小学四年级班主任工作日志范文
小学四年级班主任工作日志
回想这两年的班主任工作～的确感到当一名小学班主任的辛苦～当然这其中有苦也有甜～下面我想谈谈自己对班主任实践工作的感悟:
第一～要学会在工作中寻找快乐。
人长大了～快乐也走远了。每天面对几十个学生～听话的～调皮的～习惯有好的也有不好的～不完成作业的～和老师顶嘴的～应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和 “恨铁不成钢”的急燥心理～你就无法从工作中寻找快乐。快
记得有句话说:和成年人在一起～领:略的是对方的冷漠略
和虚伪～和孩子们在一起～伪感染的是他们的快乐和感纯真～从纯他们的身上我常常能找到自己童年的常影子～这种快乐是无法影用用金钱买到的。我觉得工作就应该是在得到物工质回报的同质时～也使自己的精神得到愉悦～只己有在快乐中工作～工作有才才不会成为一种负担～不会成为一种仅仅为了不养家糊口的手养
段。惟有热爱工作本身～我们才热会被这种快乐所滋养。会当下当课休息的时候～会有几个胆大“调皮”的有学生从背后蒙上我学
的双眼让我猜猜他是谁～使眼我深深的感受到学生对我老师的那老份爱～一股暖流洋溢在心中。诸如此流类的事情很多:比如当类你你训斥完学生～他转身却亲切的叫你一声老师却时,比如举行时联欢会时～学生用最自然的动作～递给你爱吃的小零食的递时时侯,比如你走在马路上猛然间听到有人高喊上“老师”时,在“
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我们当班主任工作生涯中～这班样的事情太多了～这样样的感动的也太多了～这就是当班主任的快乐之处是。。
第二变“说教”为“奖励”～无声胜有声“
以前学生犯错误时～自己总是苦口婆心～说教己55分钟以上～可是一转眼学生又忘了～屡教屡眼犯～直到有次我问学犯
生“为什么我强调了这么“多遍你还是喜欢在课间多打打闹闹～打横冲直撞”学生很无辜的对我说“学老师我知道这样不对～老可可是我控制不了自己”～过后我就在想孩子爱～玩的天性导致他玩
们明知道这样做是不允许的还道是改正不了～所以我们是应该要应采取一些措施～对他们进行正强化～而对口头表扬似乎已经满口
足不了四年级的孩子了～不这时孩子圈子盛行到小这卖部去抽卖奖～既然大家对抽奖这么有兴趣～不对妨我也设置一个抽奖活妨动动～把所有学生需要养成的习惯量化～在班里成选选8个得力的小组长～其他同学自己选择自己其信任的小组长成为该组信的成的员～每天由小组长给自己成员计分～如按给时按质完成作业加时
1分～积极举手回答问题加～分～认真做爱眼体操～分体操等都体有加分～等成员积到员10分了～就可以来我这抽奖。通过这以个个措施的实施～很多孩子会尽量控制自己的不子良习惯～努力做良
得更好来接受老师的表扬～很来多时候或许只需要运用多眼神学眼生就能明白他做得得不错再坚持一下就可以受到表扬了～还是以
要加油做到更好才不会受加到批评～比以前的苦口到婆心的说教婆有效果多了～真有种无声胜有声的～感觉:感
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孩子总是千变万化的～我们只有用时万间去接近学生～关间
心学生～班主任之路才会走生得更开心～更成功:得
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