特殊学生教育案例
问题:
高一学生S，男，16岁
聪明易动，爱说话，讨厌英语，讨厌去英语组办公室
与重点班女生交往
解决过程:
最初叫此男生去办公室谈话，不曾出现。后找到他问及原因，他也说不清原因，因为其他科尤其理科成绩较好，所以常在课余时间去理科办公室。后
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
他上课时爱说话并不是只在英语课上，对其其他课上课状态也通过亲自观察有了一定的了解，总结发现他是有些多动症自我控制能力较差，却较为聪明，并不是从骨子里面去叛逆课堂，只是类似于小学生的上课模式，以为可以边玩边学，甚至说话接话。对于一名学生，特别是问题学生不能先否定他，要调查原因然后对症下药，在看到其问题的同时也要去发现他的优点与其本身特点，然后加以利用。最后我采取网上以QQ聊天方式去了解他，在谈话中他说他从上学开始就一直处于这种上课爱说话接话的状态，并且如我观察相符他在其他甚至成绩较优秀的课堂上也是如此“活跃”。于是我又问及了英语学习问题，他说从中学开始就没学过英语，从心底就开始排斥因为什么也不会。因为年龄相差不大，他并不隐瞒他有个女友在重点班，于是在即将期末会有分班压力下我找到了可以利用的筹码。于是我通过激励他向女友看齐，把英语成绩弄上来，利用男生不服输的普遍性格特点，激励他学习英语，争取在其他科很好的状态下使英
语成绩提高，进入重点班。并且
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
他在课堂上控制自己，说话时自治些，多背英语单词，如果有任何学习上的困难可以随时问我。 结果:
在几次渐深入的网上交谈之后，我发现他虽仍在课堂上说话现象但是明显减少，而且在被我发现后可以主动停止，我也及时的给予了
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
扬。而且他开始学习英语了，会有时打电话或课后问一些英语单词发音及问题，每天坚持在背单词，对于他提出的问题我都耐心解答，并且鼓励他继续努力。最终，他如愿以偿的进入了重点班并且发短信告知了我这一结果。
总结:
对于一些特殊学生应该采用特殊办法，而学生早恋问题不易解决，越是反对处于叛逆期的他们越是坚决，而在他们行为规矩情况下，我们也可以利用此类话题激励他们学习。
浙公网安备 33021202002483