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黄河颂-评课稿《黄河颂》评课稿 课上得很有感染力,很吸引人。语言简洁,表达准确,层次清楚。 第一,教学目标与教学思路的明晰。 教学目标明确,简约明了。两个目标:一、激情诵读,读出气势; 二、深情体味,读出感情。 围绕上述目标,老师分四个板块逐步推进教学: ①在激情导入之后,学生自读课文,整体感知文意。 ②在赏读课文环节,张老师很智慧地把这首诗章先分成朗诵词和歌词两大部分。在读讲歌词时,又分成表现黄河的“气魄”和“精神”两层。在讲黄河的“精神”时,又引导学生根据“啊,黄河!”很自然地分为三小层去学习。 ③铺垫课文...

黄河颂-评课稿
《黄河颂》评课稿 课上得很有感染力,很吸引人。语言简洁,表达准确,层次清楚。 第一,教学目标与教学思路的明晰。 教学目标明确,简约明了。两个目标:一、激情诵读,读出气势; 二、深情体味,读出感情。 围绕上述目标,老师分四个板块逐步推进教学: ①在激情导入之后,学生自读课文,整体感知文意。 ②在赏读课文环节,张老师很智慧地把这首诗章先分成朗诵词和歌词两大部分。在读讲歌词时,又分成表现黄河的“气魄”和“精神”两层。在讲黄河的“精神”时,又引导学生根据“啊,黄河!”很自然地分为三小层去学习。 ③铺垫课文背景,深刻理解诗作所表现出来的伟大的民族精神。 ④有感情地诵读诗文,结课。 整个教学 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 ,思路非常清晰,且联系紧密,自然融合为一体。犹如行云流水,自然天成一般。 第二,彰显了文本特点,重视朗读、诵读。 《黄河颂》是一首诗歌,诗歌的教学要突出诗歌的诵读。老师以“读”的教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 为主线,贯穿整堂课,激情澎湃的读书声是这节课最为突出的亮点。文本承载的就是黄河雄伟宏大的气魄和伟大坚强的民族精神,师生的朗读也彰显得很大气,荡气回肠,展示了黄河的奔放咆哮、气势磅礴、汹涌澎湃、势不可挡、勇往直前。老师带领学生读诗,“读出了诗韵,读出了诗意,读出了诗情,读出了诗境”。 第三,紧紧抓住语言去教学。 《黄河颂》一课突出了语言教学。整堂课紧紧立足文本开展教学活动。自始至终的朗读课文,师生都在凭借语言去教、去学,这是很明显的特点,不用多说。单就品味诗的语言,张老师就抓得非常实在。例如,在研读从“我站在高山之巅”到“劈成南北两面”这部分内容时,张老师运用“换一换”的方法来推敲几个字的丰富表现力。她把“望”换成了“看”,把“掀”换成了“激”,把“奔”换成了“流”,把“劈”换成了“分”,引导学生通过对比加以体会用词之妙。还让学生去品味“伸出千万条铁的臂膀”中“铁”的含义等。可以说,这是一节强调语言学习的、本色的语文课。 这节课,值得学习的地方很多。在教学中,我们要很好的把自己的课堂与张老师的课堂进行多角度的比较,我们从中一定还会发现许多老师课堂教学的其他美点,或许会带来对我们教学的思考,同时也会促进自己的课堂教学,更新自己的教学理念,提升自己的语文课堂教学水平。
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