社区创卫简报
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社区创卫简报
(一) 为更加深入、精细地推进“创卫”工作的全面铺开，动员更广大的居民主动参与到创卫工作中来，锦花社区于7月25日召开创卫工作动员会议。会后，社区全体工作人员根据会议要求和部署，积极投入到创卫工作中。 社区全体工作人员按照会议要求每个网格负责巡查指定路段，在周六周日开展地毯式的巡查，并把巡查情况进行记录。社区志愿者们，深入院落、楼栋、沿街商铺，对辖区内的居民楼幢卫生进行集中整治，猛攻薄弱环节，每个院落和小区落实专人进行督查和保洁，集中清理乱堆乱放、牛皮癣、房前屋后的建筑余渣、卫生死角和“四害”滋生地。 同时，社区干部和创卫志愿者在菜场、沿街店面向居民们发放创卫资料，讲解创卫知识，号召广大社区居民积极参与到创卫活动中来，从我做起，自觉树立文明礼貌、爱护公物、保护环境、不随地吐痰、不乱倒垃圾的形像，以主人翁的姿态投身到“创卫”活动中去，支持“创卫”，做好创卫的宣传员、卫生员、清洁员、监督员。 此次活动受到了广大社区居民的好评，居民们都纷纷表示支持创卫工作，从自身做起，一定让社区环境更加整洁。据统计，此次活动共计发放宣传资料500余份，清除垃圾死角20处，铲除小广告牛皮癣400余张，为创卫营造了良好的氛围。 社区创卫简报
(二) 新年伊始，海滨街道宁田社区志愿者、工作人员、街道驻村人员、老协、协警、大学生村官手拿起竹扫帚走上社区街头，全面开展卫生大扫除活动。 他们来到道路两旁，清理居民随手丢弃的垃圾;他们走进农贸市场，提醒经营摊贩及时清理菜叶果皮;他们来到北沙公园，清理垃圾死角并将公园长廊里的桌椅擦干净，掀起新一轮社区居民参与环境卫生大扫除的热潮。其间社区志愿者将走街入巷，不定期开展环境大扫除，清除各类垃圾死角。 经过志愿者们的努力，
花坛变得更整洁了，路边的果皮纸屑没了，垃圾箱做到及时倾倒„„这是不少居民感受到的宁田社区创卫新变化。也许大家对创卫的认识仍停留在打扫阶段，但其实创卫从每个人的身边早已开始;不随地吐痰、不乱扔垃圾、不占道停车，行人走斑马线、公交车上让座、遵守公共场所秩序等等，这些看似都是生活小细节，却也能为创卫出一份力。“全民创卫”的号角已经吹响，让我们每个人都行动起来吧～ 社区创卫简报
(三) 4月28日上午，那吉镇创卫办会同旗创卫办组成创卫督导组，深入那吉镇8个社区和那吉村等单位，对创卫工作进行了督导，为各社区和那吉村下一步做好创卫工作奠定基础。督导组采取听取
汇报
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、查看档案资料、查访社区居民等多种形式开展督查。经检查，各社区均按照目标要求做到了宣传到位、清洁彻底、保持良好，并就下一阶段工作重点提出了相关指导。一是要求加强领导，提高认识。将创卫工作作为社区单位的重点工作来抓，将此项工作做深、做细、做实;二是要进行广泛宣传，全民动员。营造浓厚的创卫氛围，使创卫工作家喻户晓、人人皆知，齐心合力，广泛参与的格局。三是按照那吉镇下发的《创卫实施
方案
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》要求，认真落实目标任务，按时间、分步骤落实各项责任目标，确保成效明显;四是积极做好创卫资料的收集整理存档工作。以图文并茂的形式记录好所开展的各项创卫活动。五是各社区单位与镇创卫办要加强联系，每周至少报送一篇信息，及时汇报创卫工作进展情况和遇到的问题，及时反馈创卫工作中涌现出来的先进典型。同时各社区单位之间也要勤沟通、多联系，立足全局，协调做好创卫各项工作。
培训简报模板
