100936_WEDO早期机器人课程_中文版.

100936_WEDO早期机器人课程_中文版. WeDo早期机器人课程 西觅亚公司版权 所有 二零零八年六 月 课 程 前 言 随着社会的发展，国家对幼儿的科学素质教育关注越来越多，在《幼 提出了科学素质是现代社会的公民和未来新世纪人儿园教育纲要》中， 需要从幼儿开始。 才必备的素质之一，而科学素质的培养， 幼儿科学教育的目标，是激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养初步 学教育受到两个重要因素的影响。 的科学素质。幼儿科 一是幼儿的年龄特征。科学教育必须以幼儿身心发展的实际水平、 基于此，使得幼儿的科技教育的独特性主要表现为需要和可能为基础， 主题生活性和游戏性。 二是社会发展对幼儿科学教育提出的要求。幼儿的科学教育主要是在 拥有合理知识结构 的基础上，培养幼儿对科学的主动探索精神，使幼儿具备对科学知识的 知识来创造性地解决问题的能力，并且初步获得探独特理解和运用科学 的过程中，发展孩子们的创造索世界的科学方法、技能等。在科学教育 的兴趣，力、动手能力;培养孩子们对周围世界的好奇心和对科学知识 并在活动中获得愉快的情感体验;锻炼思考、表达、交流的能力，获得 交往、合作、分享的意识;获得体智德美各方面的和谐发 正确与他人 展。 幼儿做为幼儿科学素养培养的重要人群，需要不断创新科学教学方 让孩子体验科学带给人类生活的变化，从而在心法和科学教育工具， 中种下科学的种子。 目 录 ?软件使用指南 1、安装 2、软件使用 3、软件与教具的配套使用 ?课程案例 课程所用器材 器材编号 数量 图片 备注 9580 WeDo 10 套 适用 20 人，每两个小朋友 一组，每组一套。 200094 版权号 200095 1 套 软件 1 套 20009580 课程 光盘 WeDo‐‐‐‐‐12 个主题活动目录 编号 活动名称 教学目标 机械:了解皮带传动的特点 不同大小滑轮传动速度的变化 1 跳舞的小鸟 编程:了解 WEDO 的编程界面 学会使用马达以及声音模块 机械:了解齿轮传动的特点 不同齿数的齿轮传动的速度变化 2 聪明的陀螺 编程:感受运动传感器的功能 感受显示模块和循环模块的功能 机械:了解凸轮的作用 3 打鼓的猴子 不同凸轮组合对机械臂运动方式的影响 编程:运用电脑键盘来控 制音乐 机械:了解冠状齿轮的传 动方式 齿轮传动和皮带传动的组合 4 饥饿的鳄鱼 编程:学习马达不同的旋转方向以及等待模块的功能 了解运动传感器的功能和循环模块的功能 机械:了解小齿轮和冠状齿轮的传动 5 怒吼的狮子 编程:电脑键盘、声音模块以及马达的组合运用 感受倾角传感器的 机械:了解平衡和功能 支点 灵活运用凸轮 6 会飞的鸟 编程:学习倾角传感器的功能 运用运动传感器 机械:了解支点和运动的关系 7 编程:感受球射的远近与马达功率及其它因素的关系 足球射门员 运动传感器的运用 机械:了解联杆系统的运动传动方式 编程:学习随机模块的功能 8 足球守门员 了解显示模块和运动传感器的结合，形成一个 计数系统 机械:灵活运用凸轮，掌握齿轮组的传动 9 啦啦队 编程:运用声音模块 综合运用运动传感器和声音模块的组合 机械:马达带动螺旋桨 10 飞机营救 编程:学习倾角传感器和马达模块组合 机械:学习涡轮的结构11 逃跑的巨人 和功能 编程:了解条件循环模 块功能 机械:学习平衡和连杆传动 12 暴风雨中的小船 编程:学习随机模块的功能 综合运用倾角传感器和声音模块的组合 软件使用指南 安装WDO软件 1. 将 WEDO 软件安装光盘放入光驱里面，读取光盘后自动安装软件。或者通过点 右 键打开光盘的内容后，把光盘内的内容拷到电脑的硬盘后再进行安装。 光盘安装:直接运行即可。 硬盘安装:找到复制的光盘内容的文件夹，双击 autorun.exe 这个文件。 2. 安装开始后，选择软件语言:Chinese，然后单击“INSTALL”。 3. 根据窗口提示，单击“下一步”。 4. 单击“下一步”。 5. 