龙游县桥下小学2015年4月份工作简报

龙游县桥下 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 2015年4月份工作简报 龙游县桥下小学2015年4月份工作简报 桥下小学办公室 2015年4月30日 总第65期 本期导读 , 指导交流 , 浙派名校长高级研修班走进龙游桥下小学 , 走进塔式联盟，领略名师风采 , 浙江省音乐特级教师尹丹红工作室来校指导交流 , 交流教学改革，共话课改之路 , 课改足迹 , 桥下小学开展“正兴联盟组建五大体系团队”主题活动 , 甬、兰、龙三校共探争鸣课堂新常态 , 教育管理 , 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 教学行为拒绝有偿家教 , 互看互学智慧共享 , 校园动态 , 巧用安全平台，开展安全教育 , 与春相约，文明同行 , 指导交流 ※ 浙派名校长高级研修班走进龙游桥下小学 4月19日，“浙派名校长高级研修班”十几位名校长在浙江省教育行政干部培训中心李更生导师、“全国中文核心期刊”《中小学管理》杂志社主编沙培宁的带领下，走进龙游县桥下小学进行教育教学调研并开展现场诊断研究活动，县教育局长邱子龙、副局长周华，还有县教研室的领导们受邀也莅临指导。 活动期间，全体校长实地了解桥下小学的校园环境建设和校园文化建设，感受百年老校积淀的历史文化内涵。在四楼微格教室该校的曹明祥主任以《争鸣课堂:基于学生立场的学习方式变革》为 题，从“争鸣课堂的学习模式研究; 争 鸣课堂的实施载体研究; 争鸣课堂的 学习资源运用研究;争鸣课堂的学习评 价体系研究”作了汇报 ;陈雄伟主任 介绍了学校数字校园化建设，校内实现 了交互式电子白板设备班班通，开发并 建设了学生成长记录、云计算辅助教学、网络视频资源平台、自动化录播教室、网络数字化平台，为教师提供优质的教育教学环境;王士国副校长谈了学校发展临的困境。校长们对桥下小学的文化与特色给予了高度的赞誉，尤其是学校扎实有效地开展争鸣课堂教学的研究更是引起了大家的关注，《中小学管理》杂志社主编沙培宁进行了专家引领式的讲座。 经过一天的实践活动，专家们画龙点睛的引领，对学校今后工作与发展提出宝贵的建议，为桥下小学的办学点明了思路，指明了前行的方向。 走进塔式联盟，领略名师风采 ※ ——桥下小学参加“塔式发展学校联盟”第九届研修活动记录 4月22日-24日，刘智松校长带领本校3名老师赴宁波慈溪参加了由浙江省教育管理学会发起的“塔式发展学校联盟”第九届研修活动。本次活动由宁波市慈溪逍林镇中心小学承办，主题是“生本课堂 快乐学习”。 活动首先由浙江省教育厅教研室张丰主任以《深化课程教学改革的回顾与展望》为题作了 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。他系统了回顾了浙江教 学改革的四年足迹，解析了项目推进的当前 背景;鲜明地提出了浙江教学改革“坚持实践 的本质、尊重学科的性质、注重系统的运筹、 构建长效的机制”的四个主要特点;明确了浙 江省深化义务教育课程改革的思路。让与会领导和老师对后续深化区域课改的基本思路变得更加明确和清晰。 其后，活动分两个板块进行:一是探索“生本课堂，快乐学习”的课堂教学模式发展之路的管理论坛，来自海宁行知小学、龙游桥下小学、瓯海区实验小学 等八所联盟学校校长结合自己学校实际作课改经验交流，我校杨骏老师在论坛中作了《争鸣在课堂的》的主题发言，阐述了学校在课改之路上“十年磨砺”的探索历程和部分成果。二是数学课堂研讨会，来自联盟学校的孙燕儿、黄可科等老师分别奉献了十二堂精彩的数学课。课后，浙江省数学教研员斯苗儿等作精彩点评。 本次活动的举行为各联盟学校之间合作交流、智慧碰撞、资源共享、优势互补、共同发展创造了一个很好的平台。在短短的二天研修活动中，逍林镇中心小学浓厚的文化氛围和师生良好的精神面貌给大家留下深刻的印象，充分展现了这所百年名校的底蕴和风采。 ※ 浙江省音乐特级教师尹丹红工作室来校指导交流 4月15日，来自杭州的音乐特级教师尹丹红 工作室，到桥下小学进行送教活动，全县的小学 音乐教师都在桥下小学参加了这次活动。 本次送教活动采取示范课演示、教学经验专 题报告、答疑交流等形式进行，大家不但能亲眼 目睹优秀教师的风采，还能近距离地和他们交流、切磋。首先，由我校的周旖老师执教一年级音乐《火车开啦》，得到了专家老师的肯定及好评。第二节课由来自杭州江南实验学校的何秋瑜老师执教四年级音乐《红蜻蜓》，何老师行云流水般的教学让听课的师生陶醉其中，如沐春风。第三节课由杭州市德胜小学的刘志华老师执教四年级音乐《小溪流水响叮咚》，在整堂课的过程中，刘老师都以一种全新的理念引领着孩子们一步步探索音乐的奥秘，与其说她在上音乐课，不如说她在学生心中传播一颗颗音乐的种子。最后尹丹红老师的讲座《谈新歌教学目标的有效达成》也是精彩纷呈，她让在场老师们亲身体验，感受音乐教育的魅力，让老师们学习的同时，更想把这种魅力带到自己的音乐课堂，让更多的孩子喜欢音乐，喜欢音乐课。 此次送教活动的开展，让所有与会教师有了与特级教师面对面学习的宝贵机会，享受了一次音乐上的盛宴。活动时间虽然只是短短的一天，但收获颇多。让我们把学习的成果细化到平时的教育教学活动中，从而逐渐创建出自己的教育特色，最终能获得收获和成长，这也是我们大家一起共同努力的方向。 ※ 交流教学改革 共话课改之路 为进一步加强校际间的交流、合作，提升常态课的教学质量， 4月2日，长兴县第三小学班子成员和骨干教师齐聚我校，开展了两地主题为“交流教学改革，增进两校友谊”的教学研讨活动。一天的时间虽然短暂，但这一活动带给所有参与者的感受和收获却无比丰富～ 早上，长兴小学的老师们一到达桥下小学，就在刘智松校长的带领下，参观美丽的校园建设，并且走进课堂，感受我校数字 化校园的无穷魅力。下午的教研活动，由我校的 吴土新老师执教了四年级数学课《烙饼问题》、 长兴小学的殷春萍老师执教了二年级品德课 《美丽的大自然》。二位老师都能按照新课改 形式下的课堂模式进行教学，以先进的教学理 念、创新的教学设计、幽默风趣的教学语言，自然亲切的教学态度，及其对知识的深刻理解给所有听课老师留下了深刻的印象。课后，两地教师紧紧围绕主题，结合二节课进行了深入地探讨。讨论中，老师们积极参与，畅所欲言，互相借鉴，在互动式的交流中实现了资源的共享。 本次活动不仅增进了兄弟学校间的合作学习，加深了两校教师之间的认识和了解，而且通过这样的校际交流活动，为教师的专业化成长提供了平台。我们愿两校的联谊之路越走越精彩，愿两校的课改之路越走越出色～ , 课改足迹 ※ 桥下小学开展“正兴联盟组建五大体系团队”主题活动 4月10日，由桥下小学、官潭小学、马叶小学、 团石小学、夏金小学五校二十多位课改骨干教师在 桥下小学青蓝工作室召开组建五大体系团队主题 会议。 行吟在课改之路需要一群志同道合的教师们， 课改是一项系统工程，也是一件需要坚持与坚守的 事业，课改联盟学校相互鼓励，相互借鉴，共同研 究，教师们围绕“小组文化建设与管理;导学案的编制与使用;学科学教模式与流程;评价体系建设与应用;班级文化建设与功能”等方面展开了讨论，畅谈了实践体会。主题活动中大家提出了富有见地的问题“如何将小组捆绑式评价与个人评价有效结合,小组管理怎么样建档案袋,怎样让课堂小组合作学习范式扎 根师生心中,如何进一步完善课堂小组展示范式使其提高效率,联盟学校怎样更便捷地开展校际间课改活动,”进行深入交流，达成共识。 接着，课改联盟学校骨干教师们认真学习了桥下小学评价体系，聆听了姜登兴、王根梅、雷媛老师们课改经验介绍，并讨论了以桥下小学年级组为单位到各校进行教学诊断和展示，形成年级组之间交流的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，进行教师间一对一的指导，实现资源共享，充分发挥群体优势，促进各兄弟学校共同进步。 