学校五年工作总结

平远田心民族学校过去五年的 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 回顾过去五年的工作,我们在县教育局及中心学校的指导下,全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,圆满地完成了各项工作任务。特对已过五年的工作开展情况做以下总结: 一、强化学习,提高认识,牢固树立先进的教育理念 为了提高学校教师的整体素质,主要采取这些做法:一是加强政治学习,强化教师的师德师风教育,并把此项工作列入学校的主要工作之中,做到了有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、有笔记、有检查。并且要求教师写出学习心得。二是加强宣传,取得共识。充分利用学校的宣传阵地,加大宣传力度,引导社会树立正确的教育观,使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。三是强化教师的业务学习。为了进一步提高教师的业务素质,强化对新课程理念的认识,规范了业务学习制度,改变了以前那种只流于形式,没有实效的做法。要求做到内容丰富,注重实效、且有利于课程改革,服务于课堂教学。 二、以教学为中心,推进素质教育的发展 1、开全开足课程。 根据新课程计划,所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等,都按计划上课。定期安排安全、环保教育活动。 2、加强教研活动,搞好校本教研。 为了提高全校教师的理论水平,总结教师在教育教学中的成功经验,每位教师结合实际教学工作,紧紧围绕科研专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 进行实验研究,将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量之中。 3、坚持听课评课制度。 为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践,大面积提高教学质量,我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节,将业务学习和教研活动中学到的新理论,新思想实际应用于教学实际,其具体安排是由教研组组织教师上公开课,然后组织教师听课。每学期要求教师听课不少于15节。 4、加大力度,巩固和提高课改实验成果. (1)每学期开学初,学校都要安排教师对上学期的工作进行小结和及时反思。总结经验,吸取教训。对于教师角色的转换,学生学习方式的改变,民主的课堂气氛,客观的评价等问题大家坐在一起各抒已见,对于一些不足之处,进行客观地分析,提出了更好的解决方法。对于一些好的经验及时推广。 (2)教研组及时安排骨干教师上公开课,并及时进行研讨和总结,使教师们认识到了授课时教学目标一定要明确,注意突破重点,教师的教学要有的放矢,推动了学校整体课堂教学水平的提高,教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。同时组织教师积极参与课题研究工作,使人人参与课题研究,课题研究为教师服务的氛围。 5、抓好学生养成教育。 (1)学校要求德育工作者更新观念,落实好组织建设,率先垂范,是抓好养成教育的前提。教育的过程是一个精神成长的过程,重视德育,是搞好养成教育的前提条件,其次,是落实好活动组织,以制度规范行为的作法,校领导班子班子以身垂范,无论平时的着装仪表、 待人接物,还是工作作风都成为了师生们的道德典范,让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。第三,把握好主渠道,让其发挥作用,班主任充分利用好班会和课下时间等渠道,不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育,礼仪教育和心理健康教育,注意提高养成教育的针对性和实效性。 (2)深化班级文化建设,营造宽松幽雅的育人环境,是实施养成教育的先决条件。 深厚的班级育人环境,能给师生工作带来舒适的感受,而且有耳濡目染的育人功效。 (3)利用目标导向,培养学生自我教育、自我发展的能力,是养成教育的落脚点。 根据学生的实际情况,帮助学生确定目标,将大目标分解成小目标,让他们小步前进,而目标必须依据制度来实现。班级制定了各项达标表,包括学习习惯、课间纪律、孝敬父母、文明礼貌等多项内容,落实《中小学生日常行为规范》让学生以这些目标约束引导自己的行为。通过班主任不断的教育,学校各班学生养成了良好的习惯。 (4)切实做好家访工作,提高家校联系。 家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。