班级分组目标管理实施细则
一.班级目标管理操作规程:
1.划分大组:以最近一次阶段考试成绩为准,把全班平均
分成三个大组,为避免男女生的不均衡,男女生单独分组,即男生按成绩平均分三组,女生按成绩平均分三组,再将男女生组合成三个大组。
2.确定组长:每组两人,男生女生各一人,
标准
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是成绩特
别优秀,有一定组织管理能力,有奉献精神。
3.组长座谈:肯定组长能力水平,鼓励它们在班上做任职
演说,以取得小组成员认同。然后指导工作方法。
4.竞争动员:宣讲目标管理意义,宣布目标管理实施的具
体
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
,鼓励学生投入竞争,自我管理,自我教育,不断成长。
5.教师协调:组织本班任课教师座谈,讲明本班目标管理
实施情况,推荐老师使用标签,参与班级管理。
6.贯彻实施:以一次阶段考试为一个评比阶段,在教室前
方张贴三张积分表,每大组各一张,分别注明“第×大组第×阶段目标管理积分表”字样,按
计划
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实施.。
7.总结表彰:阶段考试后,由组长计算本组积分,核对其
它组积分,评选先进小组,先进个人,给予精神鼓励和小额物质奖励。各级组组长在班上总结本组上一阶段成绩与不足,安排下一阶段任务。
二.班级目标管理加分细则:
(一)学习:
1.课堂表现积极,状态好,赢得任课老师认可,是个人的
为本组+1-2分,是小组整体的+5分
2.常规训练完成质量好,赢得任课老师认可,是个人的为
本组+1-2分,是小组整体的+5分
3.周练成绩优异,既可以为个人加分,也可以为小组整体
加分,标准同上
4.向老师提问积极踊跃,所问问题有一定价值,赢得任课老师认可,每人次为所在组+1-2分
5.一段时间内进步突出的同学,赢得任课老师认可,每人次为所在组+1-2分
6.一段时间内作业完成出色,赢得任课老师认可,是个人的为本组+1-2分,是小组整体的+5分
7.其它如讲题、听写、默写、背诵等由任课老师酌情加分,标准同上
8.阶段考试成绩,班级1-10名,分别为所在组+20分, 11-30名分加为所在组+10分,31名-60名,分别为所在组+5分
(二)思想、纪律、卫生:
1.一周纪律好,无违纪的小组可+5分
2.宿舍获得学校加分的,该宿舍成员每人+2分,分别记入所在小组积分中
3.一周内卫生保持好,教室整洁有序,为本周值日组+5
分
4.好人好事,在师生中反响好,得到认可的,每人次为所在组+2分
5.板报每两周更换一次,三个大组轮流完成,保质保量的为该组+5分
6.班级文化布置中贡献突出的同学,每人次为所在组+3
分
7.拾金不昧,拾物上交的,每人次为所在组+2分
8.其它需要特别鼓励的,酌情加分。
(三)班级贡献:
1.值周时,分组安排,得到值周老师认可,为班级赢得荣誉的,个人的所在组+5分,小组整体的+10分
2.《旭日》报上发表作品,每人每篇为所在组+5分
3.学校或年级组织活动,积极参加的,每人为该组+2分,取得名次或获奖的,每人再+3分
4.在县市及以上相关部门组织的活动中获奖或为学校赢得荣誉的,每人为所在组+10分
5.受学校表彰的三好学生、优秀学生干部及其它荣誉称号,每人次为所在组+5分
6.为班级健康发展提出建设性意见且被采纳的,每人次为所在组+10分
三.班级目标管理减分细则:
1.不按时完成作业的,每人次扣所在组2分
2.课上不认真听讲,交头结耳,说闲话的,或接下语起哄的,吃东西的、睡觉的,自习课私自走动或出教室的,每人次扣所在组5分
3.课间在教室大声喧哗、追逐打闹的,每人次扣所在组5分
4.不注意公共场所卫生,乱丢乱扔,或把饭菜带入教室的,每人次扣所在组5分
5.值日不认真造成教室脏乱的,一次扣值日组5分
6.宿舍被学校减分的,该宿舍每人减5分,分别记入所在组,
7.迟到的,每人次扣所在组2分
8.其它重大违纪如旷课、抽烟喝酒、打架斗殴、夜不归宿、翻越栅栏、上网或顶撞老师的,每人次扣所在组20分
四.班级目标管理实施中的几点说明:
1.三个大组座位固定,本组同学坐在一起,以两个小道为界线,每两周三个大组轮换一次座位,本组内同学座位的安排,组长可参与意见。
2.每个大组值日一周,组长把本组成员再分五个小组,每小组值日一天。
3.积分使用统一的标签,蓝色标签为加分,红色标签为减分。
4.各科老师应以加分为主,红色减分标签的使用控制在20%以内。
5.任课老师每次加分、减分应在标签上注明姓名、科目、因由及分值。其它加减分也要相应注明姓名、因由及分值.
6.违纪学生的减分,不影响按学校规章
制度
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对该生的处理。
2009.2
班级加分细则
1.在课堂表现出色,认真听讲,积极举手发言的同学,被老师主动表扬的,加1分。
2.好人好事、助人为乐或积极参加义务劳动的同学,老师可以加1-5分,
3.校内各种活动参与者,得奖者加3分;班内黑板报参与者,加1分,稿件被采用者,加2分。
4.考试成绩优异的同学老师可以加2-5分。
5.考试保持前三名的,加5分;总分首次进入班级前三名的,加10分;保持前十名的,加3分;首次进入前十名的,加5分。(月考、期中、期末等,单科前三名分别加3、2、1分)
6.参加校内竞赛获得第1名,第2名,第3名者,分别加5,
4,3分,参加区内竞赛获得第一名,第二名,第三名者,分别加15,10,5分,市级以上加20分。(只加最高分) 7.设立学习成绩进步奖以各科单元考为准。在班内排名每进步一名,加1分。每倒退一名,扣2分。
8.班集体获得表扬的,全班每人加1分。
9.班级午休受到老师表扬的,每人加0.5分。
10.值周班长每天根据记载情况进行加减分,每周进行一次汇总。
每个同学月计100分,周计25分,根据加减分的情况,每周小结一次总分。一周不足20分的同学必须写出300字的思想汇报,找出自己不足的原因,连续两次低于20分,写出500字的思想汇报;连续三次低于20分,班主任将通知家长;连续四次低于20分的,根据情况给予警告、记过等处分;一周达到25分以上(不含25分)的同学可以得一颗星,累计四颗星的同学可以得月先进,以此类推,得分最多的同学优先获得先进,作为期末评优的依据。
另外校,区、市级三好学生,优秀班干等荣誉也以此为评选的依据。并优先推荐给校学生会、团委。对于2次不及格(20分以下)的同学,期末操行评定和中考综合素质评定,将视为不及格。
浙公网安备 33021202002483