六年级语文下册《宋庆龄和她的保姆》教学设计

六年级语文下册《宋庆龄和她的保姆》教学设计六年级语文下册《宋庆龄和她的保姆》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点．理解词语：泱泱、名誉主席、显赫、搭讪、绝口不提、波澜壮阔。．抓住课文的主要内容。（二）能力训练点l．培养学生抓住人物的言行体会人物品质的能力。2．有感情地朗读课文。（三）德育渗透点学习宋庆龄虽身居高位，但却尊重劳动人民、平等待人的高贵品格。（－）教师教法点拨、诱导法。（二）学生学法自主学习，主动探究。三、重点、难点、疑点及解决办法（－）重点、难点抓住课文的主要内容，品味人物的言行，感受人物的品质。（二）解决办法放手让学生读课文，抓住给自己留...

六年级语文下册《宋庆龄和她的保姆》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点．理解词语：泱泱、名誉主席、显赫、搭讪、绝口不提、波澜壮阔。．抓住课文的主要内容。（二）能力训练点l．培养学生抓住人物的言行体会人物品质的能力。2．有感情地朗读课文。（三）德育渗透点学习宋庆龄虽身居高位，但却尊重劳动人民、平等待人的高贵品格。（－）教师教法点拨、诱导法。（二）学生学法自主学习，主动探究。三、重点、难点、疑点及解决办法（－）重点、难点抓住课文的主要内容，品味人物的言行，感受人物的品质。（二）解决办法放手让学生读课文，抓住给自己留下深刻印象的地方，在小组内交流，教师适当予以点拨。四、师生互动活动设计课前，布置学生通过查阅资料，了解宋庆龄。课上，引导学生自读自悟课文内容，通过小组合作交流，谈读后感受，体会宋庆龄的可亲可敬及尊重劳动人民的品质。课后可鼓励学生再找一些介绍宋庆龄的文章读一读，深化对人物的认识。五、教学步骤（－）揭示课题1．出示宋庆龄画像，问：同学们知道她是谁吗？2．学生结合课前预习来谈谈对宋庆龄的了解。．教师补充介绍宋庆龄。．揭示课题。教师叙述课文l、2自然段的内容，很自然地揭示课题。（二）初读课文，整体感知1．自由读课文，借助工具书扫除生字、词障碍。2．说说课文的主要内容。（三）自主学习，合作探究教师可让学生通过自读、勾划、作批注，理解课文内容；然后在小组内交流读后的感受。如果学生的感受只停留在表面，教师可作适当的点拨引导，把认识引向深入。教师可作这样的提示：文中的哪些地方感动了你？为什么？这样学生就会抓住课文描写宋庆龄言行的语句，用真情、真心去感受和体味人物的品质。（四）抓住重点段，深化理解课文中的第11自然段是揭示文章中心的总结段，在学生读课文、谈感受之后，反复朗读此段，会加深学生对前面内容的理解，准确地把握文章所要表达的思想。这样一位平易近人、尊重他人、平等待人的伟大女性的形象将深深地印在同学们的脑海之中。（五）有感情地朗读课文可采取多种形式，激发学生的朗读兴趣。如自由读、组内合作读、分角色朗读等。（六）总结、拓展1．教师小结：宋庆龄和她的保姆之间的故事，只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。2．鼓励学生课余找一找有关介绍宋庆龄的文章读一读。附：板书设计

                    本文档为【六年级语文下册《宋庆龄和她的保姆》教学设计】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

六年级语文下册《宋庆龄和她的保姆》教学设计

你可能还喜欢