学校通过“家长座谈会”、学生信息调查等方式,让家长深刻认识到:父母不仅是孩子的首任老师,更是孩子的终生导师,家长既要关心孩子的学习,更要关心孩子良好行为习惯的养成。主动配合学校加强子女教育。 6、全面考核学生。 为全面考核学生素质,体现新课程改革的要求,不断改进小学生学业成绩评定的方法。学校重视各学科的考核工作,全体任课教师认真考核所教学科。重在考察学生对所开设学科的掌握程度。 三、加强校园文化建设,巩固“两基”成果,改善办学条件 1、认真做好“两基迎国检”的各项工作,并做到档案规范、齐全,数据清晰准确。并顺利通过。 2、打造良好的育人环境 校园环境:创建一个花园式校园,营造一个良好的学习氛围,使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习。我校在资金紧缺的情况下,想方设法改变学校的校容校貌,极力打造出了一个良好的育人环境。 3、营造较好的氛围 (1)组织丰富多彩的活动,营造尊重谅解、团结和谐的工作氛围。 俗话说:“千年修得同船渡,万年修得共枕眠”,学校老师在搞好团结这一块上做的非常好,同事们都能认识到大家来自三山五岳,为了一个共同的目标,相聚在一起,这是一种缘分。老师们都能够珍惜这种缘分,互相尊重,互相谅解,互相学习,互相帮助。在教学中,不断切磋交流,取长补短,学校呈现出其乐融融的良好氛围,也大大提升了学校的凝聚力。 (2)组织课外活动,营造学生活跃氛围。 每周安排两节活动课,由班主任做好活动安排,认真组织学生参加,丰富学生的学习生活。体育方面学校每年都举行运动会,让学生有机会展示自己,同时提高学生运动的积极性。由德育处牵头组织学生积极参加各种手抄报比赛,即丰富了学生视野,又增长了学生的知识。 四、优化教师队伍,实行民主管理。 1、加强领导班子建设,树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象,严格遵循民主集中制原则,讨论、研究学校重大问题,做到政务、校务、财务公开,自觉接受群众监督,严格控制领导独断专行的不良行为。 2、以行风建设和教育效能为契机,深化师德师风建设,通过行风建设的各种规定的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,采取强有力措施,狠抓教师队伍建设。一是对照行风标准的要求,组织全体教师查思想、查作风、查职业道德、查履行职责,为人师表。二是开展调查活动,对学校教育工作、收费工作、师德师风等工作,征求学生家长意见。对于存在的突出问题,采取了有力措施进行了整改。到目前为止,教师敬业爱岗,团结向上,没有出现违规现象。使教师作风上有了转变,工作上有了进步,思想上有了提高,纪律上有了增强。 五、加强德育管理,注重德育的实效性。 (一)、认真落实德育工作,突出德育的首要地位 一是认真落实德育规程,以行为习惯和养成教育为主线,大力开展讲文明活动。 二是从学生的一日常规抓起,从一点一滴做起,形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初,学校将把第一个月设立为安全教育月,每周五有一节班会课,班主任对学生的各种行为进行总结教育,将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。 三是通过思想品德课、班会、晨会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警钟长鸣。 四是严格升国旗制度,向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育,陶冶了学生情操。并且开展爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育,帮助学生树立正确的人生观,增强民族自尊心和自豪感。 (二)、重点工作重点抓,积极创造德育工作新氛围 1、充分利用节假日,搞好各种教育活动 2、开展好班主任工作经验交流会。 结合我校的实际情况,每学期定期组织班主任进行经验交流,通过此项活动的开展,增进了班主任之间的情感交流,也使各班主任有了互相学习的机会。 3、抓好社会、家庭、学校的联系。 结合学校及家长的教育需求,组织家长的培训工作及家长会,通过召开家长会,家长了解了学校的教育情况。 六、严格财务 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ,增加财务透明度 1、严格收费制度,杜绝乱收费现象。做到财务公开:学校收入公开、大型开支公开,帐目清楚。 2、财产责任到人,坚持谁损坏谁赔偿的原则,控制学校财产流失。 3、完善财务财产规章制度,认真落实兼管人员的工作职责,将有限的资金投入教育教学之中。 