现在分词作状语还是定语[文档资料]

现在分词作状语还是定语[文档资料] 现在分词作状语还是定语 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 一、现在分词作状语的用法 现在分词可以作表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随情况等的状语，但是不能作目的状语。 例1 The sun began to rise in the sky，________ the mountain in golden light. A. bathed B. bathing C. to have bathed D. having bathed 点拨:现在分词作伴随状语。the sun与bathe为主动关系，且表示进行，排除A;“太阳升起”在前，“那座山沐浴在金色的阳光中”在后，排除C、D。选B。 例2 He got up late and hurried to his office，________ the breakfast untouched. A. left B. to leave C. leaving D. having left 点拨:现在分词leaving 作结果状语，此处表示自然而然的结果。分词的逻辑主语he与leave存在主谓关系，因此用现在分词形式，排除A。不定式表示未能料到的、不太好的结果，排除B。谓语动词的动作和现在分词的动作同时发生，不能用现在分词的完成形式，排除D。选C。 【归纳】分词在语法功能上相当于动词、形容词或副词。现在分词通常和逻辑主语之间存在主动关系，表示主动、进行。过去分词通常和逻辑主语之间存在被动关系，表示完成和被动。在高考分词考点中，绝大多数题目是考查分词作状语的用法。 【迁移】分词短语作状语，其逻辑主语常与主句的主 语一致。当分词的逻辑主语与主句的主语不同时，分词必须 有自己的逻辑主语(即独立主格结构形式)。如: 例3 ________ which university to attend，the girl asked her teacher for advice. A. Not knowing B. Knowing not C. Not known D. Known not 点拨:此句的前半部分是分词作原因状语，动词know和the girl之间是主动关系，因此要用现在分词，不能用过 去分词，排除C、D。非谓语动词的否定形式是在它的前面加 否定词not，排除B。选A。 例4 ________ the program，they have to stay there for another two weeks. A. Not completing B. Not completed C. Not having completed D. Having not completed 点拨:从逻辑关系上看，应将B项排除掉。D项中， not应放在having的前面。A项和C项比较，分词动作发生 的时间早于句子谓语动词动作发生的时间。选C。 二、现在分词作定语的用法 现在分词作定语时，强调“主动和进行”，而过去分 词作定语，通常强调“被动和完成”。 例5 The room is empty except for a bookshelf ________ in one corner. A. standing B. to stand C. stands D. stood 点拨:________ in one corner在句中作后置定语， 修饰bookshelf。根据逻辑主语a bookshelf和stand之间的 逻辑关系来断定，两者之间为主谓关系，即主动关系，应用 现在分词。to stand表示将来或目的，与句意矛盾;stands为谓语，此句中已经有谓语，可排除;stood为过去分词，表 示被动或完成，也不符合要求。选A。 【归纳】1.现在分词作定语时，强调“进行和主动”。过去分词作定语时，通常强调“被动和完成”。不及物动词的过去分词作定语，不表示被动关系，只表示完成意义。如:retired workers 退休工人。 2. 分词短语作定语时，放在被修饰的名词之后;单个分词作定语时，通常放在被修饰的名词之前。 【迁移】由-ing或-ed结尾的分词转化而来的分词形容词，其意义不同。由-ing结尾的通常表示“某事/物令人感到„„”，主语通常为物，偶尔为人;而由-ed结尾的则表示被修饰词自身的感受，即所处的状态，主语一般为人。但如果修饰的是voice，eye，look，expression等能直接表现人的情感的名词，通常也用过去分词。 例6 The lecture，________ at 7:00 pm last night，was followed by an observation of the moon with telescopes. A. starting B. being started C. to start D. to be started 点拨:修饰的名词the lecture与start之间存在主动关系，因此用现在分词形式。现在分词短语作定语，修饰lecture。being started强调动作正在进行之中，因此B项错误。不定式作定语通常表示将来的动作，因此C、D项错误。选A。 【注意】区分现在分词与动名词、现在分词与过去分词 单个的动名词作前置定语，用来说明该名词的性质、用途，可换成for短语。现在分词作定语时，与所修饰的词有逻辑上的主谓关系，表示动作，相当于一个定语从句。如: a swimming pool相当于a pool for swimming(动名词) a sleeping child相当于a child that is sleeping(现在分词) 单独一个分词作定语，放在中心词的前面，分词短语 作定语，放在中心词的后面。现在分词表示主动、进行，过 去分词表示被动、完成。如: China is a developing country，not a developed country. 中国是一个发展中国家，而不是一个发达国家。 例7 The waiting room was empty except for a young man ________ by the window ________ a magazine. A. who is sitting;and reading B. to sit;and read C. sitting;reading D. sits;reading 点拨:第一空表示“正坐在窗户边”，用现在分词短 语作后置定语。第二空表示“正在阅读杂志”，其逻辑主语 也是a young man，因此用现在分词。选C。 例8 ________ how others react to the book you have just read creates an added pleasure. A. Hearing B. Hear C. Having heard D. To be hearing 点拨:本题关键要 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 句子结构，先找出谓语动词 creates，排除B，后找主语，这里应该用动名词作主语，to be hearing不能作主语，排除D，having heard强调先后顺 序，与语境不符，排除C。选A。 (责任编校/彭益) 感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益，请留言或者发站内信息。我将 尽快删除。*