2014-2015学年度第二学期五年级地方课程教学计划
新的学期开始了，回顾上学年的教学工作，发现还有许多不足之处。为了更好的完成本学期的教学工作，特制定工作计划如下：
一、学情分析
学生在以前学习的基础上，已经具备了扎实的基本功，学起来比较简单，学生学习兴趣浓厚。
二．教材分析
地方课程的内容主要包括：《传统文化》和《安全教育》、《环境教育》三个方面。
1.《安全教育》：其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式；体现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式，让学生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关安全问题的能力。
全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全。
2.《环境教育》： 培养学生养成好的习惯，保护环境人人有责。
3.《传统文化》：让学生了解我国古代的一些习俗，了解古老的文化历史。
三．教学目标
1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，着重培养学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。侧重于增强他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。
2.拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。
3.促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。
四 、 教学重难点
重培养学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。
五．教学
方法
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和措施
1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
六、教学进度
表
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周次
教学内容安排
1
《茶》 《酒》
2
《四大菜系》 《古诗两首》
3
《诗词两首》 《词曲两首》
4
《词两首》 《京剧》
5
《昆曲》 《山东地方戏》
6
《魏征》 《包拯》
7
《文天祥》 《林则徐》
8
《康有为》 《祖冲之》
9
《李时珍》 《四大发明》
10
《扮靓我们的校园》 《天上的雨水干净吗》
11
《菏泽牡丹花中的奥秘》 《风给我们带来了什么》
12
《当青蛙成为人类的美餐》《黄河为什么会断流》
13
《博山开元溶洞探秘》 《海洋响起蓝色警报》
14
《绿色生活是一种责任和行为》 《怎样预防传染性疾病》
15
《家庭防火》 《警惕电子游戏的陷阱》
16
《健康上网》
17
《面对洪水如何避险》
18
期末复习
教师：张学梅 张立起
2015年3月
浙公网安备 33021202002483