联盟学校组织教师们通过学、考、讲、做、评等方式来推进课改，最终形成了人人学习课改，人人投入课改，最终做好课改，使学校得以振兴，共兴教育的美好愿景。 ※ 甬、兰、龙三校共探争鸣课堂新常态 沐浴着春日的温情，奏响着课改的旋律，4月3日，宁波北仑柴桥实验小学、兰溪市张坑小学班子成员一行十余人到桥下小学进行“观摩争鸣课堂 交流教学改革”的考察活动，共探争鸣课堂新常态的教学研究。 领导们在学校四楼多功能厅观摩了桥下小学骨干教师尹照珠老师执教的五年级略读课文《彩色的非洲》，尹老师有着高超的课堂调控力，以学习小组开展探究交流活动，感受最深的词语或者句子，结合句子谈理解、谈感受，整节课书声朗朗，语文味浓郁，课堂练笔非常精彩，获得听课老师的一致好评。课堂点评时，他们纷纷夸赞语文课堂上能真正把时间让给学生，桥小的学生们非常阳光、自信、能说会辩，语文能力很强。 教导处主任曹明祥老师以《打造“争鸣课堂”新常态的思考》为题从“争鸣课堂的缘起，为什么称为争鸣课堂，争鸣课堂的特征和实施，争鸣课堂的实施载体;引导合作竞争的小组捆挷争章评价及推进措 施”等方面作了详细地介绍，让宁波、兰溪的老师 们感受到了桥小的“争鸣课堂”通过课堂上“小组 合作探究”的方式，改变了以前教师“一言堂”的 方式，把主动学习的权利还给学生，引导学生主动 学习、积极探究，学习活动中是以 “学”“争”“做”的过程，聚焦了新生态课堂。刘智松校长介 绍了学校课改常态推进的做法，与大家分享了 “争鸣”就是教师与学生、学生与学生之间的一种民主平等的“百家争鸣，百花齐放”;一种开放兼容的观点碰撞、交流研讨;一种合作互助、群策群力、携手 共进的精神与文化。接着，桥小的班子成员针对宁波、兰溪领导们所提的问题“学校开展争鸣课堂应从哪些方面着手,数学、语文、科学等不同的学科怎么有效地开展争鸣活动,”分享了经验以及好的做法，他们品味了精彩的“争鸣课改”，一致表示要将资源共享，做到齐头并进，共同发展。 “争鸣课堂”是桥下小学的品牌，此次跨县研讨活动不仅增进了彼此的了解，还传递思想，传递了做法，促进不同县域教师们在教学科研、工作管理方面的沟通和交流，更碰撞出了思想的火花，争鸣的火苗，使课改之路走得更稳、更远～ , 教育管理 ※ 规范教学行为拒绝有偿家教 4日17日，桥下小学召开了“规范教学行为 拒绝有偿家教”的专题会议。 首先，学校工会主席林土良同志向全体教师传达了教育局关于三位教师参与有偿家教被通报的文件，进一步贯彻学习了《关于进一步严禁公办在职教师从事有偿家教的实施意见》，使全体教师在思想上、行动上自觉抵制有偿家教。 学校紧紧响应教育局号召，除了设立了监督电话，随时接受群众举报外，还从以下几方面做好坚决抵制有偿家教工作: 一、进一步规范办学行为，维护校园的干净纯洁。 学校积极开展“廉洁从教 服务学生 自觉抵制有偿家教”活动，号召大家从政治的高度，从廉洁的重要性，从榜样的力量等角度出发，多考虑自己的行为对学生、对家长、对社会造成的影响。各科室组各年级组要组织老师认真学习文件精神，严禁在节假日及其他时间以各种理由从事有偿家教，全面进行一次自查和调查，对存在的问题及时处理，经常敲一敲有偿家教问题的警钟 二、进一步提高教师的思想认识，做到身先士卒、身正为范。 每位老师必须做到身高为师、身正为范，不断加强自身师风师德建设，在育人中要先学会育己，使学生受到启蒙的同时，也使老师的思想得到升华，灵魂得到净化。真正做到思想正、灵魂净、心灵洁。 三、进一步提倡奉献精神，以自己的形象为学生树立榜样。 “教育是事业，其意义在于奉献”。每位教师必须遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，无私地促进每一位学生全面成长。把抵制有偿家教作为自觉行动和常态行为，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，以自己的形象为学生树立榜样。 