接受许可 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ，并单击“下一步”。 6. 开始安装，单击“下一步”。 7. 共安装 4 个模块，安装完成后，点击“完成”即完成 WEDO 软件的安装。 8. 现在我们已经把 WEDO 编程软件安装好了，但是安装光盘里还有另外一个文 件 WEDOActivitiesSetup.exe。这个文件里包含有乐高自带的使用 WEDO 教具而组织的 12 个活动。 具体安装过程如下:双击文件 WEDOActivitiesSetup.exe，点击“Next”。 9. 根据它的默认设置，单击“Install”。 10. 安装完成后，点击“Finish”即完成安装。 软件安装后，双击桌面上的 WEDO 软件快捷方式，或者从开始菜单里 单击 即可打开 WEDO 软件进行使用。 找到 WEDO 软件的使用 打开 WEDO 软件后，电脑桌面上全屏出现下面的图面。 软件窗口的右上角为主工具栏，单击后可出现下拉菜单，菜单中有 3 个选项。从上往下 分别是“关闭”、“打开”、“新建”。 关闭:关闭 WEDO 软件。 打开:打开电脑中已有的 WEDO 程序文件，文件后?名为“.WeDo”。 新建:新建一个 WEDO 程序文件，文件后?名为“.WeDo”。软件默 文件名依次为“项目 1”、“项目 2”、“项目 3”…… 认的新建程序 在没有把 WEDO 教具里的主控制器插入电脑的 USB 接口时，软件窗口 的左上方会出现 一个声音传感器的图标。连接主控制器到电脑后，连上电机或两个传感 器，会在软件窗口的 左上方出现 3 个图标，分别表示电机与两个传感器。它们的作用将在下 面一一进行介绍。 在软件窗口的下方是编辑程序的功能键。当打开 WEDO 软件时，下 键，点击灰色条左上方的一个小箭头，所有的功能键方只出现一排功能 将全部呈两排出现。 当鼠标放在某一个功能键上方时，软件会自动提示该功能键的功 个绿色箭头的功能键为“开始”键。 能。下图中，提示第一 下面，分别介绍一下每个功能键的作用。 开始。WEDO 程序的开始键，也可称作运行键。 电机顺时针运转。作用是设定电机的转动方向为顺时针方 作马达) 向。(电机也称 电机逆时针运转。作用是设定电机的转动方向为逆时针方 中的转动方向箭头，可以改变电机转动方向。单击功能键 这两个功能键其实为一向。与上面的功能键合在一起， 个功能键。 电机电源。使用时，下面需加上数字 一起使用。 电机关闭。作用使电机关闭。 电机启动。作用是启动电机，让电机运转。跟 一样，下面需加上 数字 一起使用。 倾角传感器。也可称为方向传感器。当传感器发生倾斜或 时，控制程序的开始或者停止。 者方向有所改变 运动传感器。当传感器发生位移或者传感器前方物体有改 的开始或者停止。原理:传感器的前方有变时，控制程序 线，发射出的光线遇到物两个灯孔，其中一个灯孔发出光 控制程体反射回另一个灯孔。当反射光线值有所变化时， 序的开始或者停止。其原理类似于光学传感器。 数字。用于控制电机运转的时间、声音播放的选择、等待 发送信息、开始信息、显示背景的选时间、重复次数、 该功能键一次，数字择、屏幕数字显示等。用鼠标每单击 键 删除数加 1。选中框中的数字后，使用键盘上 Backspace 字后，可以输入任意数字。注意:在数字作为时间时，1表示 0.1 秒，10 表示 1 秒。 文本。用于控制发送信息、开始信息、屏幕文本显示等。 后，使用键盘上 Backspace 键删除文本选中框中的文本 后，可以输入任意文本。 随机。与上面的 和 功能一样，只是它的数字或者文本是 随机的。 声音播放。可以播放音乐，下面需加上数字 一起使用。由于软件 只带有 20 种声音，所以在数字选择中只可以使用 1~20。 显示。与 或 一起使用，用于在屏幕上显示数字或者文本。 等待。不与数字 一起使用时，表示一直等待下去，一直运行前面 的功能键。与数字 一起使用时，表示等待的时间。执行完等待后， 运行后面的功能键。 重复。重复某一动作，也即循环。不与数字 一起使用时，表示无 限循环。与数字 一起使用时，表示循环或重复的次数。 开始按键。