戏剧语言的特点
——《雷雨》人物语言及性格
分析
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罗桂根
一、本课时教学目标
引导学生了解戏剧语言(主要指人物语言)的一般特点: 1、普遍了解个性化语言 (cba)
2、进一步了解潜台词(ba)
3、再进一步掌握动作语言和前两种语言的运用(a)
(c-b-a为能力要求层次)
二、戏剧语言的种类 1、舞台语言:
除人物语言之外的所有语言,包括舞台说明,背景介绍,人物动作、神态描写,旁白、画外
音以及其他叙述语言等。
2、人物语言---
三、戏剧人物语言的主要特点 1、高度个性化---
2、丰富的潜台词---
3、富于动作性---
四、什么是个性化语言,
个性化语言是指人物的语言符合并
表
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现人物的身份、性格。即什么人说什么话;听其声则
知其人。个性化语言,是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。 例:
葛朗台---
鲁大海---
守财奴的语言
“得啦,孩子,你给了我生路,我有了命啦;不过这是你把欠我的还了我:咱们两讫了。这才叫
公平交易。人生就是一件交易。… … ”
“啊,是真金~金子~这么多的金子~有两斤重。啊~啊~ … … ” (什么性格,)
鲁大海的语言
,、,102
鲁大海 可是你们完全错了。 …
,、p103
鲁大海 (看
合同
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)什么,(慢慢地)他们三个人签了字, …… ,、p104
鲁大海 (如梦初醒)这三个没有骨头的东西~…… (什么性格,)
周朴园、鲁侍萍性格分析
个性化语言举例(一)
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么,
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的,
鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的~
个性化语言举例(二)
周朴园 那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周
家来。
鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。
周朴园 (由内衣取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是
弥补我一点罪过。
侍萍接过支票;把它撕了。
周朴园 侍萍。
鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
五、什么是潜台词,
潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”,是隐藏
的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言
的魅力,而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 例:
水生嫂:“你总是很积极的。”
日常生活中:
潜台词分析(一)
周朴园 (汗涔涔地)哦。
鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。 周朴园 (抬起头来)你姓什么,
( )
鲁侍萍 我姓鲁,老爷。
潜台词分析(二)
周朴园 那个小孩呢,
鲁侍萍 也活着。
周朴园 (忽然立起)你是谁,
(
) 鲁侍萍 我是这儿四风的妈,老爷。
周朴园 哦。
潜台词分析(三)
鲁大海 (挣扎) 放开我,你们这一群强盗~
周 萍 (向外人们)把他拉下去~
鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗~(走至周萍面前)你是萍,……凭什么打我的儿子,
( )
周 萍 你是谁,
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。( )
一、潜台词练习
(P93标明序号)
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么,(1)
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚,?
周朴园 嗯,——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦,——那用不着了。?
周朴园 怎么,
鲁侍萍 这个人现在还活着。?
A、?你这样狠毒,哪管我母子死活。 ?哪是什么亲戚,别骗人了。 ?她还活着,就在你面前。 ?看你现在怎样对待她。
B、?她现在与你已经没有什么关系了。 ?根本就无所谓什么亲戚。 ?她没有死,现在就立在你面前。 ?那次她母子被人救起了。
C 、?你只管剥削人的大事吧。 ?你真的是她的亲戚吗, ?谁需要你给她修坟墓, ?你现在打算怎样对待她,
D 、?你哪有心思管我们的事~ ?你哪配做她的亲戚~ ?人活着,就在你面前~ ?你怎么不认识我,( )
六、什么是动作语言,
动作语言也叫情节语言,是指人物的语言流向(人物语言间的交流和交锋)起着推动或暗示
故事
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情节发展的作用。它不是静止的,它是人物性格在情节发展中内在力的体现。
例:
繁漪在第二幕结尾与周萍的对话---
动作语言示例
繁漪 (冷笑)小心,小心~你不要把一个女人逼得太狠心了,她是什么事都做的出来的。( )
周萍 我已经准备好了。( )
繁漪 好,你去吧~小心,现在(望窗外,自语,暗示着恶兆地)风暴就要来了~ ( )
动作语言分析(一)
,、,,,
鲁侍萍 哦,——老爷没有事了,( )
周朴园 (指窗)窗户谁叫打开的,( )
,、,,,
周朴园 哦,很远了,提起来大家都忘了。
鲁侍萍 说不定,也许记得的。( )
,、,,,
周朴园 哦。
鲁侍萍 我到认识一个姑娘姓梅的。( )
周朴园 哦,你说说看。 …
二、动作语言练习
,、,,,
鲁侍萍 我前几天还见着她~( )
,、,,,
鲁侍萍 老爷,您想见一见她么, ( )
,、,,,
鲁侍萍 老爷,没有事了,(望着朴园,泪要涌出。)( ) 周朴园 啊,你顺便去告诉四凤,叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。( )
小结
什么是个性化语言,
什么是潜台词,
什么是动作语言,
通过分析使我们一方面加深对作品人物、主题的认识,另一方面体会到戏剧语言的特点和魅力,希望能够自觉的运用到写作中去,提高我们的写作水平。
三、写作练习
(3选1)
1、先确定一个人的性格或身份,然后写他的语言,要求个性化;
2、写出下列两组人物不同的语言:
(1)、做教师的父亲和没有文化的妈妈希望你认真读书,他们分别对你说--- (2)、高考落榜,悲观者和乐观者的神情和语言:
3、设定一个场景,写一句包含多重意思的话(潜台词):