与会教师们纷纷表示要认真按照规定搞好自清自查工作，写好学习体会，认真做好自己的本职工作，用实际行动来规范教育教学行为，努力争做人民满意的教师。 ※ 互看互学智慧共享 4月2日中午，桥下小学全体班主任们走进了各个年级、各个班级，认真地看，仔细地写，原来这是校班主任论坛的互看互学活动。 本次班主任论坛活动的主题是“互看互学，智慧共享——班级文化建设的思考和创新”。活动先由德育处的王士国老师作了工作布置，然后由各年级组的组长带领本年级班主任去各个班级参观学习，在参观过程中，每个班的班组建设特色明显:有的班级布置能让每一面墙都能说话，有的班级是由小老师在台上有模有样地上着课，有的班级小组合作开展得有声有色„„ 接着班主任们分年级进行讨论分析，大家互 相交换意见，然后结合本次活动的话题提出了各 年级一些宝贵的意见和建议;各班的班主任也为 参观的老师们“传经送宝”，介绍了自己在管理 班级方面的一些成功的经验和困惑，从而实现了 全体班主任们共同探讨，互相学习的目的。 相信通过举行这样的班主任论坛活动，不仅为全校班主任们提供了一个很好的学习和交流平台，同时也有助于各班主任切实提高自己的班级管理工作水平，为打造高效的“争鸣课堂”夯实基础。 , 校园动态 ※ 巧用安全平台，开展安全教育 为了打造平安和谐校园，促进学校安全课程的深入开展，让安全教育平台发挥更好的效果，桥下小学全体班主任利用每周四下午的班队课时间，给全体学生教授“衢州市学校安全教育平台”的课程，形成了每周一课时的长效安全教育机制。 衢州市安全教育平台中按照年级的不同分别设置了不同的安全课程，内容丰富全面，既有授课 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、授课视频，又有反馈性的学生作业等。桥下小学自从使用学校安全教育平台以来，受到了广大师生的喜爱。老师们反映说，平台的开通，为学校安全教育提供了一个很好的平台，不仅形象生动，而且随着年级的升高，可以由浅入深，更重要的是能通过平台监控学生的作业完成情况，十分方便。 开课以来，同学们也表现出了极大的积极性，也更喜欢安全课了，因为里面的动画视频、主题安全教育既符合了不同年级学生的学习特点，又不枯燥乏味。因此，学生们完成作业也就特别积极。 衢州市学校安全教育平台是一整套内容完整、系统性的安全教育教学资源，学生在学校、在家里均可使用，做到了师生、家长全员参与，成效显著。教师们纷纷表示一定要利用好平台的资源，开展好安全教育课，确保学校安全教育更加规范、有序地开展。 ※ 与春相约，文明同行 2015年4月17日，桥下小学的孩子们终于盼来了期待已久的春游。本次春游，各个年级的活动场地和具体活动各不相同。一至二年级的小弟弟妹妹们春游的地点是风景秀丽的龙州公园;三年级小朋友去距离稍远的鸡鸣山铁路公园;四年级的同学则在老师的带领下参观气象台;五年级同学去御园公园，欣赏那里的优美风光;六年级的大哥哥大姐姐们去的是华外和龙三中，去提前感受一把初中的学习生活。早上9时整，全校学生们统一着装、列队整齐，向着各自的目的的出发啦～ 在这些地方同学们真实地与大自然进行了一次“亲密”的接触。春游让每个孩子兴奋不已。活动中，同学们时刻遵循一切 行动以班级、以小组为单位的原则，做到在活 动和游戏中不离队，互帮互助，充分体现了 同学们团结互助的精神。同时，为了增强学生 们环保意识，老师们十分重视引导孩子们观察 周围优美、整洁的环境，同时引导孩子们观察 游人是如何爱护环境卫生的，使孩子们保护环境意识有了很大的提高。四年级的同学们尤其开心，他们在气象台工作人员的热情带领下参观了气象展厅、气象观测场，了解了天气预报的相关过程。既欣赏了气象台优美的风景又增加了气象方面的科普知识，孩子们都觉得激动不已，由衷地感谢气象台的叔叔阿姨们，更要学习他们的爱岗、敬业、严谨和奉献精神～ 此次春游活动，既让孩子们亲近了自然，舒活了筋骨，又增长了见识，活跃了身心。与春天相约，把欢声笑语洒在美丽春光里，也把文明的举止播种在无限春光里～