手把手教你写宋词

手把手教你写宋词 1、什么叫词 词，诗歌的一种。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋，所以，常常称词为“宋词”。 2、词的分类 大致有5种： 1．按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字以内)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只有一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 2．按音乐性质分，词可分为令、引、慢、三台、序子 、法曲、大曲、缠令、诸宫调九种。 3．按拍节分，常见有四种：令，也称小令，拍节较短的；引，以小令微而引长之的；近，以音调相近，从而引长的；慢，引而愈长的。 4．按创作风格分，大致可以分为婉约派和豪放派。 5．按词牌来源分，大约有下面的三种情况： ⑴本来是乐曲的名称。例如《菩萨蛮》，据说是由于唐代大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞（璎珞是身上佩挂的珠宝），象菩萨。《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》等，都是属于这一类的。这些都是来自民间的曲调。 ⑵摘取一首词中的几个字作为词牌。例如《忆秦娥》，因为依照这个格式写出的最初一首词开头两句是 “箫声咽，秦娥梦断秦楼月” ，所以词牌就叫《忆秦娥》，又叫《秦楼月》。《忆江南》本名《望江南》，又名《谢秋娘》但因白居易有一首咏“江南好”的词，最后一句是“能不忆江南”，所以词牌又叫《忆江南》。《如梦令》原名《忆仙姿》，改名《如梦令》，这是因为后唐庄宗所写的《忆仙姿》中有“如梦，如梦，残月落花烟重”等句。《念奴娇》又叫《大江东去》，这是由于苏轼有一首《念奴娇》，第一句是“大江东去”。又叫《酹江月》，因为苏轼这首词最后三个字是“酹江月”。 ⑶本来就是词的题目。《踏歌词》咏的是舞蹈，《舞马词》咏的是舞马，《唉乃曲》咏的是泛舟，《渔歌子》咏的是打鱼，《浪淘沙》咏的是浪淘沙，《抛球乐》咏的是抛绣球，《更漏子》咏的是夜。这种情况是最普遍的。凡是词牌下面注明“本意”的，就是说，词牌同时也是词题，也就不再另拟题目了。 3、宋词流派及特点 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类，还有一种为花间派。 花间派的代表人物：温庭筠等。 婉约派的代表人物：柳永等 豪放派的代表人物：苏轼等 4、如何写词 首先声明，还是以我自己填的词为例加以说明，并不是因为我的词写的有多么好，而是我自己写的词，我才清楚知道具体成型过程，柳永、苏轼的词固然是千古绝唱，可我怎么知道他们具体的填词过程呢，泛泛而谈创作方法的文章太多了，我没有必要凑热闹啦。 1、选择适合的词牌 初学写作，建议先选小令，如忆江南、归字谣、渔父 、捣练子等。待慢慢熟悉了熟练了，可以选择中调，如声声慢等，最后练习长调，如莺啼序。 按着词牌中词格要求，把适合平仄的字填进去。所以词的创作被称为填词。 合乎平仄，是诗词的基本要求，也是填词的乐趣所在。 其实，浩如烟海的汉语 词汇 英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表 ，为我们的创作提供了大量可选择的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 比如，同样和花的意思接近的字，就有各种平声字“花”，仄声字“卉”、“蕤”等。只要平时注意查阅字典词典，注意积累，填词的时候选择平声或者仄声字填进去，是没有什么麻烦的。 下面一首词，是我摘自己的一篇长篇小说，写的是主人翁在青年时代，孤寂一人独自返回久别的故居的感受，有寂寥惆怅，有温情感动，是一种矛盾纠结的心情。 我选择的词牌是小令“一剪梅”： ⊙仄平平⊙仄平（韵） ⊙仄平平（句） ⊙仄平平（韵） ⊙平⊙仄仄平平（句） ⊙仄平平（句） ⊙仄平平（韵） ⊙仄平平⊙仄平（韵） ⊙仄平平（句） ⊙仄平平（韵） ⊙平⊙仄仄平平（句） ⊙仄平平（句） ⊙仄平平（韵） 我的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 是，在写作前，先认真读读古人写的东西，让自己心先静下来，在情感上先沉浸进去，再写自己的东西，就会有感而发了。比如下面李清照的一剪梅： 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳， 独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时， 月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思， 两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头， 却上心头。 把古人写的优秀的诗词作品多读几遍，一方面学习揣摩，俗话说“临阵磨枪，不快也光”，对自己的创作总有一处的；同时，在读李清照的这首词的时候，我的心境和我小说里的主人翁在孤独的童年中的心境完全一样了，思绪万千，写作的冲动也有了。 