当从键盘上输入字母 A 时，程序开始。也可以 更改 为其他字母或者数字。该功能键只支持 0~9 把字母 A 这 9 个数字与 A~Z 这 26 个字 母作为程序的开始。 开始信息。与 或 一起使用，当收到该功能键下面的数字 或文本信息时，开始运行程序。 发送信息。与 或 一起使用，发送数字或文本。这个功能 键一般与上面的“开始信息”功能键一起使用。 声音传感器。当有声音出现时，控制程序开始或者停止。 显示。把显示的数字作为 来使用。 显示背景。可以显示背景，下面需加上数字 一起使用。由于软件 只带有 20 种背景图片，所以在数字选择中只可以使用 1~20。 加法显示。该功能键包含 4 种基本运算，单击该功能键，分别出现“，”、 “,”、“×”、“?”这 4 种运算符号。下面需加上数字 一起使用， 对屏幕上显示的数字进行运算并把结果显示在屏幕上。 软件?多可 以显示 7 位整数和 2 位小数。 WEDO 气泡。可以在气泡中添加批注，表示程序中某个动作的意思。 程序停止键。在功能键所在的灰色条的右上方。当程序中 程序停止，或者有无限循环时，单出此没有出现条件让 键停止程序的运行。 录音模块。点击圆图标，开始录音。点击方图标，停止录 图标，播放录音。录音默认为 1。 音，点击三角形 软件与教具配套使用 前面介绍了 WEDO 软件的编程使用方法，WEDO 软件里还附上了教具的 出了相应的软件编程方法。 使用方法，并给 软件的上方有这样两个图标: 。 :它是起显示作用的，可以显示数字或文本。单击它，出现一个小窗 口， 显示程序中需要显示的数字或文本。点击下拉箭头，可以把显示的内容全屏放大。 :这里包含很多使用 WEDO 盒搭建出的东西，并能与软件配套使用。 单击 图标后，出现两个小图标 。在软件默认状态下，出现 包含的内容，如下图: 图中有 20 个图标，分别从 1~20 进行了编号。这 20 个图标用比较简单 的搭建模型简明 的介绍了软件中包含的每个功能键在实际过程的用途。下面以数字代表每 个图标进行说明。 单击第 1 个图标，演示 WEDO 零件盒中的电机的作用。出现以下图面:左边是搭建 的 很简单的模型，右边是示范程序。单击模型两旁的旋转图标，可以让模 更清楚一些。 型在不同角度下看的 单击左边灰色栏中间的小箭头，出现以下图面:左边的侧栏里面显 用到的零件块。 示了搭建这个模型所 单击左上角的 图标，回到主窗口下。单击第 2 个图标，演示 零件盒中的齿 轮的作用。这是两个一样的 24 齿的齿轮啮合在一WEDO 击模型两旁的旋转图标，可以起的情况，右边同样给出了示范程序。单 用在 让模型在不同角度下看的更清楚一些。(这个旋转图标及其作 个图标里都有，后面不再介绍。) 1~20 单击左边灰色栏中间的小箭头，出现以下图面:左边的侧栏里面显 用到的零件块。 示了搭建这个模型所 与第 1 个图标里不同的是，这个里面的右边灰色栏的中间也有一个 示了示范程序里的功能键的使用方法。(这个右边小箭头，单击它后显 的，只有在涉及到这个程序灰色栏里的小箭头，在有的图标里是没有 里的功能键的使用方法时才会出现。) 单击左上角的 图标，回到主窗口下。分别单击第 3~19 个图标， 依次介绍 WEDO 软件里编辑程序的每个功能键的使用方法。 单击第 20 个图标，这个图标打开后，图面如下:这表示 WEDO 里的主 控制好几个电机。 控制器可以同时 单击右边灰色栏中间的小箭头，出现以下图面:当同时按下 Shift 和 鼠标选中电机时， 电机的上方可以出现 1~6 个灰色小圆点。当小圆点的数目分别为 1~6 时， 代表主控制器控制 (当上课时学生人数较多，而电脑的数目又比较少时，这个功能就派上用场1~6 号电机。 了。) 单击左上角的 图标，回到主窗口下。 点击 图标，这就是安装的这个 WEDOActivitiesSetup.exe 文件里所包含的 内容。如下 图:这里有 12 个比较复杂的活动模型，我们可以利用这 12 个模型来组织 次活动课。为 12 了便于下面的介绍，把这 12 个模型分别从 1~12 进行编序，下面以序号简 个模型。 