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现代英语阅读教学策略分析

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现代英语阅读教学策略分析现代英语阅读教学策略分析 现代英语阅读教学策略分析 摘要:现代英语教学活动中(英语阅读作为培养学生英语综合能力的有效形式,是学生融合英语语言信息、参与英语口语实践应用的重要方式。新课改形势下,探索英语阅读课堂教学模式(提高学生英语阅读能力(是培养学生英语表达与交际能力的重要途径。 关键词:英语;阅读教学;分析探究;实践策略 近年来(受客观因素影响(我国学生的英语阅读学习普遍存在基础差、自主性匮乏等问题。新形势下,探究英语阅读教学的方法和手段(引导学生掌握科学高效的阅读策略(有利于培养学生良好的英语阅读习惯,...

现代英语阅读教学策略分析
现代英语阅读教学策略 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 现代英语阅读教学策略分析 摘要:现代英语教学活动中(英语阅读作为培养学生英语综合能力的有效形式,是学生融合英语语言信息、参与英语口语实践应用的重要方式。新课改形势下,探索英语阅读课堂教学模式(提高学生英语阅读能力(是培养学生英语表达与交际能力的重要途径。 关键词:英语;阅读教学;分析探究;实践策略 近年来(受客观因素影响(我国学生的英语阅读学习普遍存在基础差、自主性匮乏等问题。新形势下,探究英语阅读教学的方法和手段(引导学生掌握科学高效的阅读策略(有利于培养学生良好的英语阅读习惯,有利于提升学生英语语言的应用能力。本文根据自身多年的英语教学经验,结合新课改目标,针对现代英语阅读教学,提出了探究与整改措施。 一、英语阅读教学的意义 随着现代教育理念的深化(英语教学(加强学生英语阅读训练(具有重要意义: 1(英语阅读教学是激发学习兴趣的主要手段(有利于强化英语知识结构的整合。现代英语阅读教学,注重了阅读题材的生活化、多样化和交际化开发,较为综合地涉及了政治、经济、文化和生活的各个领域。适应了时代发展的需求。有利于学生英语语言知识的实践和运用。 2(英语阅读教学是英语实践运用的重要形式(有利于提升学生的 综合能力素质。学生自身的阅读理解能力是影响英语学习的重要因素(新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 提倡阅读教学(需要学生积极地格局自己的知识构架(注重分析思维与语言应用能力的培养(体现了英语教学的发展导向。 3(英语阅读是获取英语知识信息的重要途径,有利于拓展英语应用空间和实践。现代教育理论注重各学科知识的横向联系,英语阅读教学,强调了英语文化的渗透;借助英语语言介质,以了解英语文化知识为目标,注重学生英语知识应用能力的培养。 二、英语阅读教学的原则 1(明确英语阅读教学的目的。现代英语阅读教学的目的,是在于培养学生语言的实践运用能力,是开发语言信息、丰富英语知识构架的重要形式(英语阅读教学的关键在于学生语言综合能力的开发。 2(突出学生学习的主体地位。英语阅读教学,要以学生为中心,突出学生主体地位,学生英语阅读能力的提高归根结底要取决于学生自己。因此,英语阅读活动中,教师应给予学生宽松的时间去阅读领会、理解交流和应用。 3(把握精读泛读的处理定位。精读和泛读是英语阅读教学的有效方法,为了更好地提高学生的阅读水平,展开多种形式的精读泛读活动(有利于学生加深对语言背景的领悟(同时还有利于升华学生自身的道德情感,提高文化素养。 4(课堂内外阅读的相互融合。学生自身英语阅读能力的提高,仅仅依靠课堂阅读是难以实现的,要在教师指导下,注意发掘课外阅读材料的选择,增加学生的课外阅读范围。有利于拓宽学生知识面,提高英语阅读能力。 三、英语阅读教学的创新策略 1(设计课堂阅读情境的配置。现代教育强调学生情景学习,注重知识迁移能力的培养。英语阅读在教学情景设计时要注意从问题出发(围绕当前所学知识的主题体现 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的丰富性与生动性(促进学生的主动性学习。 2(拓展阅读信息资源的优化。英语阅读教学,学科问文化信息的渗透性较强,不同的语言具有不同的文化背景,结合不同的文化信息进行英语阅读教学,有利于培养学生正确理解运用能力,有利于帮助学生拓展语言交流空间。 3(指导学生的阅读应用技巧。阅读活动是个人感知行为,英语阅读教学中(教师应正确指导学生选择适宜阅读材料(鼓励学生综合运用语言信息阅读技能,指导学生养成良好的阅读习惯,充分发挥主动性,掌握英语阅读技巧。 4(注重阅读效果的整体 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。现代英语阅读教学评价,要注重学习任务的整体性评价,根据教学评价的发展性原则,强调其形成性作用、注重其发展功能。要注重总结性评价与形成性评价相结合的运用。 四(英语阅读教学的实践措施 1(创设优化教学方法,激发学生的主动阅读兴趣。心理学认为(学习兴趣是一种有意向性的心理活动(阅读教学应激发学生兴趣。新形势下,英语阅读教学中,探究灵活多样的教学手段,激发学生的阅读积极性,是保障学生自主阅读的有效措施。教师阅读教学时,一定要重视学生的参与和互动,教学活动要灵活,以此激发学生学习的积极性。 2(灵活阅读方法指导,培养学生良好的阅读习惯。英语阅读是学生英语知识综合实力的表现途径(是学生语言技能素质的实践过程,英语阅读教学,要对学生进行阅读方法指导,开展有效的英语阅读交流活动,有利于提升学生的知识结构。教师可引导学生从文章标题、首句人手快速阅读快全文,理清文章脉络。 3(拓展阅读交流平台,开展高效的英语阅读活动。心理学研究表明,丰富的阅读活动形式,对学生的阅读效果有直接的影响,为此,在教学中教师要拓展学生阅读形式,灵活掌握,综合应用,促使学生良好的阅读习惯形成。 4(优化整合课程资源,发挥课外英语阅读的功能。课堂阅读教学为学生提供了语言交流的机会(课外阅读是英语阅读教学的延伸。英语阅读教学要让学生尽可能的从不同渠道,以多种形式来接触学习,亲身感受和直接体验英语和运用英语。 五、结束语 总之(现代英语阅读(是英语语言知识灵活运用与交流的综合性实践活动(科学正确的英语阅读方法(有利于学生提高阅读技能,增强英语语言交流的渠道。新形势下,英语阅读教学,要立足于实际需要,优化教学资源,探索英语阅读指导方法,拓展生动趣味地阅读活动(培养学生良好的阅读习惯(促进学生英语语言的应用能力。
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