2、确定韵脚   主人翁家天井中一株芙蓉花繁叶茂，窗外锦江边，芙蓉也是飞红一片。因此，这首词以景抒情的对象，我选择芙蓉。很自然地，将“蓉”作为韵脚了，而且，“ong”韵是很宽泛的韵脚，“蓉”是平声，“ong”的旗下有很多平声字的，如葱、匆、冲、东、冬、公、躬、红、洪、空、龙、浓、琼、绒、松、同、凶、终等等，这为选字填词奠定了基础。 3、选择词汇，构思内容 把“ong”韵平声字全部罗列出来，比如： 葱、匆、聪、淙… 冲、充、舂… 东、冬、咚… 风、封、峰… 公、躬、功、恭… 红、洪、鸿、虹… 空、箜… 龙、隆、笼、聋… 农、浓、哝、秾… 硼、鹏、蓬… 琼、穹… 绒、荣、融、茸… 松、耸、溶… 通、童、彤… 熊、凶、雄、兄… 棕、踪… 终、钟… 当把这些字罗列出来后，仔细把这些字看看，这些字会带来许多信息，其实，在脑海里，就会产生很多构思和联想了。 把这些构思和联想收集起来，就是很好的创作素材了，仔细推敲，看看哪些素材可以运用在自己的填词过程中。 4、内容构思 经过上面步骤，在积累了许多写作素材后，就可以具体构思作品了。 由于我这首词是在小说规定的情节里，所以，类似命题作文。 我的这首词，也和大多数的词一样，上阕写回忆，写过去，下阕写憧憬，写现在。 词的结构、内容确定后，就可以填写了。填写的时候，我喜欢先按思路写一个大概，这个时候，最好一气呵成，如果中途中断，再拿起笔续写的时候，往往没有那样的情绪和心境，写作就很费事了。 我揣摩着主人翁的心境，为他写的词如下： 谢芙蓉（一剪梅 ） 稚童溪边草茸茸， 泪重梦轻， 苦雨残红。 谁人邀与共中秋？ 喜短愁长， 人瘦心空。 今日青春谢芙蓉， 几枝温情， 一片荫浓。 相拥夜色赏萤虫， 同饮甘岚， 共戏金风。 写完后，如果马上检查，因为思绪没有跳出来，总觉得哪里都好，不是很容易发现错误的。因此，最好放置几天，再仔细斟酌检查。 事实上，我的这首词写于2007年，但不少错误是这些日子仔细阅读才发现的。比如首句“稚童溪边草茸茸”，平仄声是“仄平平平仄平平”，而词格表为“ ⊙仄平平⊙仄平（韵）”，所以，第二字“童”、第六字“茸”都不和平仄了。通常平仄是“一、三、五不论，二、四、六分明”，所以，第二、第六字就得必须合乎平仄要求才可以的。 于是再做修改见下。 5、注意对仗句写作 填词的时候，除了必须按照平仄要求填字，还要注意哪些地方是对仗句，不然，就不和规矩了。 所谓对仗句，就是在词性、结构、字数上完全一致的两个句子，比如，在词性上，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词，数量词对数量词，等等；在结构上，偏正结构对偏正结构，主谓结构对主谓结构，宾补结构对宾补结构等等。 如果对仗句在平仄上也相对，即平声对仄声，那就是对子（对联）了。对联在律诗里，是必须的要求。比如，杜甫的七绝名句： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 在填词的时候，可以按词格表中举例的范文，仔细把范文中的对仗句找出来，然后，按范文要求填字。比如李清照的这首词中，有几个地方是对仗句（黑体字）： 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳，（词性：副词+动词+名词；结构：状语+谓语+宾语） 独上兰舟。（词性：副词+动词+名词；结构：状语+谓语+宾语） 云中谁寄锦书来？ 雁字回时， 月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思，（数量词+名词；结构：偏正结构） 两处闲愁。（数量词+名词；结构：偏正结构） 此情无计可消除， 才下眉头，（虚词+动词+名词） 却上心头。（虚词+动词+名词） 在我的词中，应该对仗的地方，就没有构成对仗句，比如： … 泪重梦轻， 苦雨残红。 … “泪重梦轻”词性为：名词+动词+名词+动词；结构为两个主谓结构，即：主语+谓语+主语+谓语； “苦雨残红”词性为:形容词+名词+形容词+名词；结构为两个偏正结构，即：定语+主语+定语+主语。 因此，“泪重梦轻，苦雨残红”两句在词性和结构上都不一致，所以不能构成对仗句。 6、修改完善 把问题一一找出来以后，就可以进一步修改完善了： 词格表 初稿 存在的问题 完善稿 ⊙仄平平⊙仄平（韵） 稚童溪边草茸茸， 第2、4字不合平仄，欢快的气氛与第2、3句不协调 童子溪边望草茸， ⊙仄平平（句） 泪重梦轻， 第2、3句未构成对仗句；第2句第三字“梦”不合平仄 泪绕相思， ⊙仄平平（韵） 苦雨残红。 雨打残红。 ⊙平⊙仄仄平平（句） 谁人邀与共中秋？ 谁人邀与共中秋？ ⊙仄平平（句） 喜短愁长， 喜短愁长， ⊙仄平平（韵） 人瘦心空。 人瘦心空。 ⊙仄平平⊙仄平（韵） 今日青春谢芙蓉， 第六字不合平仄 游子归心终抵蓉， ⊙仄平平（句） 几枝温情， 第二字“枝”不合平仄；第8、9句未构成对仗句 几缕情深， ⊙仄平平（韵） 一片荫浓。 一片荫浓。 ⊙平⊙仄仄平平（句） 相拥夜色赏萤虫， 相拥夜色赏萤虫， ⊙仄平平（句） 同饮甘岚， 同饮甘岚， ⊙仄平平（韵） 共戏金风。 共戏金风。                                         HGY                                   2013年4月22日于成都  文档已经阅读完毕，请返回上一页！