教育研习
项目编号:
师范生研习项目立项申请书
班主任如何管理好班级 项目名称:
xxx 项目负责人:
xxx 项目指导教师:
立项申请时间: 2011年 4 月 27 日
xxxxx大学教务处编制
一、项目基本情况
项目起止时间 2012年5月
姓 名 学 号 xxx xxxx 第一负责人 理工学院数所在院系 所学专业 数学与应用数学 学系
联系电话 xxxxx E-mail xxxxx 项目选题来源
(“自立项目”或“教师科研课题的子项教师科研课题的子项目 目”或“其它”)
项目学科类别 社会教育类 项目受其他渠道资助情况
(“无”或“具体资助来源和经费”，包括无
获奖情况)
二、立项背景和依据(包括研究目的、国内外研究现状分析与评价、研究意义，应附主要参考文献及出处)
新时期,教育迎来了新的发展机遇,但也面临着新的挑战。班主任作为教师队伍中的特殊群体,作为教育教学管理中的一个特殊角色,作为最贴近学生的教育工作者。班主任在学生的健康全面发展中起着总舵手的作用,不论是学习或是生活方面班主任对学生的影响都是巨大的。尤其是在进入新世纪一来，我国的教育事业飞速发张，学生也更加富有个性，班主任对于班级的管理与以往将发生很大的不同。那么现在班主任怎样才能够适应时代的发展管理好班级以满足学生全面发展的需要呢,我们此次的教育研习课题正是围绕这一问题展开。
另附参考文献:
三、研究内容、拟解决的关键问题、研究方法
2
随着时代的发展，现在的学生不论从思想还是行为上都显得更为自主，极富个性，我国的教育观念也与以前发生了很大改变。所以这对当代班主任的工作能力提出了更高的要求，我们已经不能再用以前的方式与评判标准来简单的衡量怎样才算是一名优秀的班主任。
通过对这个项目的研究和探讨我们希望解决的关键问题是班主任如何管理好班级，一名优秀的班主任在学生成长过程中应该起到怎样的作用。
同时我们准备从三个方面入手以分析研究问题:
1. 一名优秀的班主任在学习上应该怎样进行管理。
2. 一名优秀的班主任在学生日常生活中应该怎么帮助学生。
3. 一名优秀的班主任在情感问题上应该如何指导学生。
我们此次的研究
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
准备首先通过查阅各种相关的资料了解背景知识，在了解了大致背景与相应知识后，我们再制作调查问卷向在职的教师和学生进行调查，并对所得数据进行统计分析。同时我们会组织去学校进行实地考察，除了做调查问卷以外，我们还会对班主任进行访谈了解当事人的看法以供参考，并且请教相关的教育专家，经过小组成员的讨论总结出行之有效的方法。最后以论文的形式呈现我们本次研究的成果。
四、项目特色与创新点
在我们看来，这个研究项目具有重要的现实意义及典型的时代特征。就目前的教育形势来看，中国未来的教育势必会发生重大的改革，而改革能否有效落实的最重要因素当然是学校，老师的教育
管理制度
档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载
的改变。在这样的大背景下，教育理念当然不能停滞不前，而我们也希望通过研究能够找到创新，有效的方法或是正确的思想。同时这对于我们将来可能从事班主任的师范生同学，也有重要的意义。
五、项目研究进度与计划、
(文献查阅、社会调查、
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
、实验研究、数据处理、研制开发、撰写论文或研究报告、结题和答辩、项目鉴定、成果推广或论文发表、其它等环节的时间安排)
3
六、项目预期成果
(成果形式:论文、设计、产品研制、软件开发、专利、研究或
调研报告
关于民族工作的调研报告关于就业的调研报告XX公司人才现状调研报告XX村综治维稳工作的调研报告干部职工思想状况调研报告
、课件等)
我们小组最后将通过论文的形式呈现我们的研究结果。我们希望通过研究与反思最终能找出现今班主任专业化的路径,实现对班级先进有效的管理。从而做到满足学生，社会需要，适应时代发展，以促进教育事业的蓬勃发展。
七、项目指导教师情况
姓 名 职称/职务 学科或研究方向 所在单位
八、项目主要研究人员名单
4
项目研究中 本人学号 姓名 年级 所学专业 承担的主要任务 签名
九、项目经费预算
(申请资助经费数额;详细列出各项支出项目、金额和用途)
十、项目研究所需资源
(拟依托的中小学、实验室或研究中心等机构、拟使用的仪器设备及其他)
申请人签字:
年 月 日 十一、指导教师意见
5
指导教师,签字,:
年 月 日 十二、院系专家评审组意见(对项目的学术价值、预期效果以及研究方案可行性的评价;是否同意立项)
综合排名:
组长,签字,:
,院系公章,
年 月 日 十三、学校专家评审组意见
负责人,签字,:
,学校公章,
年 月 日
6
浙公网安备 33021202002483