二年级班级文化建设总结

二年级班级文化建设 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 二年级班级文化建设总结 篇一: 二年级班级文化建设期中期末小结总结(自用) 一 (2)班班级文化建设总结 班主任工作中，最重要的是建设良好的班级文化。这学期我把班级文化主题确定为: 团结、自主、个性。在上学期班级文化营造的基础上，按学生个性、能力和特长编组形成班级管理集体，在老师指导下，自主分工，轮流“执政”，而且还制定了一套执行的细则，晨间活动时间汇报前一天的活动情况，商量当天的学习与生活。班级文化的主人是学生，班主任要特别重视与学生结成良师益友关系，提供足够的选择机会或可能性，引导学生自主学习、自主管理、自主活动，努力在班级文化生活中张扬学生的文化个性。 一、自主管理，提供机会 让小学生自己管理好班级，提倡班干部能做的事，老师不做，学生能做的事，班干部不做。在班上形成人人有事做，事事有人做。小学生都希望受到老师的赞赏和获得 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，我在班级中实行了值日班长、小干部和小组长负责制，小组长负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，每大周小结一次，结算德育积分，评选出班级之星。这样一来，学生之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。 二 、开展丰富多彩的活动。 通过多样的活动活跃班级生活，让学生在活动中学习，在学习中感受快乐。每大周，我都会组织一些写字比赛、阅读比赛、跳绳比赛等，让学生能更加热爱学习，锻炼身体。另外，还会组织快乐周末活动、生日晚会、动手煮东西，让孩子们拥有快乐的学校生活。在一次次的活动中，孩子们也体会到了集体的温暖，这样就愿意极力为集体献上自己的一份力量。其实，集体的凝聚力就是这样一点点形成的。 三、改变评价，弘扬个性 根据学生的表现，每大周都进行小组评价，由任课教师把关，评选一些 “学习之星”、“文明之星”、“生活之星”“特长之星”等各种星，成为大家学习的榜样。同时，在期中进行小结，根据德育积分等情况，评选出“五星全优生”、“五星特优生”、“五星学生”，挂上奖章，并发喜报回家。这个活动的开展，给学生的前进提供了正确方向，使学生有了奋斗的目标，让他们在“创星”中体验到成功的快乐，从而争取更多的星，最终向三好生努力。 通过值日班长制，宣布每天在某些方面表现不好的学生，提出各种建议，坚持表扬为主，学生在课前准备、做操、文明休息等方面都有了很在进步。如课前准备应在上课前做好;小扫除，5分钟内要做好，卫生角要整洁等都有规定。还有小干部岗位责任制，使得班上人人有事做，事事有人做，发挥了学生主人翁精神，桌椅整齐了，人走灯灭了，书柜干净整洁了等，班上的工作紧然有序。这样，既能培养良好的习惯，又爱护了公物，从而自觉地进行自我教育，促进了良好班集体的形成。 当然，在工作中还存在一些不足: 1、对于一年级的学生在养成教育这块是不容忽视的，特别是我们学校这些孩子，养成教育必须常抓不懈，并且还要讲究方法和技巧。在这方面还要多向有经验的老师请教，多读班主任工作方面的书籍，从书中取经。 2、班级工作是很复杂的工作。我觉得自己要多点爱心和民主，因为具有一颗爱心和民主教育是做好班主任工作的前提。 3、对班上的弱势群体, 了解他们的情况,要多给这些学生鼓励和赏识,让教育走进学生的心灵之中,发挥教育的作用. 4、在今后的班级工作中，针对我班的具体情况，我在思考要形成一股积极向上的良好的班风、学风，在引导和转变个别学生的性格方面还要多下功夫。 闾佳篇二: 二年级一班班级文化建设方案 做一颗闪亮的小星星 二年级一班班级文化建设方案 一、指导思想 班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。 二、班级口号: 快乐学习，快乐成长。 三、班级文化建设重点 1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。 2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。给予喜报肯定。 四、日常教育活动了发掘每 为‎‎一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动: 1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。评比栏命名为“谁最闪亮”。 设立“每月之星”，每周对学生学生评比进行反馈总结，评选出的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。在教室北墙展板一张贴“谁最闪亮” 1评比栏，把平时各方面表现突出的孩子相片加简要介贴在上面。鞭策自己，鼓励他人。 2、在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，争取让绝大多数学生在班级中有事可做，让学生得到锻炼，培养学生的责任感，真正做到“把班级还给学生”。 3、成立“小小书社”图书角。发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。设立书社管理员，每月更换一人次。 4、设立“爱心笔记本”，用彩色纸条记录班上的好人好事，定期交流。 六、教室布置策略 1、黑板右侧墙壁: “温馨提示”班务信息栏。张贴“四表”即: 作息时间表、课程表、值日生安排表、班级干部分工表。 2、教室后面右侧窗台为“小小书社”图书角。墙上粘贴教师寄语“遨游书海，让心灵飞翔”。 