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(人教新课标)六年级语文上册课件_金色的脚印_4[自动保存的]

(人教新课标)六年级语文上册课件_金色的脚印_4[自动保存的]光秃秃冷清清孤零零湿漉漉直勾勾慢腾腾大摇大摆哆哆嗦嗦漫不经心踱来踱去无影无踪兴高采烈“阅读提示”对我们提出了哪些要求？合作交流体会情感1.狐狸为了救小狐狸都做了些什么？调虎离山；咬链、喂奶；做窝；咬木桩2.狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？敌意——亲密、信任——知恩图报、生死相交回顾总结情感升华思考：这篇课文主要讲了一件什么事？课文为什么以“金色的脚印”为题？课外作业小练笔正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？用爱心去关心动物，在每个角落都留下我们金色的脚印...

光秃秃冷清清孤零零湿漉漉直勾勾慢腾腾大摇大摆哆哆嗦嗦漫不经心踱来踱去无影无踪兴高采烈“阅读提示”对我们提出了哪些要求？合作交流体会情感1.狐狸为了救小狐狸都做了些什么？调虎离山；咬链、喂奶；做窝；咬木桩2.狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？敌意——亲密、信任——知恩图报、生死相交回顾总结情感升华思考：这篇课文主要讲了一件什么事？课文为什么以“金色的脚印”为题？课外作业小练笔正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？用爱心去关心动物，在每个角落都留下我们金色的脚印

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