2016公共艺术（高教版音乐篇）教案第四单元--舞蹈的魅力第二节中国民族民间舞

2016公共艺术（高教版音乐篇）教案第四单元--舞蹈的魅力第二节中国民族民间舞2016公共艺术（高教版音乐篇）教案第四单元--舞蹈的魅力第二节中国民族民间舞中民族民间舞国《》教案音间新授间2间间学科间型间间间间《中民族民间舞》国教材高等育出版社出版的中等间间校生必修公共基间间《公共间间》音间篇教学学知间目间1、了解我各民族舞蹈的间格、特点和表间形式。国 2、掌握各民族民间舞的相间知间。教学目间能力目间1、通间欣间部著名的舞蹈作品～感受民族民间舞的间格特点。几 2、通间间舞蹈的欣间、分析～提高生的舞蹈感受能力、间间能力和学分析能力。情感目间体会舞蹈...

2016公共艺术（高教版音乐篇）教案第四单元--舞蹈的魅力第二节中国民族民间舞中民族民间舞国《》教案音间新授间2间间学科间型间间间间《中民族民间舞》国教材高等育出版社出版的中等间间校生必修公共基间间《公共间间》音间篇教学学知间目间1、了解我各民族舞蹈的间格、特点和表间形式。国 2、掌握各民族民间舞的相间知间。教学目间能力目间1、通间欣间部著名的舞蹈作品～感受民族民间舞的间格特点。几 2、通间间舞蹈的欣间、分析～提高生的舞蹈感受能力、间间能力和学分析能力。情感目间体会舞蹈所表间的涵及间间魅力～激间生间民族间间的间间之情～内学增强民族自豪感。聆欣间舞蹈作品～了解相间知间～感受间格特点。听教学重点区分民族民间舞的间格特点。教学间点启听极间引间法间法间间价法教法体仿间法间间间间法间间法模法学法 1 教学教间生学间间间间活间活间意间 “间迎乘坐本次航班～今天我间大家走遍祖将聆听新国的大江南北～去间略各民族的舞蹈文化。”激趣间入间提高生的学学引出本间间间,《中民族民间舞》。国间间间趣入初间1、多媒播放间料～生欣间思考,体学并欣间感受吸引生注意学舞模间作仿力～间间生的学蹈学间间趣。胶州秧?《扇间》的舞蹈用具是什间,能间出背景你歌音间的演奏间器间, ??看完后间得那舞蹈间作最具特点,你个聆了听与扇2、间介间州秧歌的有间知间教胶解间地理位置、文化背景、人物角色再1、再次欣间～生面舞间学跟随画培间生的想学聆音间～听次间象力、舞蹈感析2、提出间间,受能力和间间间间想象舞蹈所能力。表的景象达?《扇间》表间了一间什间间的情间, 并来表述出?舞蹈的间作有什间特点, 3、深入分析间作特点模间感仿体扇受间作魅力通间脚掌稍微地～脚外间的间作间程～腰离跟通间再次欣间与间胯体弯外突身成三道。肩、胸间间手臂外推～延分析～深入感知作品的魅力。伸间作形成一间。个抻 4、间生间间间间间、推、抻初间1、间合多媒介间安徽地理位置～舞蹈文体在欣间中自主作安化。把握舞蹈的情聆了解听品间和间格他点～徽2、多媒播放《鼓间情》～生欣间。提出体韵学感受舞蹈的魅花力间间,鼓灯 ? 鼓2聆感受舞听间蹈音间间格情思考间间韵 ?间舞蹈中用到的道具是什间,个 3

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