3、后墙卫生角制定标语: 做一些卡通图案，提示爱护卫生。 3、教室后面墙壁板块一: 2 4、教室左侧墙壁板块二: 3篇三: 二年级班级文化建设 孝义市离柳小学二年级班级文化建设方案 李显芳 一、指导思想 班级文化是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。它对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有一种无形的教育力量，有利于德育工作的顺利开展。在实际工作中应该结合实际搞好班级文化建设，使班级文化在教育教学中发挥积极的作用。 1、结合学生实际，制定班训，以班训为纽带，形成积极向上的班级风貌，班训制定高了，学生感到遥不可及，低了，又没有意义，起不到任何作用。所以我以“不必智力比努力，不比起步比进步”这句浅显易懂，又极具激励性的话语作为班训。 2、建立健全的班级 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，包括班级机构、班级公约、值日生制度等等，以此规范学生的言行。 3 、精心布置教室环境，增添学生的生活和学习乐趣，陶冶学生的情操。干净、整洁、优美的学习环境，不仅能增添学生的学习兴趣，还可以陶冶学生的情操。作为一个班主任要在教室环境布置上下功夫。从以下几个方面做: (1)严于要求，保持教室的干净整洁; (2)布置具有教育、鼓励性的名人名言; (3)及时更新板报内容，选取有代表性的内容; (4)布置评比栏，每周更新; (5)鼓励学生争取在我最棒栏里展风采; (6)制作手抄报，班级展评。 4、开展丰富多彩的活动，使班级出现一派生机勃勃的景象，从而受到一种潜移默化的教育，使班级形成了一股齐心协力，积极进取 1的良好班风，产生了强大的凝聚力。 5、建立卫生角”，物品的摆放可是老师对学生的细节教育的一种体现啊，让孩子们学会爱护环境，讲究卫生，热爱劳动，锻炼自理能力，体验劳动的快乐，牢记细节决定成败。 二 、具体内容: 1.班级名字 : 快乐班 班训: 不比智力比努力 不比起步比进步 班级目标: 快乐学习健康成长 班风: 健康 活力 团级 拼搏 班级口号: 我自信、我出色、我努力、我成功 班级目标: 快乐学习 健康成长 班主任寄语: 每天迎着新升的太阳，把新的希望带进新的一天。只要今天的你比昨天有进步，你就是成功的～ 2.教室墙面布置 2(1)我最棒，鼓励学生争取在我最棒栏里展风采。树立自信心，相信自己永远是最棒的。 (2)班级公约，遵守 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ，规范自己行为，养成良好的习惯。 3 (3)班务栏，课程表、值日表以及值日生制度、班级机构， 3、及时更新板报内容，选取有教育意义的内容; 第一期: 感谢园丁，不忘师恩。 4 第二期: 伟大的祖国，和谐发展。 第三期: 安全教育，常抓不懈。5篇四: 二年级三班班级文化建设 小学班级文化手册 班级名称: 班 主 任: 时 间: 管理理念: 行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定发展 管理策略: 自主管理 张弛有度 奖惩分明 班 风: 勤奋好学 和谐发展 班级口号: 在快乐中学习，在学习中进步 重在激励班 级 公 约 班级岗位分工及职责 篇五: 二年级班级文化建设解说词 阳光下的花朵 ----二年级 (2)班班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。充满朝气的班级文化不但能有效的调动学生学习的积极性, 更重要的是能使学生形成良好的品德, 塑造积极向上的班集体, 促进学生健康成长。 我们班是一个团结、奋进、和谐的集体。你一走进我们的教室，就会立刻发现那里不仅仅有36张可爱的小脸蛋，36个天真的微笑和36双期待的眼睛，更可以体会到在我们心中蕴藏着的，那远远大于36摄氏度的热情。班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，愿意帮助身边每一个人，一个个孩子就象一朵朵萌发着生机的小小七色花，盛开在毓园里，盛开在和熙的太阳下，尽情地绽放出鲜艳的色彩。 请看，这是我们二 (2)班的班级公约，主题是“我们的约定”。这是从六个方面提出了对孩子们 的要求，我希望孩子们在每天的学 习和生活中，都能养成以下良好习 惯: 上学不迟到、上课认真听讲的 习惯、举止文明懂礼貌的习惯、良 好的卫生习惯、按时完成作业的习 惯。它激励着二 (2)班每一个人 努力学习，快乐生活。请看，这是“班级光荣榜” 的 展示栏，展示的是由同学们自己评 选出来的学习标兵、纪律标兵、文 明标兵、卫生标兵等“班级小明星”。 将其照片贴出，每周更换一次，让 孩子们有了积极向上，努力进取的 欲望，从而能更好地约束自己的行 为，认真表现，争取自己也能光荣 上榜的机会。同学们 当“班级小明星”的劲头可足啦～ 请看这里，“班级口号”这是大 家特你追我赶，争 别喜欢的班级制度栏，展示的 是我们二年级 (2)班富有自己特色 的班级口号。这四句口号，是老师 对全班孩子们各方面的期望，也是 孩子们需要努力达成的共同目标。 通过“竞、”“静”、“净”、“敬”这 四个方面来约束孩子们的言行，并 能遵守学校制定的规章制度。 大家请看这个板块: 硕果累累。 这一块采用一串串成熟的葡萄来 表示孩子们取得的优秀成果。这里 是孩子们展示优秀书法作品、优秀 手工作品的天地，使孩子们能尽情 地展示自我。同时也是对其他同学 的一种促进。 班级就是我们的第二个“家”，良好的班级环境、文化建设，使我们更加的团结，上进。这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长～