称这 12 单击第 1 个模型的图标，出现一小段英文对这个活动的简单情景介 过来就是:Mia 和 Max 在一起玩一个可以跳舞的绍，如下图中。翻译 同的方法转起来吗, 鸟，你能搭建出一个跳舞的鸟使它通过不 紧接着，软件会自动播放一段 flash 视频，演示搭建出来的会跳舞的 复播放，点击下面灰色的小圆点 可停止视频的鸟。看完后，可反 播放。 灰色小圆点 所在的一行左边有个向左的箭头 ，表示上一步。右边有个向 右的箭头 ，表示下一步。下面均以“上一步”和“下一步”代替两个灰色的小箭头。 单击“下一步”，出现下图，图中用英文介绍了该模型可以使用的活动。 翻译过来是: 搭建一个可以用不同方式转起来的鸟。 我们的模型呢…… 用电机去带动一个小齿轮转起来…… 小齿轮又带动大齿轮转起来…… 大齿轮带动滑轮以及滑轮上面的鸟的头部一起 …… 滑轮又把皮筋带动转起来…… 转起来 皮筋带动另一个滑轮以及装在滑轮上面的另一只鸟的头部 …… 一起转起来 按照这个搭建理念去试一试吧，或者用你自己的想法来搭 建也可以～ 单击“下一步”，开始出现搭建这个模型的参考步骤，初次使用 WEDO 软件时，可以照 着这个步骤来搭建模型。为了搭建出来的模型更具有创新性，不鼓励照 着搭建。下面是这个 会跳舞的鸟的详细搭建步骤。(第 2~12 个模型的搭建步骤请参见 WEDO 软件，不在这里列 出。) ?终完成效果图 步骤 搭建效果图 及所需零件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 模型搭建完成后，点击“下一步”，出现一个示范程序。上方标于注 释:给你的跳舞的 鸟编一个程序，让它转动起来，试一下我们的程序或者你自己重新编一 个程序也可以。 单击“下一步”，出现一个示范表格，通过这个表格可以讲解与滑轮与带传动相 关的知 识。 左侧的英文翻译过来是:你可以通过改变模型上的皮筋与滑轮来改 动方式。试着采用右侧的表格中的建议，并在你的变你的跳舞的鸟的转 方法来改变这个模型和它的 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 本上 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下每种情况。试着用其他的 程序。你能使这只鸟跳出其他的舞来吗, 单击“下一步”，是这个表格的详细信息。左边一列是皮筋的连接方 述第 1 只鸟怎么转动，右边一列是描述第 2 只鸟怎么式，中间一列是描 转动。 单击“下一步”，提示你可以编一个程序让这个跳舞的鸟同时能唱出音乐。 左侧的英文翻译过来是:编程让你的鸟在跳舞的时候也唱歌，试一 自己重新编一个程序也可以。我们给出的建议程序下我们的程序或者你 下都能使用。 可以使这个模型在不同的滑轮与皮筋情况 单击“下一步”，出现 WEDO 软件给出的示范程序。使用这个程序会让 还会唱出好听的歌来。程序中选择了，在电机顺时针鸟在跳舞的同时， 首音乐，逆时针转动 的同时唱出第 19 和第 7 首音乐。 转动时唱出第 18 点击左上角的 图标，回到主窗口下。依次单击第 2~12 个模型，可以 软 件提供的其他 11 个活动。他们的使用方法与第 1 个模型看到 WEDO “会跳舞的鸟”一样，这里不再详 细介绍。 WeDo‐‐‐‐‐12 个主题活动目录 编号 活动名称 教学目标 机械:了解皮带传动的特点 不同大小滑轮传动速度的变化 1 跳舞的小鸟 编程:了解 WEDO 的编程界面 学会使用马达以及声音模块 机械:了解齿轮传动的特点 不同齿数的齿轮传动的速度变化 2 聪明的陀螺 编程:感受运动传感器的功能 感受显示模块和循环模块的功能 机械:了解凸轮的作用 3 打鼓的猴子 不同凸轮组合对机械臂运动方式的影响 编程:运用电脑键盘来控 制音乐 机械:了解冠状齿轮的传 动方式 齿轮传动和皮带传动的组合 4 饥饿的鳄鱼 编程:学习马达不同的旋转方向以及等待模块的功能 了解运动传感器的功能和循环模块的功能 机械:了解小齿轮和冠状齿轮的传动 5 怒吼的狮子 编程:电脑键盘、声音模块以及马达的组合运用 感受倾角传感器的 