茂密的花美术优秀MATCH_
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茂密的花美术优秀教案
一、
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
分析:
《茂密的花》属“造型?表现”学习领域。温江是个美丽的国际花园城市,2005年,中国第六届花卉博览会就在温江召开,2007年,温江被评为国际花园城市。在温江学生到处都能见到鲜花,所以对花特别熟悉,而且特别喜爱。形式各样的花能使我们的生活五彩缤纷,使大自然更加绚丽多彩。《茂密的花》这一内容选取学生非常熟悉的花作为教学内容,有利于引导学生感受自然的美,体验生活的美好。教材中选择了自然界中花的图片和一些画家关于花的绘画作品,在教学中教师可以引导学生通过观察图片,进一步体验、感受自然界中花的图片,进而体验、感受自然界中的花的美感。学生的作业中,有的用线、有的用线与色相结合,提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受,在实践中表现美,创造美。
二、学情分析
我校
小学
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二年级学生既爱说又爱动,对学习美术的兴趣较浓,积极性高。学生对常见的花特别熟悉,而且特别喜爱。教师可以利用鲜花、借助教学媒体观察、感受花的美感,通过各种各样花的对比,认识不同花卉的外形的特点;教师可以利用画家的作品和现场演示,帮助学生理解如何利用前后遮挡的方法表现茂密的花。二年级的学生可能搞不清画面
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上的前后遮挡关系。要注意引导学生分析画家的作品和范例中花叶
前后遮挡的关系,使他们认识到茂密的花的作品中花的数量很多,有前后遮挡关系,花的大小不同,高低不同。
三、教学目标
1、指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。
2、通过观察、回忆、分析与交流,使学生了解有关花的知识,及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。能初步表现出不同的花的特点,用数量很多、高低不同、大小不同、前后遮挡的方法表现茂密的花。
3、通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣。激发学生热爱大自然,爱护花草树木的情感。
四、教学重点
花的美感和前后遮挡关系。
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五、教学难点
如何前后遮挡关系表现茂密的花。 六、教学方法与策略
环节,采用了情景法、启发法、交流法、演示法等教法,以学生的小组合作学习为主,通过学生的欣赏、讨论、创作、评价等学法,充分的发挥学生感官体验,感受花——
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研究花——创造花等一系列学习活动,引导学生主动参与、亲身实践,在学习活动中获得成长。
采用一定的故事情节贯穿整个课堂教学,用多种激励方式对学生学习习惯、参与过程、创作热情等方面进行全方位的评价,促进学生全面发展。充分调动了学生学习的积极性,获得最佳学习效果,以顺利达成本课教学目标。
七、教具准备
鲜花、多媒体课件、范画、彩纸、彩色笔等。 八、学具准备 铅笔、彩笔、美术纸 九、教学过程
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《茂密的花》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
王卉
一、导入新课:
同学们,春姑娘来了,你发现了没有,公园里,马路旁,小草变绿了,花儿也笑了。瞧,春天里的第一朵小花开放了,其它的小花也迫不及待的想要与它比美。形态各异,色彩斑斓的花多美啊~想跟老师走进大自然,走进花得海洋吗,这节课,我们一起走进第五课——茂密的花。
二、新授:
花给人们的生活带来了美感,它们有艳丽的色彩,多
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样的外型,不同的姿态。人们在喜爱花的多姿与美貌的同时,更喜欢大自然中繁花似锦、百花盛开的美,老师在大自然的杰作中采选了几处动人的画面,让我们一起去欣赏吧。
1、请大家认真观察,谁能告诉老师花每枝花是由几部分组成的,
2、生活中的花很多,它们的外形各异、姿态万千,色彩丰富,现在我们来看看常见的花有什么特点。
3、出示课件:老师这里有两幅图,请你们说说,哪一幅画中的花显得茂密,为什么,
这两幅画中的花都很多,你们认为哪幅画中的花更茂密,为什么,
因为花很多了,所以前面的花挡住了后面的花,它们一朵挨一朵,有的花高一点,有的花低一些;有的花大,有的花小;五彩缤纷,错落有致。所以说,我们要画茂密的花,就要注意刚才的那些要求。大、小;高,矮,尤其重要的是前面的挡住后面,注意前后遮挡。
三、欣赏作品
我们来看看画家所画的茂密的花。
再来看看小朋友怎样表现的茂密的花。
小结:不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。前面的花挡住了后面的花,有的叶子也挡住了花,使得这些花千姿百态,色彩丰富。
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四、那么下面老师就要留作业了,希望你画的跟老师花瓶里的花一样茂密,一样漂亮~你们就是老师的花朵,你看有红的、黄的、紫的„多漂亮啊,希望你们能像花瓶中的那些花一样每一天都灿烂活泼,紧紧的挨在一起,团结友爱互帮互助,你们做得到么,那让我们一起给我们的集体加加油~
看看谁的油加的最满,坐的最直,下面老师要提作业要求了: 用彩笔画一幅茂密的花
要求画面内容丰富 色彩鲜艳
注意前后遮挡关系。
学生实践,教师辅导
(1)指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。
(2)注意画面的饱满、紧凑。
(3)注意前后遮挡关系。
五、作品展评
好了,在同学们的巧手下已经是繁花盛开了,谁愿意到前边来展示你们组的画面,假如你是一只蝴蝶,你愿意飞到哪簇花丛中,为什么?
