首页 奥尔夫音乐教案

奥尔夫音乐教案

举报
开通vip

奥尔夫音乐教案奥尔夫音乐教案 奥尔夫音乐教案《火车快飞》 活动目标: 活动准备: 活动过程 一、导入 1、师生问好 、故事导入 2 严老师今天带来了一个好听的故事,这个故事是跟小火车有关系的,你们有没有做过火车,,你做的火车是什么样子的,(长长的、一节一节的)你知道火车是干什么的吗,(载人、运送货物) 《今天严老师带来的故事里面也有一个火车,它叫小天使火车、它和其他我们看见的火车不一样,它是在天空中飞行的,而且,这个小天使火车啊不是给人做的,上面转满了爱心、笑脸。你们猜猜看,这些爱心和笑脸小天使火车会干什么用,(...

奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐教案 奥尔夫音乐教案《火车快飞》 活动目标: 活动准备: 活动过程 一、导入 1、师生问好 、故事导入 2 严老师今天带来了一个好听的故事,这个故事是跟小火车有关系的,你们有没有做过火车,,你做的火车是什么样子的,(长长的、一节一节的)你知道火车是干什么的吗,(载人、运送货物) 《今天严老师带来的故事里面也有一个火车,它叫小天使火车、它和其他我们看见的火车不一样,它是在天空中飞行的,而且,这个小天使火车啊不是给人做的,上面转满了爱心、笑脸。你们猜猜看,这些爱心和笑脸小天使火车会干什么用,(发言)小天使火车会路过每一个小朋友的家门口,然后如果它觉得哪一个小朋友 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现非常好、听妈妈的话、听老师的话、它就会送给这个小朋友一个小笑脸或者是爱心。》你们想不想要这些东西啊,那就看谁表现最棒~ 3、开火车 孩子们,我们一起来开火车吧 (站起来,后面小朋友的手轻轻地搭在前面一个小朋友的肩上)先快(XX XX)再慢(X X) 将孩子分成四段、再来一遍 4、歌曲带入 一起来唱两边 好,现在请几对小朋友做山洞、再请一些小朋友做小火车,一边唱歌一边穿山洞。 奥尔夫音乐教案《大鼓和小鼓》 一、事先学歌曲 二、进入 1、打招呼 、谈话 2 3、认识铃鼓、跟着音乐拍打节奏 1)摇 让我们来看两个有趣的东西,它们是谁,(铃鼓)它们有什么不同吗, 比较有什么不同(低一点、高一点、粗一点、细一点 为什么,因为一个大一个小)都会发出一样的声音(叮铃铃) 2)拍 刚才是摇的声音 现在我们来听一听拍的声音 大鼓(X X X X)dong 小鼓(XXXXXXXX)dong 3)现在老师用魔法假装把这个大鼓撒给小朋友们,你们应该怎么接我的大鼓,接住以后放在膝盖上,现在你的膝盖变成什么了, 好,请你跟着我一起来拍打你的膝盖。 现在,我要把小鼓撒给你们喽,把它放在手上,一起跟着老师来拍手。 一起来一遍 放音乐 一遍放音乐 一遍拍打 4) 请孩子上来示范 一人大鼓 一人敲小鼓(三组) 4、游戏《芝麻开门》 芝麻开门快点开 我带张力一起来(拍XXXXX....) 找到好朋友 我们带谁去开门(大象、老鼠) 一起坐正,现在,你的身体就是乐器,想拍什么地方就拍什么地方 一起练儿歌拍打 把我们的门关好 我说开门 你就打开 (开门我想要看到害怕的脸哦)想睡觉、鬼脸、睡觉的脸、怪物的脸、打老虎的脸 结束 奥尔夫音乐教案《咕呱呱》 一、活动目标: 1、学唱歌曲《咕呱呱》,在每句结束时的休止符处学小青蛙跳一下或学小青蛙叫两声“呱呱”。 2、认识了新乐器——刮胡,知道刮胡的用法及用刮胡进行演奏练习。 、喜欢乐器演奏活动,在活动中体验欢乐的氛围。 3 二、活动准备: 1、刮胡、 三、活动过程: 1、师生问好 T:X X XX X(我 是 严老 师) S:(我 是 XX X) 先请个别小朋友来说,然后轮奏 2、引出主题 展开主要内容 知识、用问题牵引出孩子的旧经验、方面底下的教学 T:小朋友们,你们见过青蛙吗,青蛙的宝宝你们知道是谁, T:(蝌蚪)那么小青蛙怎么叫的你知道吗,好,现在你们都是一只小青蛙,我想听见欢快的青蛙在叫,悲伤地青蛙、哭泣的青蛙、想睡觉的青蛙。。。。。。 T:孩子们,小青蛙喜欢吃什么东西,(小虫、蚊子、苍蝇)它是一只益虫。 好,那请你告诉我,青蛙是怎样跳的,请你跳到我的面前。 现在,你们都是一只可爱的小青蛙,严老师有要求喽,我们只跳一次,看谁跳的最像小青蛙。 (小青蛙啊、小青蛙啊,在池塘边游玩、)跳一下 (东边跳跳、西边跳跳、多么快乐逍遥、)调一下 。。。。。。 奥尔夫音乐讲究从简单都复杂的一个过程,现在开始牵引到将跳一下转变为拍两下 T:小青蛙都累了,我们休息一下,请座好, 小青蛙这么可爱,有谁会把小青蛙的嘴巴变现出来。想想办法。两手放在一起、中间空出来, (小青蛙啊、小青蛙啊,在池塘边游玩、)拍两下 (东边跳跳、西边跳跳、多么快乐逍遥、)拍两下 。。。。。。 3、乐器的演奏 T:孩子们,这是谁,(刮胡)你觉得这个刮胡外表像什么,(玉米、火箭、轮船),好,它能发出有趣的声音哦,听听看,像什么, T:我们应该用哪只手拿刮胡,现在我们把手臂想我一样放,另外一只手当做是小棒,一遍唱歌、一遍刮刮胡。 我要请做得好的小朋友来拿刮胡演奏了,看谁做得好。没有拿到的小朋友我们可以把你的手臂伸出来,一起来刮刮胡。练习两边。 结束:小朋友们,我们下次再相见。
本文档为【奥尔夫音乐教案】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_079973
暂无简介~
格式:doc
大小:15KB
软件:Word
页数:4
分类:企业经营
上传时间:2017-09-16
浏览量:741