机械:了解平衡和功能 支点 灵活运用凸轮 6 会飞的鸟 编程:学习倾角传感器的功能 运用运动传感器 机械:了解支点和运动的关系 7 编程:感受球射的远近与马达功率及其它因素的关系 足球射门员 运动传感器的运用 机械:了解联杆系统的运动传动方式 编程:学习随机模块的功能 8 足球守门员 了解显示模块和运动传感器的结合，形成一个 计数系统 机械:灵活运用凸轮，掌握齿轮组的传动 9 球迷啦啦队 编程:运用声音模块 综合运用运动传感器和声音模块的组合 机械:马达带动螺旋桨 10 飞机营救 编程:学习倾角传感器和马达模块组合 机械:学习涡轮的结构11 苏醒的巨人 和功能 编程:了解条件循环模 块功能 机械:学习平衡和连杆传动 12 暴风雨中的小船 编程:学习随机模块的功能 综合运用倾角传感器和声音模块的组合 一、 跳舞的小鸟 Connect 联系: Mia 米亚和 Max 马克斯和会跳舞的鸟一起玩，你能搭建出一些跳舞鸟 转的方式不同。 吗,两只小鸟旋 Construct 建构 (搭建步骤参考教学光盘) 搭建出旋转方式不同的跳舞鸟 模型是这样搭建的: 让马达带动一个小齿轮转动… 小齿轮再带动大齿轮转动… 大齿轮带动连有小鸟的滑轮转动… 滑轮带动皮带… 皮带带动另外一个连有小鸟的滑轮转动。 你可以采用这个搭建方法，也可以自己想出 新的搭建方法。 Program编程 给跳舞鸟编程序，让它可以做旋转运动。可以采用给出的程序，也可以自己编一个新 程序。 程序说明: 按动开始键 马达顺时针转动，让小鸟转动 Contemplate 反思: 通过改变模型中皮带和滑轮的组合方式，可以改变 根据图表中的要求改动模型，把结鸟的运动方式。 果记录下来。 在模型和程序方面做一些其他的改动。你能让这只鸟跳出其他的舞吗, 皮带 1 号鸟的转动方式 2 号鸟的转动方式 Continue 延续: 给跳舞鸟编程，让它可以随着音乐跳舞。可以采用给出的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，也可 即使模型中滑轮和皮带的连接方式不同，这个给以自己想办法解决。 出的方案也同样适用。 该程序运用了马达，随机输入和声音播放等功能键编程，小鸟会随着程 部分程序功能键说明: 序跳出有趣的舞蹈。 按动开始键 马达以随机的速度启动 马达顺时针转动 播放声音 18，振翅声音 等待一段随机的时间 重复 二、 聪明的陀螺 Connect 联系 米亚和马克斯在玩一个陀螺发射器。你能搭建出一个可以让陀螺转速不同的陀螺发射 器吗, Construct 搭建 搭建一个让陀螺转速不同的 陀螺发射 器。 模型是这样搭建的… 用马达带动一个冠状齿轮转动… 这个冠状齿轮带动一个小齿轮 把一个大齿轮安在这个转动… 这个大齿轮带小齿轮的轴上 动陀螺旋转起来 运动传感器会感受到手柄被 拿起 所以马达会同时关闭 可以采用给出的搭建方法，也可以根据自己的想法去搭建。 Program编程 给陀螺发射器编程序，让它可以使陀螺转动起来。可以采用给出的程 程序。 序，也可以编一个新的 点击开始键 让马达以顺时针转动的方式带动陀螺 播放声音 15，马达声效 等待，直到运动传感器感受到手柄被拿起 关闭马达，陀螺继续转动 Contemplate 反思 , 如何搭配齿轮，才会让陀螺旋转的时间?长, , 根据表格中的搭配方式去试验，把结果 , 你能让陀螺旋转多长时间, 记录下来。 , 你认为让陀螺旋转的时间长的因素 是什么, , 你怎样才可以让陀螺旋转的时间长 一些, 手柄上的齿轮 陀螺上的的齿轮 陀螺旋转的时间 Continue延续 在电脑中编程，让它能显示出陀螺旋转的时间。可以采用给出的解决办 法解决。 法，也可以自己想办 给出的解决办法适用于不同的齿轮搭配方式。 部分程序功能键说明: 参考程序用到了，当陀螺开始旋转的时候，它会计算时间。 以 1 秒种为计算单位，每过一秒电脑显示增加数 1，如此进行计数。 (软件默认 0.1 秒为一个单位,10 表示一秒钟。) 三、打鼓的猴子 Connect联系 米亚和马克斯在和可以敲鼓的猴子玩。