教师继续教育
培训计划
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教师继续教育培训计划
为了切实把教师培训工作落到实处,促进课程改革顺利推进，全面实施素质教育，提高教学质量，结合我校实际，制定本年度教师继续教育培训计划:
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，认真落实关于“加强教师队伍建设，提高教师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我镇教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。
二、基本原则
1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了“一德三新”培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、学生观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。
2、坚持集中学习和自学相结合的原则。可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。
3、坚持注重过程，务求实效的原则。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。
三、目标任务
以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术(即“一德三新”为主要内容。
1、注重两个“实”，即:一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
笔记必须实真、务实;二、学习内容以实用为目的。
2、做好两个“新”，即:一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕“一德三新”为主要内容开展培训;二、培训学习方式灵活多样，力求创新。 ======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============
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四、具体要求及时间安排
(一)全员培训
1、师德教育。结合教师师德师风整顿的要求，通过集中培训，自主学习，开展专
题
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讨论、师德论坛、撰写心得体会等形式进行。
2、新理念。以实施素质教育为核心，以关注学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中存在的问题进行总结和反思，使中小学教师进步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。将新理念运用到教育实践中，实现教育观念、教师角色和教育教学方式的转变。
3、新课程。新课程培训以提高课堂教育教学质量为重点，通过“决战课堂，新教材大练兵”，大力开展校本培训和研修。采取骨干教师上公开课、示范课，举办优秀教案、优秀案例、优秀课件、优质课评选等竞赛活动形式，督促教师把握新课标、研究新教材、探讨新教法，切实提高教师实施新课程的能力和水平，掌握课程改革的具体目标和课程标准，熟悉新教材的设计思路和新课程的教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学
方法
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才课堂教学常规。使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益等方面有突破和创新。
4、新技术。继续巩固和提高教师运用现代教育技术的能力和水平，实现教育现代化和，提高信息化水平，以此提高教师适应新课程的能力。各校要充分利用远程教育资源，加大对教师的培训力度，提高资源的利用率，多渠道、举措提高教师的教学水平和能力。
(二)紧缺学科教师培训。
目前，我镇师资水平结构不合理，年龄老化，部分学科出现紧缺等因素，成为我镇教育发展的瓶颈。特此是小学英语、音乐、体育、美术学科，师资匮乏，力量薄弱，严重制约着我镇素质教育的全面实施。
为此，各校要根据学校实际情况，拟定出紧缺学科教师补救办法，有针对性地在现有教师中选出具有一定基础，勤学肯干的年轻教师作为后备力量，采用帮扶结对的办法，加强对他们的专业基础培训。
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1、各校要认真清理学校师资力量库存，针对开设学科算好人才资源帐，排出紧缺学科情况和人数，做到心中有数;
2、针对紧缺学科，认真排查、挑选出有一定专业基础的年轻教师，制定帮扶计划和办法，要求专业教师对他们进行专业指导和培训;指导教师要有明确的指导计划和培训内容，学习教师要谦虚好学，虚心请教，要有详细的学习计划和目标，要完成好计划的学习作业，做到学有所成，学有所用;
3、学校在安排和指导紧缺学科教师培训中，要专门安排一定的时间，让这些教师有足够的时间和空间安心学习。
(三)基本训练
各校要利用继续教育的平台，加强对教师基本功的训练，要积极做好以赛促学，一对一开展好以老带新活动，普通话演讲技能竞赛活动，优秀教学案例评比活动，优质课堂教学评比活动等，为师生搭建一个展示和学习的平台，使师生们在乐中学，在教中学，在用中学，促进教师快速成长。
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