小学数学三年级上《认识几分之一》导学案

小学数学三年级上《认识几分之一》导学案小学数学三年级上《认识几分之一》导学案安阳市钢二路小学三年级数学( 上 )册导学案主备人:吕莉审核人: 学生姓名: 小组: 课题认识几分之一课型新知探究课课时 1 学习我能认识几分之一的分数，并且会比较分子是1的分数的大小。目标重点、理解几分之一分数的含义。难点学习过程师生笔记小热身: 如果把8块月饼平均分给2个小朋友，每个小朋友分得( )块月饼;如果把4块月饼平均分给2个小朋友，每个小朋友分得 ( )块月饼;如果把2块月饼平均分给2个小朋友，每个小朋友分得( ) 块...

小学数学三年级上《认识几分之一》导学案安阳市钢二路小学三年级数学( 上 )册导学案主备人:吕莉审核人: 学生姓名: 小组: 课题认识几分之一课型新知探究课课时 1 学习我能认识几分之一的分数，并且会比较分子是1的分数的大小。目标重点、理解几分之一分数的含义。难点学习过程师生笔记小热身: 如果把8块月饼平均分给2个小朋友，每个小朋友分得( )块月饼;如果把4块月饼平均分给2个小朋友，每个小朋友分得 ( )块月饼;如果把2块月饼平均分给2个小朋友，每个小朋友分得( ) 块月饼。知识大本营 : 1、同学们，如果把1块月饼平均分给2个小朋友，每个小朋友应该分得几块月饼呢, 把1块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的1写时先写( ( )，也就是它的( )分之( )，写作( )。 2 中间的横线叫分数线，再把1块月饼平均分成4份，每份是这块月饼的( )分之一，写横线下面写作( )。的2叫分母，最后写横线把一个月饼平均分成几份，每个人分得的数量已经不能用整数来表示，需要用上面的1叫 11分子。2表示一种新的数分数来表示，像，这样的数都是( )，分数必须是“平均平均分成了224 分”。份，1表示每 11人分得其中读作四分之一，五分之一写作的1份。 45 1 读作( )，六分之一写作( )。 3 1 2、你会用一张正方形纸先折出它的吗,你有几种折法,画一画吧～ 4 3、比较大小，并说明理由。 1111 2443 通过比较发现:分子都是1的分数，分母越大，分数越( )。小小练兵场: 11111111 46539257 达标检测: ? 下面的涂色部分表示的分数对吗,对的打“?”，错的打“X”。 11111 43364 , , , , , , , , , , ?? 用分数表示涂色的部分。 , , , , , , , , , , ???(看分数，涂色。 1111 5832 我这节课的表现: ? ? ? ? ?

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