大班团体音乐律动教案:赵州桥大班团体音乐律动教案:赵州桥
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大班团体音乐律动教案:赵州桥
幼儿园大班团体音乐律动教案,赵州桥
?游戏玩法建议
在活动中,当幼儿合作造桥时,配班老师代替主班老师,主班老师去做八仙中的“张果老”引导幼儿一边造桥,一边观看神仙做了那些动作,可以模仿最后到幼儿去检验桥。
二、教学活动建议
【活动准备】
1、《小放牛》音乐剪辑版。
2、八仙的图。
【活动目标】
1、熟悉音乐结构,随音乐做造桥的动作、桥的造型。
2、通过两人合作造桥,尝试用不同的身体部位创编造型。
3、锻炼克制能力,在...
大班团体音乐律动教案:赵州桥
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大班团体音乐律动教案:赵州桥
幼儿园大班团体音乐律动教案,赵州桥
?游戏玩法建议
在活动中,当幼儿合作造桥时,配班老师代替主班老师,主班老师去做八仙中的“张果老”引导幼儿一边造桥,一边观看神仙做了那些动作,可以模仿最后到幼儿去检验桥。
二、教学活动建议
【活动准备】
1、《小放牛》音乐剪辑版。
2、八仙的图。
【活动目标】
1、熟悉音乐结构,随音乐做造桥的动作、桥的造型。
2、通过两人合作造桥,尝试用不同的身体部位创编造型。
3、锻炼克制能力,在他人逗弄推搡的情况下仍然能够尽力保持造型不动。
【活动过程】
1、难点前置,出示八仙的图片,问,他们是谁呀,幼儿回答。
2、完整音乐尝试游戏
3、合作造桥
4、出现神仙参与游戏中,学习神仙的动作。
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,老师当张果老倒走检验桥,边走边说,走走走走、看看看看、走走走走、看看看看、停住不动、走走走走、推推推推、走走走走、推推推推,。
刚才是哪个神仙检验的桥,他做了什么动作,是张果老,,倒走、看、推,
5、集体练习神仙的动作。
6、邀请一名幼儿做神仙,体验游戏玩法。
选出一名幼儿老师带领做神仙
小鲁班们开始造桥吧,,两个张果老检验桥,
请问神仙,小工匠们搭的桥结实吗,为什么呢,
7、更多幼儿被选出做神仙进行游戏,巩固游戏规则。
请你选出刚才最坚固的桥和我们一起来当神仙吧,,三名幼儿和老师一起当神仙检验桥,。你想当哪位神仙呢,,吕洞宾、铁拐李……,
8、共同搭一座桥,体验集体游戏的乐趣。
小工匠我们一起搭一座最坚固的桥好吗,这么多小工匠怎么连成一座大桥呢,,老师当张果老检验桥,
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