学校推广普通话
方案
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第1篇:学校推广普通话宣传周(推普周)
活动方案
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题
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:说好普通话,圆梦你我他四、活动内容:1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语,创设良好的语言文字环境,营造浓厚的校园文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。3.利用晨会向全校师生发出"推普周"活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。教师推普口号:树立语言规范意识,提高民族文化素质学生推普口号:我是中国娃,爱说普通话家长推普口号:说好普通话、方便你我他唱响"说好普通话,圆梦你我他"主旋律。4.开展教师硬笔字书法比赛,督促老师规范用字,发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字。5.利用星期一(9月x日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛,每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。(9.x-9.xx写字课完成的作品择优展示)7.各班开展形式多样的推普活动根据教育局活动要求,结合我校实际情况特制订如下活动形式:(1)每班挂一幅推普标语;(2)积极组织学生参加区经典诵读比赛;(3)写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛;(4)办一期推普板报;(5)召开一次推广普通话的主题的班会;
(6)组织一次推普社会宣传活动。(7)评选出班级推普员,在这一周内每天利用广播为学生朗诵美文。(8)开展"我给父母当老师"活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。(9)校园内开展纠错活动,对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正,对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。五、组织机构为更好地落实推普工作,学校成立推广普通话领导小组。组长:xxx(校长)副组长:xxx(党支部书记)组员:xxxxx各班班主任每位师生应当从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立"说好普通话,圆梦你我他"的形象,在推广普通话和学习普通话中,起到积极的带头示范作用,从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质,有力地促进校园精神文明建设。第2篇:学校推广普通话工作方案
制度
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地顺利开展。
(2)、领会精神,提高认识,统一思想。组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,做好推广普通话的思想准备。(乡镇学雷锋活动方案)
(3)、完善师生培训的制度,要求每位老师参加培训并考证,取得二乙级以上证书;同时每年组织幼师专业的学生进行培训和考证。学校推广普通话方案学校推广普通话方案。在全校要求师生员工讲普通话,运用普通话工作制度化,规范化,日常化。
(4)、全方位、多层次构建推普氛围。
A、健全我校推广普通话网络,规范推广普通话工作。
B、校园内推普宣传栏、标语、条幅。
C、室内外黑板报、班会推普宣传
D、校园广播推普宣传。
E、向全校师生发一份推普倡议书。
2、推广普及教育
(1)、全面推普。全校师生进入校园、教师之间、师生之间、学生之间相互交流要说普通话,抓住每说一句话的机会练习说好普通话,师生互帮互学、互相纠正、全面共同提高普通话水平。
(2)、开展形式多样的活动,为师生提供练习普通话的场所和机会。
A、在平时的教育教学中务必使用普通话,使普通话成为校园语言,养成在会议、讨论中使用普通话的习惯,使普通话成为工作语言。提高教师的语言规范意识和普通话教学水平。
B、教师指导学生提高朗读、朗诵的水平。开展经典诗文诵读比赛、讲故事比赛、演讲比赛、主题班会等一系列活动让学生得到提高。
C、开展"传帮带"活动。即:每个学生都要在家里对自己的亲戚、朋友进行推普宣传;在学校、家里,以及社会上帮助用语不规范的人纠正错误;
D、开展读书活动、营造校园读书氛围、使普通话工作成为校园文化建设当中的一大亮点,大大提高了普通话的应用程度。
F、继续开展体育艺术文化活动,推动校园文化建设深入开展,提升我校文化品位。第3篇:20XX学校推广普通话方案
标准
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的普通话,写一手规范的汉字"的语言氛围;为构建和谐校园,创建特色学校,营造良好的语言环境。五、组织实施:学校政教处和少队组织负责推普周各项活动的组织策划、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估工作。学校推广普通话方案活动方案。各班班主任负责组织实施各项具体活动,并负责向学校整理、上报相关资料。六、活动内容及安排:(-)宣传动员,营造氛围1、国旗下讲话:9月13日,利用国旗下动员讲话,进行一次专题宣传,宣传国家有关推普法律、法规及推普意义,提高全体师生语言文字规范意识,动员全体师生积极参加推普周活动。2、板报宣传,校园广播:推普周期间,各班教室板报醒目位置宣传推广普通话标语,并通过校园广播播放推普歌曲《说好普通话》等形式,营造良好的推普氛围。3、宣读《推普倡议书》:9月13日,由少先队大队部给全体师生发出倡议,并由学生向家长庭传达倡议内容,通过"学校—学生—家庭"的互动形式,加强宣传,扩大影响,广泛宣传推广普通话的重要意义。(二)开展好"七个一"活动1、一次主题班会:各班开一次"说好普通话,创建和谐校园"主题班会,学生可以自编自演推普小剧本,或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让"规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统"的主题进校园、进课堂,让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。2、一次
主题黑板报评比:低年级以"学说普通话,学写规范字"为主题,中、高年级以"汉字魅力"为主题出一期黑板报,宣传推普知识,学校进行集中评比。3、开展一次"啄木鸟纠错"活动:利用写字课时间,以小组为单位,开展"规范用字小医生"活动,发现作业中的用字错误。并将活动延伸到校外,做个有心人,发现板报、宣传橱窗、商店招牌上不规范的字并做好记录(有照相机的同学可以拍摄记录)。4、开展一次"我给父母当老师"活动:学校号召学生在社会或家庭进行一次推普宣传,运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,以实现"一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体"的推普两级跳。5、开展一次经典诗文诵读赛活动:各班利用早读时间开展经典诵读活动,届时大队部组织检查,评选出"诵读之星"。(也可结合语文教学开展演讲、课本剧表演等活动)6、开展一次教师基本功(钢笔字、普通话)展示活动:教师课堂普通话教学语言使用情况,课堂板书、备课、作业批评书写规范情况将纳入常规考核内容。(三)活动延伸活动结束后,学校要对活动中表现突出的班级和优秀个人进行表彰,树立榜样,在我校形成使用普通话、书写规范字的良好氛围。之后,我校还将继续开展相关活动,继续优化校园语言文字环境,形成特色鲜明的校园文化。推广普通话人人有责,学校要充分发挥语言文字工作的主阵地,广大师生要从自身做起、从现在做起,形成讲普通话的自觉习惯,使普通话成为校园语言,生活语言。希望全校师生积极投入到"推普"活动中来,让"说普通话,写规范字"的文明风尚在校园、家庭、社会不断延续下去。