PAGE第三节生活中的透镜教学课题第三节生活中的透镜授课地点物理实验室授课教师授课时间仪器材料照相机的挂图、投影仪、放大镜、教学过程教师活动设计学生活动设计复习提问【问题】凸透镜成像的规律是什么？（写成副板书，以便学生学习新知识时使用．）【思考、回答】①u＞2f,2f＞v＞f,倒立、缩小、实像②u=2f,v=2f,倒立、等大、实像③2f＞u＞f,v＞2f,倒立、放大、实像④u
总结
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投影仪成像【思考、回答】投影片到镜头的距离是物距；镜头到天花板的距离是像距，像距大于物距．②投影仪的目的就是为了使小的物体能够放大，像比物大．③2f＞u＞f,v＞2f（有可能出现u
要求
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了．这是我们会采用显微镜进行观察．显微镜的原理是什么呢？学生活动的过程就相当于显微镜的工作过程．引导学生思考显微镜的工作原理．显微镜由两组镜片构成，每组镜片相当于一个凸透镜，也就是我们所说得物镜和目镜．先用一个凸透镜让物体放大成实像，这个凸透镜相当于显微镜的物镜；在通过一个放大镜使第一次所成的实像形成更大的像．这个放大镜相当于于目镜．【学生活动】在投影片上画一个小物体，投影到屏幕上，再让学生通过放大镜观察屏幕上的物体，前后对比观察的结果．4.望远镜【课件演示】放映望远镜图片，引起学生的兴趣．【讲述】望远镜需要观察远处的物体，也就是说要求u＞2f，通过物镜形成一个倒立、缩小的实像，由于这个像太小，还需要用一个目镜放大像，才能进行观察．【介绍】望远镜的种类以及它们的特点．【学生活动】可安排学生在光具座上用两个凸透镜组装望远镜．操作时，两个透镜要共轴，物镜的焦距较长，目镜的焦距较短，两头镜的的距离近似为两透镜的焦距之和．板书设计第三节生活中的透镜一、投影仪和照相机像的特点物距像距调节方法投影仪倒立、放大、实像2f＞u＞fv＞2f像变大：减小物距，同时还要增大像距；像变小：增大物距，同时还要减小像距；照相机倒立、缩小、实像u＞2f2f＞v＞f像变大：减小物距，同时增加像距（拉大暗箱的长度）像变小：增大物距，同时减小像距．二、显微镜和望远镜课堂小结投影仪和照相机的成像的特点、物距、像距、调节方法．
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