六、小结
同学们,你们用手中神奇的画笔描绘了花的海洋,使我们的教室充满了春的气息,你们就像春天的使者。如果你发现有破坏花草的人们,你会怎么做呢,
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让我们一起播撒爱的种子,共同爱护美丽的花草,用鲜花扮美祖国,使我们的家乡,我们的祖国更加漂亮。
人美版美术二年级上册《茂密的花》教学设计
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教学过程
激趣导入:
同学们,今天呀,美术老师变身成了蝴蝶仙子,请你们跟我一起走进大自然,首先,请
大家仔细听下面的音乐,看谁找出来的花名最多。
这节课就请同学们跟蝴蝶仙子走进花的海洋,一起来学习第十四课——茂密的花。
讲授新课:
首先看看我们今天的学习目标:
1.知道花的部分结构、形状和特点。
2.用前后遮挡的方法画出茂密的花。
现在我们就带着这个学习目标进行本节课的学习。
一、探讨交流:
花,给我们的生活带来了美感,它们有艳丽的色彩,多样的外型,不同的姿态。
同学们,你们喜欢花吗,
1、设疑启发观察:
那谁能告诉老师花是由哪几部分组成的,
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2、小组讨论:
生活中的花很多,它们的外形各异、姿态万千。老师这里有一些花,请你说一说这些花
都是由哪些形状组成的,
通过同学们的观察分析和讨论知道,我们可以用简单的形状将花朵描绘出来。
3、师生互动:
刚刚我们分析了花的各部分名称和形状特点,但是今天我们学的是茂密的花。
3、出示课件:老师这里有两幅图,请你们说说,哪一幅画中的花显得茂密,为什么,
这两幅画中的花都很多,你们认为哪幅画中的花更茂密,为什么,
因为花很多了,所以前面的花挡住了后面的花,它们一朵挨一朵,有的花高一点,有的
花低一些;有的花大,有的花小;五彩缤纷,错落有致。所以说,我们要画茂密的花,就要
注意刚才的那些要求。大、小;高,矮,尤其重要的是前面的挡住后面,注意前后遮挡。
三、教师示范:
边范画边讲解遮挡关系的画法
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1.首先画最前面的花。
2.注意花的大小高矮 和样子是不同的。
3.调整画面。
四、欣赏作品
我们来看看画家所画的茂密的花。
再来看看小朋友怎样表现的茂密的花。
除了数量多、有遮挡关系、大小高矮的变化还有什么特点,
五、学生作业要求:
(1)画茂密的花。
(2)注意画面的饱满丰富、色彩鲜艳 。
(3)注意前后遮挡关系。
六、作品展评
好了,在同学们的巧手下已经是繁花盛开了,老师找了几位同学到前边来展示作品,假如你是一只蝴蝶,你愿意飞到哪簇花丛中,为什么?
七、小结
同学们,你们用手中神奇的画笔描绘了花的海洋,让老师们在寒冷的冬天感受到了春天的气息,你们就是春天的使者,是绽放的花朵,在二年一班这个百花园里竞相绽放、茁壮成长。
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但是如果你发现有破坏花草的人们,你会怎么做呢,
对我们应该爱护花草,抵制这种行为。
让我们一起播撒爱的种子,共同爱护美丽的花草,用鲜花扮美祖国,使我们的家乡,我们的祖国更加美好。
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