青年教师教学基本功大赛心得体会
2018年6月10—13日,我有幸代
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我校参加六师高中教师教学基本功大赛。此次比赛共包括四个项目:教学设计、
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制作、课堂教学、课后说课;目的是:为扎实推进我师教师队伍建设,进一步提升青年教师的专业素养,发掘新人,培养后备力量,形成我师教师队伍梯队式发展的良好态势,适应优质教育对教师提出的更高要求,全面提高我师的教育教学质量,为青年教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。
比赛结束后我感慨很多,同时收获也颇多。也许最后的结果并不能让所有人满意,但最重要的是我享受了这个过程,在这个过程里我能够更清晰的认识自己,磨砺自己,提升自己!同时我坚信:作为一名青年老师,不可避免要参加各种公开课,优质课,大奖赛。这是对我的挑战,也是对我的锻炼。正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师,所以我倍加珍惜这次难得的锻炼机会。下面我就谈一谈在此次青年教师基本功大赛中获得的一些体会:
一、勤奋多一点,提升高一点。
在“课件设计”和“课堂教学”这两个项目的比赛中,我的感触是:作为新时期的教师提高自身综合知识水平的素质迫在眉睫。
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到用时方恨少。古人们尚且知道“莫等闲,白了少年头,空悲切。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。所以我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。因此,我们应善于主动性地学习,不让自己陷入被动。
二、坚持多一点,成绩高一点。
在“教学设计”这个项目的比赛中,要求每位教师抽签决定赛课内容,范围为人教版高中数学必修2教材内容。内容确定后,参赛教师独立进行设计教学内容,时间为120分钟。当我站到讲台的时候,已经感觉到自己没有底气,临时准备的内容可能是准备的不充分已经忘的差不多了,语无伦次,而且没有任何的激情。我不知道自己是怎么讲完的,下来后的感觉是:后悔没有把握住机会。原因在于:我没有耐性和韧性。作为教师站在讲台上不应该情绪不佳,即使有多累,
都应该坚持始终保持高亢的激情,要坚持不懈,就像蚂蚁一样自强不息,遇到任何障碍都不断寻找新的出路。
经过了这一届青年教师基本功大赛,使我实在的感受到了竞争,压力与进步并存。虽然过程是痛苦的,但收获是丰硕的。经过这次比赛,我觉得只要虚心没有越不过的坎;只要勤奋没有趟不过的河;只要坚持没有翻不过的山。也许我不是最聪明的,但我要做最努力的;也许我不是最优秀的,但我要做最坚持的!感谢基本功大赛让我懂得了:艰难困苦,玉汝于成!在这个舞台上我充分的展示了自己,这是学校给我们青年教师的一次磨练,也是一次机会,我会更加努力,做一名优秀的人民教师。
2018年6月13日
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