(二) 11 月 27 日 上午在南京市栖霞区化工厂中学举行了南京市暑期信息技术培训班结业典礼，全体学员及培训班老师及相关领导参加了这一活动。 首先由化工厂中学的翁咏翔老师及周玉婵老师各开设了一节 Moodle 平台下的信息技术观摩课，两位老师均以新颖的情境创设，有效地激发了学生兴趣，调动了学生求知的欲望，通过任务驱动、分层教学、自主探究等
方法
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，引导学生自主建构知识体系，
较好地完成了教学任务，取得了很好的教学效果。两位老师基于 Moodle 平台下的信息技术课程开发、学生作业的管理与评价给与会人员留下了深刻的印象。 随后结业典礼由区进修学校刘平主任主持，区进校詹继东校长、蒋立春主任亦亲临现场指导，颁发了优秀学员证书，蒋立春主任深情地回顾了与老师们相处的培训时光，勉励老师们立足学校，加强信息技术在学校教育教学及管理中的应用研究，做好“带头”作用，争创佳绩。最后化工厂中学校领导致欢迎词，结业典礼在轻松愉快的氛围中圆满结束。 在本次培训活动中博主有幸被评为“优秀学员”。 培训简报模板
(三) **年5月11日，清远市沈志亮教师工作室在阳山县青莲中学举行“学习习惯养成教育”主题教学研讨活动。 上午，首先由教师工作室主持人、青莲中学的沈志亮老师上“认识浮力”一节。他在课堂教学伊始，用近期周边县市发生的中小学生溺水事件，告诫学生“宁欺山，莫欺水”。同时又用“死海不死”的一幅图“一个成年人躺在水面上悠然自得地看书，激发学生悬念，接着他又用一块铁块放入水中，让学生观察它会下沉。然后让学生联想铁块造成什么物体会浮在大海航行，接着播放视频”辽宁号“战舰在大海航行的画面，再次激发学生感受浮力的魅力。 在教学中，他为了突破教学重难点。他通过做以下演示实验“弹簧测力计下挂物体，用手托着观察弹簧测力计示数变化，再将其放入液体中观察弹簧测力计示数变化。”这样的实验
设计
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让学生非常清楚的知道手托物体和物体在液体中受到向上托的力一样都要可以使弹簧测力计的计数减少，从而通过用转换法把“浮力”的概念引出来，加深学生对浮力的理解。再如把乒乓球放入下端开口的矿泉水瓶中，加入水，发现乒乓球不会上浮，用手堵住出水口，乒乓球浮了起来，通过这样的小实验设计让学生知道浮力产生的原因必须是受到向上和向下的压力差。在实验教学中，有效地培养了学生良好的动手实验习惯。在实验中，他还着重强化学生对物体进行受力分析，从而有效地化解了教学重难点。在教学过程中，他还结合教学内容强化学生思想教育，如在汛期发现水面漂浮一些树木时，教育学生不要贪小便宜，打捞树木。整节课过渡自然、引入新课和设计实验比较新颖，容易激发学生学习兴趣，是一节比较好的示范课。
不足之处，他未能充分利用“导学稿”引导学生进行自主学习，课堂练习量不够多。
为减少清扫作业对群众出行造成影响，工作人员避开人流高峰期，安排高压清洗车、洒水车、机扫车等设备错时作业，对辖区内道路进行清扫作业，保证道路的干净整洁和通畅。 加大垃圾清运力度，增加垃圾清运车次，同时加大巡查力度，对垃圾产生量大的地点进行重点巡查清运，随查随运，保障节假日期间无垃圾留存。 严格按照公厕保洁
标准
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要求，对所有公厕进行时时清扫，保证公厕的保洁质量，确保公厕内外整洁卫生，为节日期间游客和群众提供良好的如厕环境。 三天假期，我环卫中心共出动高压冲洗车1台、2吨摆臂车2台、3吨液压收积车1台、5吨机扫车1台、3吨机扫车1台、0.5吨收积车3台、0.5吨钩臂车2台，每天出动车辆9驾次，每天63人次，确保了我辖区的道路整洁、河道清洁、环境优美。
浙公网安备 33021202002483