你能搭建出一只可以敲鼓的猴子 不同的节奏, 吗，让它可以敲击出 Construct 搭建 搭建一只可以敲鼓的猴子，让它可以敲 节奏。 击出不同的 模型是这样搭建的… 用马达带动一个小齿轮转动… 这个小齿轮会带动一个冠状齿 轮转动… 冠状齿轮带动凸轮转 动… 凸轮会驱动杠杆手臂上下运动。 可以采用给出的办法，也可以自己想办法去搭建。 Program编程 给敲鼓的猴子编程序，让它可以敲击出节拍。可以采用参考程序，也可以自己编新的 程序。 (程序说明参考前面课程) Contemplate 反思 改变凸轮驱动杠杆手臂的方式，以便让敲鼓的猴子敲击 , 两只手臂运动的时间相同吗, 出不同的节拍。 , 敲击出的声音节拍一样吗, 左凸轮 右凸轮 看到的现象和听到的声音 你可以和这只敲鼓的猴子组成一个乐队～利用键盘作为产生声效的机 用参考办法，也可以自己想办法解决。 器，一起合作。可以采 参考办法适用于凸轮组合方式不同的模型。 部分程序功能键说明: 按键盘“A”键 播放声音 4，魔幻声效 录音模块，点击圆图标，开始录音。点击方图标，停止录音， 播放录音。录音默认为 1。 点击三角形图标， 四、饥饿的鳄鱼 Connect 联系 米亚和马克斯经过这只短吻鳄的时候非常小心。它看上去饿极了～ 西时嘴巴可以闭上的短吻鳄吗, 你能搭建出一只吃东 Construct 搭建 搭建一只吃东西时嘴巴可以闭上的短吻鳄 模型是这样搭建的… 用马达带动一个冠状齿轮转动… 这个冠状齿轮带动另一个齿轮转动… 这个齿轮带动一个小滑轮和皮 带运动… 皮带带动一个大滑轮 运动… 大滑轮让短吻鳄的嘴合上。 可以采用这个方法，也可以自己 想办法搭 建。 Program编程 给短吻鳄编程，让它在吃东西的时候嘴巴可以合上。可以采用给出的程 个新程序。 序，也可以自己编一 点击键盘“A”键，启动程序。 马达逆时针转动使嘴巴合上 播放声音 17，嘎吱音效 马达顺时针转动使嘴巴张开 Contemplate 反思 , 查找一些关于短吻鳄的资料以及它们吃些什么。与其他小朋友分享 你了解到的短吻鳄的 习性。用你搭建的模型和编写的程序演示说明。 , 短吻鳄还可能吃些什么食物呢, , 为什么短吻鳄需要有大大的嘴巴和锋利的牙齿呢, 给短吻鳄编程，让它能够觉察到食物，使它动起来更像一 可以采用给出的办法，也可以自己想办只真的短吻鳄。 法解决～ 给出的办法用到了安在短吻鳄嘴里的运动传感器。 给出的程序利用了运动传感器使嘴巴合上。 部分程序说明: 等待运动传感器觉察环境 马达运作 0.7 秒 五、怒吼的狮子 Connect 联系 米亚和马克斯散步经过一头狮子。突然，这头狮子站了起来，大声 头既能趴下，又能站起来，还能吼叫的狮子吗, 吼叫～你能搭建出一 Construct 建构 搭建一头既能趴下，又能站起来，还能吼叫的狮子。 模型是这样搭建的… 用马达带动一个小齿轮转动… 这个小齿轮带动一个冠状齿轮转动… 穿过这个冠状齿轮的轴随之转动，同时 两个前肢运动。 带动狮子的 可以采用这个搭建方法，也可以自己想 方法～ 出新的搭建 Program 编程 给这头狮子编程序，让它既能趴下，又能站起 可以采用参考程序，也可以自来，还能吼叫。 己编一个新程序～ Contemplate 反思 说一说你是如何给狮子编程的。演示 何站起来和趴下的。与其一下它是如 狮子的资料。 他小朋友分享一些关于 以下是米亚和马克斯找到的一些关 于狮子的资 料: 狮子是一种哺乳 动物 生存环境温暖、 干燥 喜好群居 称为狮 群 食大型动物为生，如斑马，长颈鹿，甚至小象。 这头狮子饿了～编写一个程序，让它 别人向它扔骨头，并会趴能够感应到 下吃。 可以采用给出的方法，也可以编一个新程序～ 给出的办法把倾斜传感器放在了骨头里面。 给出的程序用倾斜传感器让狮子可以趴下 部分程序功能键说明: 当骨头扔向狮子时，倾角传感器运作 六、会飞的鸟 Connect 联系 米亚和马克斯看到一只大鸟在拍打翅膀，并产生了一股强风。你能 发出声音的鸟吗, 搭建出拍打翅膀时能 Construct 建构 搭建一只拍打翅膀时能发出声音的鸟 模型是这样的 当让鸟的尾巴向下倾斜 它会抬起头和翅的时候 膀 当让鸟的尾巴向上倾斜 它会低下头和翅的时候 膀 Program 编程 给这只鸟编程序，让它在拍打翅膀的时候发出声音。