广州版二年级第二学期心理健康教案
一 考考你的眼力 授课时间:2009.2.16-2.23 一、教学目标
让学生观察自己眼睛的特征～了解眼睛的作用及其重要性。
二、教学重点、难点
重点:让学生观察自己眼睛的特征 难点:营养、运动、睡眠对眼睛的帮助。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
,一,观察力训练
眼睛是心灵的窗口。人们吸收的信息大都通过这扇窗
口进入大脑的。
,二,情景园
活动1:有趣的算题
活动2:考眼力
,1, 找一找
,2, 找影子
,3, 找不同
,三,体验场,校园的一角
,四,留言板
观察～观察～再观察
细心～细心～再细心
1
板书设计:
一 考考你的眼力
眼睛是心灵的窗户
教学反思:学生了解儿童期自己眼睛的特征
二 专注才能效率高 授课时间:2009.3.2-3.9 一、教学目标
本课的教学结合第一课的内容～让学生进一步了解专注
才能效率高。
二、教学重点、难点
重点:了解专注才能效率高的重要性。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
,一,情景园:注意力训练
,二,活动坊
活动1:练一练
活动2:玩一玩
聪明豆乐园 魔术游戏 ,三,体验场:快速圈字
,四,流言版
明确目标～集中注意效果好。 板书设计:
2
二 专注才能效率高
注意力训练 聪明豆乐圈 体验场 教学反思:学生通过学习了解专注才能效率高。
三 爱问为什么 授课时间:2009.3.16-3.23 一、教学目标
学习爱问为什么的作用与重要性。
二、教学重点、难点
重点:学习爱问为什么的作用与重要性。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
,一,情景园
,二,活动坊
1、问一问
奇妙的音乐盒 水仙花 ,三,体验坊
想想议议:
1、 你对什么最感兴趣,为了这～你做了什么, 2、 请喜欢爱问“为什么”的同学谈谈自己的体验。 ,四,静思角
写一写:好奇日记
,五,流言版
3
有好奇心才能打开知识的大门～遇事要多问个为什么。
板书设计:
三 爱问为什么
有好奇心才能打开知识的大门～遇事要多问个为什么。 教学反思:学习爱问为什么的作用与重要性。
四 学会合作
授课时间:2009.3.30-4.6 一、教学目标
使学生知道合作的重要～懂得在学习生活中应如何利用合作。
二、教学重点、难点
重点:使学生知道合作的重要。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
,一,情景园:看图说话
,二,活动坊
活动1:小话剧:五个手指
想一想:手指们说得对吗,为什么, 活动2:大家站起来
议一议:请胜利者和失败者各自谈谈自己的经验或教训。
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,三,体验坊:拿球
,四,静思角:
想一想:单靠一个人能完成吗, ,五,流言版:
1、单丝不成线～独木不成林。
2、众人拾柴火焰高。
板书设计:
四 学会合作
1、单丝不成线～独木不成林。
2、众人拾柴火焰高。 教学反思:使学生知道合作的重要～懂得在学习生活中应如
何利用合作。
五 做好每一件事 授课时间:2009.4.13-4.20 一、教学目标
使学生知道做人做事要有责任感～要认真做好每一件事。
二、教学重点、难点
重点:使学生知道做人做事要有责任感。 难点:要认真做好每一件事。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
,一,情景园:小记者带来的照片
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我们长大了～对人对事都要有责任感～要认真做好身边的每一件事。
,二,活动坊
1、今天是我值日
2、同桌的铅笔盒
3、在家里尽责
,三,体验坊
议一议:你回怎样做,怎样做才是一个有责任心的孩子,
,五,流言版:
从身边的小事做起～做个有责任新的孩子: 板书设计
五 做好每一件事
从身边的小事做起～做个有责任新的孩子: 教学反思:学生通过学习～懂得做人做事要有责任感～要认真做好每一件事。
六 “我想要((((((”
授课时间:2009.4.27-5.4
一、教学目标
每个人都有自己的需求～我们不仅知道自己的需求～也要学会如何实现自己的合理需求。
二、教学准备:实物投影仪等。
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三、教学过程:
,一,情景园:看谁的主意多
,二,活动坊:
1、我想要 ,1,、
,2,、
,3,、
,4,、
2、学会等待～学会珍惜
,三,体验坊:小访问
,四,静思角:我会珍惜
,五,流言版:
每个人都有自己的需求～我们不仅知道自己的需求～也要学会如何实现自己的合理需求。
板书设计:
六 “我想要((((((”
每个人都有自己的需求～我们不仅知道自己的需求～也要学会如何实现自己的合理需求。
教学反思:学生通过学习～懂得我们不仅知道自己的需求～更要学会如何实现自己的合理需求。
七 他为什么不讨人喜欢
授课时间:2009.5.11-5.18
一、教学目标
使学生懂得不讨人喜欢的原因。
二、教学重点、难点
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重点:使学生懂得不讨人喜欢的原因。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
,一,情景园
想一想:大家为什么不喜欢小明,
情景1:小明把小朋友搭成的塔毁掉了
情景2:小明把铅笔屑往地上扔
情景3:小明只想打乒乓球～不去帮忙 ,二,活动坊:
1、如果你是小明～你怎样做才能让大家喜欢你,
2、如果你是小明的同学～你打算怎样帮助小明, ,三,体验坊
想一想:要成为受大家欢迎的人～应该怎样做, ,四,静思角
1、我不足的地方:
。
3、 我打算怎样改正:
。 板书设计:
七 他为什么不讨人喜欢
要成为受大家欢迎的人～应该怎样做, 教学反思: 学生通过学习～懂得自己不足的地方～并且打算怎样改正。
八 书，我们的好朋友
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授课时间:2009.5.25-6.8
一、教学目标
使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。
二、教学重点、难点
重点:使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。 难点:使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
,一,情景园:
小文的故事
,二,活动坊
1、收集一句有关读书的名言:
2、讲一则名人读书的故事:
3、召开“好书发布会”～向同学介绍一本好书。
4、在班上建立“图书角”～同学之间交换图书。 ,三,体验坊
我当了一回小医生
,四,静思角
书籍～就像我们忠实的朋友～给我们快乐～帮助我们成长、指引我们走向成功。
板书设计:
八 书～我们的好朋友
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书籍～就像我们忠实的朋友～给我们快乐～帮助我们成长、指引我们走向成功。
教学反思:学生通过学习～了解书籍就像我们忠实的朋友～给我们快乐～帮助我们成长、指引我们走向成功。
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