七、创创建安全、和谐、诚信的校园 1、这五年来我们结合本校实际,特别是自开展民族团结进步创建以来,学校认真贯彻党的民族政策,把民族团结作为促进学校发展的重要工作来抓,不断创新教育载体,丰富教育形式,开展了一系列教育活动,使民族团结创建工作从娃娃抓起,从启蒙教育开始,让民族平等、民族团结、共同繁荣的思想意识深入学生心中,让各族人民同呼吸、共命运、心连心的优良传统代代相传。学校先后与大白户小学、大兴小学、小夸底小学建立了帮扶关系。 对校园内外安全进行排查隐患,加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导,教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动,开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。同时,对有关假期,我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。 2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻实施在平时的工作中。不定期邀请了法制副校长来上法纪教育课,用 浅显的案例,深刻地教育师生,平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等,加强这方面的教育。提高了师生的法制认识。 3、成立安全工作领导小组,明确责任分工到人。 八、取得的成绩。 通过全体师生的共同努力,学校这五年来,学生人数保持在800人以上,教育教学质量稳定,连续四年中考成绩列全县第一,非毕业班年年列全镇前茅,学校没有发生过一起师生安全事故,民族团结教育效果显著,学校于2006年被云南省教育厅,云南省民族宗教委员会评为云南省中小学民族团结示范学校,2010年被中共砚山县委、县人民政府评为民族团结先进集体。2011年被中共砚山县委、县人民政府评为“民族团结进步创建工作模范集体”。 九、存在的问题 通过五年的工作,我认为我校的教育教学工作存在以下几个方面的问题: 1.新的教育理念还渗的不够深,少部分教师不善于钻研业务。 2、对课堂教学竞技的展示,教师信心不足,部分中青年教师工作经验还缺乏。 3、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓。 4、教学评价和管理有待加强。 总之,对于工作中取得的成果,我们将戒骄戒躁,扎实有序的进行,对于工作中的问题,我们更要冷静思考,寻找最有利的捷径,披荆斩刺,将学校办成人民满意,质量高超的育人场所。 学校今后五年发展规划 为进一步深入学习和实践科学发展观,理清学校办学思路,明确学校办学方向,加快学校发展步伐,创建文化特色校园。结合国家教育发展目标及省、州、县教育发展要求,根据学校办学现状,特拟定“十二五”期间学校发展规划。 一、指导思想 以“落实科学发展观”、“构建和谐社会、和谐教育”的重要思想为指针,全面贯彻国家教育政策及方针,以全面实施素质教育、深化课程改革为契机,以树特色、创品牌为核心,“用文化的方式发展生命化教育”为切入点,坚持以法治校、以德管校,科研兴校,文化强校为宗旨,以高度的责任心与使命感提高办学水平,促进师生的全面发展、和谐发展,把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。 二、发展目标 1、总体目标: 通过校园新建,改善办学条件,规范内部管理,优化师资队伍,深化课程改革,加强文化建设,全面推进素质教育的实施,加强学校设施建设,用文化和环境育人,力争把我校办成“校园环境优美,文化氛围浓厚,教师素质优秀,教学质量优良,学生习惯良好,学生品质高尚”的地区先进学校。 2、具体目标: (1)校园建设:积极争取校舍新建,进行校园改造,增加设施、设备,进行学校文化建设。创建“园林化校园”,创建人文环境,用 文化熏陶人,用环境影响人。促进和谐校园发展,促进学生良好习惯的养成。不断优化育人环境,把学校办成理想智慧的家园,成功愉悦的乐园,科学人文的花园,自主互动的学园。 (2)德育教育:“用文化的方式发展生命化教育”作为德育内容、德育活动的方向。充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源,加强养成教育、品质教育、感恩教育等,让学生在实践体验中内化道德素养,形成良好的行为规范。 (3)质量提升:实施“质量兴校工程”,强化教学质量管理,深化课堂教学改革,探索课堂教学模式,研究有效教学途径和方法,争取通过五年的努力,实现“教学特色鲜明、教学质量优良”的目标。以学生发展为本,充分尊重学生,信任学生,关爱学生,为不同层次的学生提供不同的发展空间和环境,让不同层次的学生都能建立起自信,个性、爱好和特长都得到较为充分的发展。 (4)科研强校:以新课程改革为动力,以教育科研研究为抓手,走主课题统摄下的小课题研究的道路,重点做好科研课题的申报、研究工作,整体推进各级科研、教研课题的研究进程。加快校园文化建设的创建,加大科研活动力度,提炼具有特色的科研成果。形成明显的学校教育特色,促进学校、教师、学生三位一体的协调发展。 (5)优化师资:实施教师成才工程,深入开展“创建学习型组织,争做学习型教师”活动,加强专业引领,努力建设一支具有现代教育教学理念,善于学习,勤于思考,勇于创新,师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍。不断壮大我校的名师队伍。 (6)美化环境:树立文化立校的意识,在继承和发扬学校传统文化的基础上,不断加强学校文化建设,优化学校物质文化,完善学校制度文化,丰富学校精神文化,初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。 四、具体措施 1、优化学校管理。 学校管理要有正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。(1)实行以人为本的管理理念,把全心全意依靠教职工,调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点,不断增强学校的凝聚力。(2)领导者要加强学习,成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公开,增加学校管理透明度,提高师生对领导的可信度。(3)充分发挥党组织的保证监督作用,广大教师的民主管理作用。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。 2、提升师资素质。 以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为目标,以师德教育为核心,以教师培养机制创新为动力,以教师培养活动为载体,遵循教师成长的规律,采取全方位、多途径的培训措施,促进全体教师更新教育思想观念,更新知识能力结构,聚焦内涵发展,提升教育品质,从而建设一支可持续发展的,具有创新精神和时代特征的,适应教育信息化、优质化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师队伍,为学校的持续发展奠定基础。 3、加强队伍建设。 建立责任感强、求真务实、具有创新意识、具有现代学校管理意识与能力的学校管理队伍,力求形成一支懂管理、有成效、勤钻研、会创新的学校管理队伍。探索新课程改革背景下的班级管理体制,建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力,民主管理思想的班主任队伍。加强教师培训,培养一批业务上过硬,个性明显,教学有所长的专职教师队伍,争取每个学科都有地区影响的名教师。 4、强化教育科研。 坚持以科研为学校发展动力,坚持“问题即课题、教研为科研”,勇于教育创新,提高教育质量,提高办学效益。(1)积极开展课题的研究,重点在课堂教学和校园文化建设上进行深入研究,形成学校教育特色。(2)探索有效课堂教学方式,深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式相适应的课堂教学方式、方法。(3)加强教研活动课题化建设,围绕课题,突出主题,进行常规教研活动,实现教中研、研中教。(4)完善学校现有的科研管理机制,进一步规范课题研究管理,坚持学校主课题统摄下的小课题研究。注重宣传科研成果,采取多种措施,积极宣传取得的优秀科研成果。 5、提高教学质量。 努力提高教育教学质量,是立校之本。(1)在未来的五年中,全校上下将强化质量意识,转变教育观念,改革教学方法,改善教学手段,革新教育模式。改革传统的教学模式,创造新型的多种多样的教学模式,在提高课堂教学质量上,实行三个优化:一是优化教学过程, 形成以学生为主体,师生互动,促使学生主动发展的课堂教学模式;二是优化教学方法,倡导“自主、合作、探究”,提倡激活思维的“启发式”、“探究式”,利用多媒体网络和计算机辅助教学,使课堂教学更具新颖性;三是优化师生关系,把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把竞争带进课堂。(2)我们要以课程改革为重点,以课堂教学模式改革为中心,构建符合素质教育的新型教学模式,本着“夯实基础,突显个性;因材施教,分层要求;发展智力,培养能力”的原则,力争经过几年的努力,在教学质量上独树一帜,有一个大的提高。 6、改善办学条件。 (1)加大信息技术的投入,更新部分设备,完善校园网络运行,拓展其功能,提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。(2)解决各种功能室的配置问题,配置要坚持标准,适度超前。对图书室、音乐、美术室、实验室等要加强管理,方便使用,提高使用率。 7、加强校园环境建设。 加强校园人文建设,创设优美的育人环境,使校园成为知识的殿堂,艺术的园地。(1)绿化校园营造优美环境,校园环境整体规划,绿化、景观精心设计,体现“庄重典雅,活泼灵动”的特点。(2)校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨装饰上墙上栏,让办学理念变成师生的共同追求,内化为全校师生的自觉行动。(3)公共场所、走廊、办公室布置有名人名言、学生作品,班级有《艺术园地》《学习天地》等。(4)规范师生日常行为,构筑和谐的校园人际关系,公物无损坏、语言无脏话、地面无纸屑,创建文明、和谐的校园环境。努 力使校园环境优美,功能齐全,营造浓厚的校园文化艺术氛围。 8、关注学生健康。 学校认真贯彻“健康第一”的思想,切实提高学生体质和健康水平。(1)学校体育要保持特色,保证学生每天参加一小时户外活动,开展小型多样的体育比赛,体育达标率和合格率要全部达标。(2)加强心理健康教育,树立“健康第一”的理念,学校能有效控制各类疾病的传播,积极开设心理健康教育课、设立心理健康咨询室,确保学生身心发展状况良好。(3)关心师生身体健康,积极推广全民健身活动,用丰富的文体活动融洽人际关系,促进和谐校园建设。 四、实施的策略 1、加强组织领导,做好宣传发动工作。增强发展意识,牢固树立科学的发展观,成立学校五年规划实施领导小组,积极做好学校规划的实施工作。学校将在每学年初围绕五年规划,制订出具体的实施意见,并把具体工作目标逐一落实到各处室、各年级(组)中去。学校将于每学年结束前对规划落实情况进行自查自评,及时总结规划实施成效。对没有落实的项目,要具体分析原因,提出整改意见,限期加以整改。 2、营造良好氛围,加快学校发展步伐。增强主体意识,积极营造教师专业化发展与学校持续发展的良好氛围。真正树立以人为本的工作理念,切实关心每一位教职工的身心发展与学习生活情况,为全体教师营造一个既心情舒畅又严于律己,既利于扎实工作又利于不断创新的环境,以充分调动全体教职员工工作的主动性和积极性。 3、注重服务保障,增强学校发展后劲。增强服务意识,认真做好学校发展的后勤服务工作。重视现代教育技术的应用,积极开展各种形式的教师信息技术培训,推进数字校园建设。加强后勤服务的管理,加大基础设施建设,完善各专用室的服务功能,为学校的协调发展提供后劲。 4、重视评价引导,认真做好调控监督。积极增强监督意识,努力做好规划实施过程中的评价与监督。学校将成立以教职工代表为主体的规划自评领导小组,建立自评操作体系,确保学校五年发展规划稳步有序的落实。 五、实施步骤 1、第一阶段(2013~2014): (1)实现校舍新建,进行校园改造。新建教师住宿2400平方米,单价1300元/平方米,计3120000元;新建配电房100平方米,单价1300元/平方米,计130000元。新建学生食堂1800平方米,1300/平方米,计2340000元。增加设施、设备,进行学校文化建设,塑造整洁优美的校园环境。 (2)加强教育教学与网络信息的整合和研究,建立学校教育教学资源库,构建资源共享平台,实现优质资源最大化共享。 (3)申报科研课题,积极开展以校为本的行动研究,深入课题和课改相结合的实践研究,促进课改及教科研成果的转化。 2、第二阶段(2014~2016): (1)着重进行校园文化建设,培养个性鲜明、学有所长的学生。 (2)加强师资队伍建设,通过教、研、培等形式,培养一支德艺双馨的师资队伍。 (3)加大课题研究力度,积极推广科研成果。完善学校特色建设,丰富学校发展内涵,形成特色。 (4)硬件建设。新建停车库1000平方米,单价1300元/平方米,计1300000元。新建学校大门80平方米,单价1300元/平方米,计104000元,新建图书楼900平方米,单价1300元/平方米,计1170000元。 3、第三阶段(2017): (1)实现校园文化建设规划,形成具有特色的校园文化建设特色。 (2)学科建设取得成效,形成有效教学模式,教师、学生得到共同提高。 (3)取得良好的科研成果,形成具有促进作用的发展方向。促进学校的教育、教学向前发展。 (4)硬件建设。新建体育馆2000平方米,单价1300元/平方米,计2600000元。新建运动场7000平方米,单价1300元/平方米,计9100000元。 总之,今后五年,学校面临着前所未有的严峻挑战,也有着发展史上非常难得的战略机遇。全校教师必须怀着强烈的使命感与紧迫感,团结一致,开拓创新,为实现五年制定的战略目标而努力奋斗。 砚山县平远镇田心民族学校 2012年12月10日