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独特的民族风 教案

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独特的民族风 教案独特的民族风 教案 独 特 的 民 族 风 ———新疆。蒙古。藏族民歌 一,课前思考 1、情感态度价值观:欣赏几首有代表性的民歌,感受、体验其音乐情绪,认识、理解蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的风格特征。从旋律、节奏特点等方面对三个民族的音乐进行比较。 2、过程和方法:学生分成三个组,分别代表蒙古族、藏族、维吾尔族。各组对自己收集到的本民族的地理、风土人情、文化传统等方面进行分析,进而对民族音乐产生、发展做适当的探究。 二,教学目标: 能够对新疆民歌有初步认识,了解新疆民歌常见的节奏特点;通过对比欣赏蒙古民歌...

独特的民族风 教案
独特的民族风 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 独 特 的 民 族 风 ———新疆。蒙古。藏族民歌 一,课前思考 1、情感态度价值观:欣赏几首有代表性的民歌,感受、体验其音乐情绪,认识、理解蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的风格特征。从旋律、节奏特点等方面对三个民族的音乐进行比较。 2、过程和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :学生分成三个组,分别代表蒙古族、藏族、维吾尔族。各组对自己收集到的本民族的地理、风土人情、文化传统等方面进行分析,进而对民族音乐产生、发展做适当的探究。 二,教学目标: 能够对新疆民歌有初步认识,了解新疆民歌常见的节奏特点;通过对比欣赏蒙古民歌,感受新疆民歌风格。 三,教学重点: 多角度,多渠道的分析新疆、蒙古、藏族民歌特点 四,教学难点:学打切分节奏 五(教学过程: 1(激情导入 ,走近新疆音乐 a(组织教学,师生歌声问好 b学生着各民族服装进行服装秀展示,背景播放《大阪城的姑娘》 2视听感受,了解新疆风土人情 a教师:我们刚才欣赏的是什么地方的歌曲,这个地方还有什么民族特色的东西, 学生:新疆有吐鲁番的葡萄、哈密瓜、羊肉串;维吾尔族姑娘的小辫、大叔的大八字胡、穿五彩斑斓的衣衫、戴各种做工精细的首饰和绣花帽;有天山;节日还举行赛马和叼羊比赛。 b教师:看来大家对新疆有一定的了解,大家知道新疆维族或者从电视中了解新疆维族有什么风景名胜么, 1 答(1)火焰山 是吐鲁番最出名的景点,位于吐鲁番盆地的北缘,古丝绸之路北道。每当盛夏,七月流火,赤褐色的山体在烈日照射下,砂岩灼灼闪光。火焰山是全国最热的地方,夏季最高气温高达摄氏47.8度。火焰山有其独特的自然面貌,加上明代晚期吴承恩将唐三藏取经受阻火焰山,孙悟空三借芭蕉扇的故事写进小说《西游记》,把火焰山与唐僧、孙悟空、铁扇公主、牛魔王联系在一起,使她神奇色彩浓郁。 (2)天池 天池风景名胜区,位于乌鲁木齐市以东110公里的博格达峰山腰地带。它在天池为中心,包括天池上下4个完整的山地垂直自然景观带,总面积380.69平方公里。天池自然风景名胜区是一处以高以湖泊、云杉林和雪山景观为特色的国内著名避暑旅游胜地。1982年11月,被国务院批准为国家第一批重点风景名胜区。 《牡丹汗》 欣赏 a新疆民歌的节奏特点是 明快 b新疆民歌的旋律特点是 生动活泼 c新疆音乐常用的乐器有 冬不拉 手鼓 热瓦甫 d全班学打切分节奏 2/4 ××× ××|××× ××|| 3(听音乐《父亲的草原母亲的河》<草原上升起不落的太阳>《辽阔的草原》回答问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 A我们刚才欣赏的是什么地方的歌曲,这个地方还有什么民族特色的东西, 蒙古族 草原 马头琴 酥油茶 青稞酒 长调 短调 B此地的音乐特点是 自由奔放的 4(欣赏《天路》《宗巴朗松》 我们欣赏的是什么地方的歌曲,这种民歌分布在中国的那些部分, 藏族 西藏 青海 四川 5(对比欣赏新疆民歌、蒙古民歌、藏族歌曲。播放《草原牧歌》,提问用到的乐器(马头琴),是哪里民歌(蒙古族),特点是(辽阔宽广) 7小结 a学生自己总结,升华到热爱各民族,热爱祖国 。b有时间学唱《嘎达梅林》<草原上升起不落的太阳> 2
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