可以采用给出 编一个新程序～ 的程序，也可以自己 等待倾角传感器的感应 Contemplate 反思 米亚和马克斯知道很多种类的鸟。有些鸟体积 打翅膀很快。有些鸟体积就很大。很小，但拍 拍打翅膀的频率很那些大鸟伸展翅膀滑行， 小。 查找更多关于鸟的资料。说一说你是如何给 起来的。演示一下它是如何拍鸟编程让它动 于哪一类,它生打翅膀的。你搭建的鸟是属 活在哪里, Continue 延续 给这只鸟编程，让它在啄地面的时候发出声 音。可以采 用给出的程序，也可以自己编一个新程序～ 给出的程序把运动传感器放到了鸟的腿的后 面。 参考程序利用运动传感器控制声音。 部分程序功能键说明: 等待运动传感器感应到鸟喙的运动 七、足球射门员 Connect 联系 马克斯想当守门员，米亚也想。你能搭建一个自动足球射门员吗, Construct 建构 搭建一个可以踢纸团的自动射门球员 模型是这样的 马达带动用梁搭建的 “腿”转动 这个用梁搭建的“腿”去 踢纸团 可以采用这个方法，也可以自己想 决方法～ 出新的解 Program 编程 给自动球员编程，让它可以踢纸团。可以采用给出的程序，也可以自己编一个新程 序～ Contemplate 反思 你搭建的模型可以踢多远, 1 预测距离 2 运行程序开始踢纸团 3 测量距离 重复以上步骤 标记出?远距离 标记出?接近实际距离的预测距离 踢球员 预测距离 实际距离 Continue 延续 给踢球员编程，让它在纸团 的位置的时候才会放在合适 出的程去踢。可以采用给 序，也可以自己编一个新程 序～给出的程序安装了运动 感应纸团的位置。 传感器去 参考程序用运动传感器去感应纸团的位置 八、足球守门员 Connect 联系 米亚想练习踢球，马克斯也想。你能搭建一个自动足球守门员吗, Construct 搭建 搭建一个守门员，它可以挡 球门的纸团。 住要进入模型是这样的 马达带动小滑轮和皮 皮带带动大滑带运动 轮运动 这个大滑轮带动杠杆 臂运动 杠杆臂可以移动守门 员。 可以采用这个方法，也可以自己想新的办法～ Program 编程 给守门员编程序，让它可以挡住要进入球门的纸团。 Contemplate 反思 这个守门员可以挡住多少个纸团,你能 1 向守门员扔 10 次纸团 得多少分, 2 计算守门员挡住了多少个纸团，你投进了多少个纸团，有多少次是没有击中的。. 重复以上步骤，再玩一次～ 标记出守门员挡住纸团次数?多的一次 标记出你得分?多的一次 尝试次数 被挡住次数 进球次数 未击中次数 Continue 延续 给守门员编程，让它可以 可以采用给出的程计分。 己编一个新序，也可以自 程序～ 给出的方法是在球门上面安了运动传感器，用它去感应球是否被踢入了球门。 给出的办法编写了计时程序，以此计算得分并显示结果。 部分程序功能键说明: 显示归零 计分系统加一分，计算得分。 九、 球迷拉拉队 Connect 联系 米亚和马克斯在踢足球，可是没有观众为他们呐喊助威～你能搭建 球迷吗, 出一个能欢呼雀跃的 Construct 搭建 搭建一个可以欢呼雀跃的球迷 模型是这样的 用马达带动一个冠状齿轮转动 这个冠状齿轮带动一个小齿轮转动 这个小齿轮带动大齿轮和两个 这两个凸轮使球迷上凸轮转动 下运动 可以采用这个方法，也可以自己想新的方法～ Program 编程 给搭建的球迷编程序，让他可以上下运动并发出声音～可以采用给出的 新程序～ 程序，也可以编一个 Contemplate 反思 进行评比，选出?佳球迷拉拉队员。从三个方面评定“选手”的表现。画一个表格记录 分数。 1 运行一个模型的程序 2 给模型的表现评分，每个部分?高得分是 5 分，?低是 1 分 重复以上步骤，分别给不同的模型打分。 标记出自己搭建的模型得分?高的那一栏 标记出哪个模型得到的总分?高 姓名 外表 声音 动作 总分 Continue 延续 给搭建的球迷编程，让他在球经过 候跳起来并大声呐喊。身边的时 法，也可以自可以采用给出的方 己想办法解决～ 参考办法是在模型中按装了运动 感应球的位置。 