2016年10月足球颠球典型
教案
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和反思表
校本教研-集体备课组内教研课典型教案 授课教师 白俊英 授课内容 足球:脚背正面颠球 授课时间 2016.10.19 授课班级 三年三班
颠球是熟悉球性的一种小练习。通过这项动作可以达到建立球感，熟悉球性教材分析
的目的，为今后的学习奠定基础。
1、学习脚背正面颠球的动作方法。
2通过球性练习建立球感，熟悉球性。 教学目标
3、发展学生的协调性和灵敏性。
依据体育与健康水平二的目标，从学生实际出发，根据三学生的身心特点，
设计理念 让学生学习中体验运动的快乐，喜欢上足球运动。
颠球的时机和触球的部位。 教学重点
教学难点 颠球时重心的调整和控制。。
教学准备
标志盘40个 录音机一台 足球40个 标志杆8个 教学方法 引进音乐舞蹈--讲解示范--分组练习--游戏
设计意图 准备部分:6~8分
1、师生问好 集中学生的注
意力，为基本2、队列队形:排头依次报数
部分的队形调
3、准备活动:饶场地跑一圈之后成四个圆形队伍。 教 动做铺垫作
学 用。 师提出两点要求:1、绕标杆蛇形跑时要弧度要大，不要碰
过
倒标志杆。2、成圆形队形后，每人占领一个标志盘站好。 程
4、足球韵律操《世界杯》，师生一起做热身韵律操。
师生一起参与。
二、学习:(30~32分)
复习巩固已学1、复习知识:揉球、拨球、原地踩球
知识，并为将 师:我们之前学习过哪些足球的技术动作,
要学的知识做 学生:回答(学生回忆学过的动作:揉球、拨球、踩球、颠
好准备。 球等) 师:我们一起练习学过的动作。
学生在教师的指导下数拍练习揉球、拨球、颠球。
学生重点练习左脚和右脚脚背正面颠球抱起的动作。采用分 组法、叫号练习法等。
2、学习:两脚交替颠球
师:下面，我们一起学习两脚交替颠球的动作。
教师讲解和示范动作
学生在教师的指导下尝试体会两脚交替颠球。一二左右脚各
注重学生的水颠球三抱球。学生反复练习。
平，循序渐进 学生成小组，在教师的统一指导下体会练习颠球动作。
地教授新内 小组展示，其它小组观察学习。教师评定小组练习情况。
容。 分小组成相互合作学习颠球动作。
小组展示，相互
交流
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学习。
学生做示范。
学生练习动作，师指导和纠正不足。
拓展知识，让
3、游戏:“叫号运球” 学生在参与游
教师讲解和示范游戏方法。采用拨球方法行进。 戏的过程中复
学生演练一次，了解游戏方法和规则。 习以前掌握的
师生参与游戏。 动作。
三、结束部分(2~4分)
1、集合队形 2、放松整理:《老师谢谢你》放松舞 放松身心
3、师生总结本课。
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