校内研讨课教案：你的文具玩具安全吗津市一小甘玲教学目标： 1、学生能了解平时生活中“伙伴”和学习中的“帮手”有哪些。2、学生知道哪些文具玩具有毒，它们对我们的健康会造成怎样的伤害。3、学生了解怎样选择安全的文具和玩具。教学重点、难点：1、学生知道哪些文具玩具有毒，它们对我们的健康会造成怎样的伤害。2、学生了解怎样选择安全的文具和玩具。学习过程： 一、活动导入： 今天，老师带来了几份非常精美的礼物：出示实物：（造型可爱的橡皮、香气扑鼻的笔记本、变幻莫测的组合玩具、毛茸茸的玩具娃娃）大家喜欢这些礼物吗？（生答）那老师就把这些礼物送给我们班上最大方的孩子，谁愿意接受这些礼物，就到老师这儿来领取吧！生领取自己喜欢的礼物。师：能说说你为什么选择这些礼物吗？生说理由。师：原来呀，你们是被他们漂亮的外形、独特的香味所吸引，这些礼物呀都是与你们平时生活息息相关的，可你们知道它们是由什么做成的吗？我们和它们朝夕相处会安全吗？今天，我们就一起来学习《你的文具玩具安全吗》。二、我的好伙伴：商场里、小摊上，各式各样的文具、玩具总是；用它们可爱的外形、诱人香味变着花样吸引着我们的视线，我们生活不能缺少它们；可是，我们与朝夕相处会安全吗？1、出示课件：铅笔的自述我是一支穿着花衣裳的铅笔。我的小主人可喜欢我了，他不光用我写作业，有时还把我放到嘴里咬。可是，我不喜欢小主人这样做。请大家阅读课本第十四面：想想文具中存在哪几类潜在的危险？气味污染、重金属污染、荧光剂2、你的文具是不是也有带香味的吗？用了这些文具你有什么感觉？3、出示课件： 恐怖、色情和暴力的玩具对小孩的健康造成的伤害。4、分小组讨论：你身边有没有发生过因为文具和玩具受伤害的例子。5、阅读
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本第十六面。想想怎样选择文具和玩具？1、看。产品合格证、适用年龄、厂名厂址、安全质量认证标志是否齐全、明确。2、试。音量是否适度、零件是否结实有无安全隐患。3、闻。有无异味和刺激性气味。4、摸。有无可能刺伤或划破皮肤的锐利尖端和边缘。5、比。货比三家。6、你知道哪些中国传统的益智玩具，快推荐给大家。7、玩具多种多样，怎样挑选适合自己的玩具呢？安全、实用、有收获。8、阅读书本十八面：阅读与拓展。（1） 带水杯的调色盘（2） 智力游戏界三大不可思议的游戏。9、小结：通过今天的学习，我们了解了颜色鲜艳，有香味的文具和玩具有可能会使我们受到伤害。我们应该选择一些健康安全的文具和玩具。并且掌握了一些怎样选择文具和玩具的方法。希望同学们能将这些方法运用到你的生活中去。
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