传感器去 给出的程序利用模型中的运动传感器去感应球的运动。 十、 飞机营救 Connect 联系 马克斯坐在飞机里飞行。“噢，不～”他大喊起来，“发动机要熄火 ”你能搭建出一架 会根据摇摆方向改变速度的飞机吗, 了～ Construct 搭建 搭建一架飞机，速度会根据倾斜 而改变 角度不同 模型是这样的 马达带动螺旋桨转动 在飞机中安装倾斜传感器 可以采用这个方法，也可以自己 的办法～ 想一个新 Program 编程 给搭建的飞机编程，让它的速度随倾斜的角度不同而改变。可以采用给 己编一个新程序～ 出的程序，也可以自 等待飞机向上倾斜 等待飞机向下倾斜 Contemplate 反思 飞行结束后，你作为一名记者去采访 你问的问题需要得到以下马克斯。 信息: 马克斯是谁, 他要去哪里, 他为什么去那里? 在旅行中发生了什么 事, 他是怎样安全返回 的, 用表演的形式去表现这个旅行故 为道具～和一个好朋事。用飞机作 马克斯，友一起合作，一个人扮演 另一个人当记者。 Continue 延续 给飞机编程，让它可以在倾斜的时候发出声音。可 程序，也可以自己编一个新程序～ 以采用给出的 给出的方法用倾斜传感器去控制马达的速度和声音。 给出的程序用倾斜传感器去控制马达的速度和声音 十一、 苏醒的巨人 Connect 联系 米亚和马克斯散步穿过森林的时候，把巨人吵醒了～你能搭建出一个 醒来并站起来的巨人 吗, Construct 搭建 搭建一个醒着的，站立的巨人 模型是这样的 马达带动滑轮和皮带运动 皮带带动另一个滑轮转动 这个滑轮带动涡轮转动 这个涡轮带动一个大齿 这个大齿轮抬起轮转动 梁 这根梁抬起绳 子 绳子抬起巨 人～ 可以采用这个方法，也可以自己想出新的解决方法～ Program 编程 给巨人编程序，让他醒来，然后站起来 可以采用给出的程序，也可以自己编一个新的程序～ Contemplate 反思 在戏剧或电影中，剧本是用来描写剧情的。演员通过看剧本知道自己要 么。写一个剧本讲述一下当巨人醒来后发生了什说些什么，要做些什 么事情 巨人:谁把我吵醒了,我要把他吃了～ 米亚:哦，巨人先生，我们吃起来味道可 不怎么样。 马克斯:我现在马上回家给您找些好吃的 东西。 米亚和马克斯是如何从巨人手里逃走的呢, 利用搭建的巨人模型做道具， 场戏。 表演这一 Continue 延续 给巨人编程，让他在米亚靠近他的时候 自动醒来。可以采用给出的程序，也可以编 给出的方法用运动传感器去感一个新程序～ 应米亚的位置。 给出的程序用运动传感器去感应米亚的位置 部分程序功能键说明: 一直重复播放声音 13，直到运动传感器接受到感应 十二、暴风雨中的小船 Connect 联系 马克斯在海上探险的时候遇到了风暴～你能搭建出一艘可以摇晃的 上航行。 船吗，就像它正在海 Construct 搭建 搭建一艘摇晃的船，就像在海上航行 模型是这样的 马达带动小齿轮转动 这个小齿轮带动一个大齿 这个大齿轮带动一轮转动 根梁 这根梁使船运动 这艘船架在一根轴 上面 所以它可以前后摇 摆。 可以采用这个方法，也可以自己想出新的方法。 Program 编程 给搭建的船编程序，让它像在海上航行时一样摇晃。可以采用给出的程 个新程序～ 序，也可以自己编一 Contemplate 反思 航海日志是把航行中发生的事情记录下来的一种工具。写一篇精彩的航 克斯在航行中发生的事情。 海日志，讲述一下马 9:00 启航 风平浪静 1:00 雷声滚滚 波涛汹涌 3:00 我被闪电吓了一跳 7:00 安全靠岸 我到了哪里呢, 用模型作为道具，表演航海日志上面的内容 暴风雨对船身造成了哪些破坏, 马克斯看到了些什么, 马克斯的船幸存下来了吗, Continue 延续 给船编程，让它可以在运动的时候 声音。可以采用给出的发出不同的 的方法～ 方法，也可以自己想新 给出的方法用倾斜传感器去感应船 的倾斜方 向。 参考程序中利用倾斜传感器去感应船的倾斜方向。 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果