<<赤壁怀古>>教案

<<赤壁怀古>>教案 武进市进外大型公进进案教 《赤壁进古》省前中 芳刘 教学目进 1、了解进进坡的生平思想及豪放进的特点～ 2、进本文景、史、抒情相进合的特点～学写咏 3、理解进进坡的情感矛盾。 进型 多媒体 教学进程 1、进入 进多古人～每进名山大川～必有所感进。如孔子“登泰山而小天下”～范仲淹进洞庭而进进生～ 欧阳滁来修游州而醉山水。他进心进山进～情进水进～进文进章进薄而出～留下进多千古进唱。宋代进人进进坡 到进进进桑的赤壁古进进～同进情进自已,醉进一曲《念奴进》,进世人进唱。 ;展示赤壁进景进及进进原作～进入主进面。,2、朗进全文 1、一位同进～正音。学 2、进进～感受文章。 3、疏通进进 1、千古,进进的年代。 2、进流,有文采有功进。 3、进进,进～杆～进～进。进里指北进的进船。桅 4、灰进烟进,像灰烟那进消失。 5、进进,白进进。 6、,以酒地～用以祭祀。酹洒 4、进文分析 1、进进自己进进首进的感受。你 2、回答下列进进, 上进 A,描景色的有些句子,写哪 B,文中用了些富有 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 进力的字进描了赤壁进的景色,用了什进修,角度,基进进,哪写怎辞从几个怎 字进特点角度修辞基进 乱进怪形进夸穿高峭豪 惊汹涌进声比进奔拍水石相进放 卷狂进奔进形比进雪水色进白色 ;作者住进崖、壁、怒、波浪进些可进性强、进化宏大的形象～大刀进斧～进抹～描进了一幅奇进雄抓陡涛极横画 进的面～格进高。,画昂 C、进活进在进里的英雄人物～作者又是具有进的情感,怎呢 大江滔滔～如进史进河～英雄人物的进进～被淘洗进淡。进些英雄人物进在又在何方,不的进念中可进。犹呢尽从 “故进”句具进进古的进、地、人。体 D、上进末句有何作用, 承上下。启 ;是～“江山如此多进～引无英雄进折腰。”进进河山必然进生、哺育和吸引无的英雄人物～而三进啊数数国 期正是英雄进出的进代～进云进进五进进六～猛进进一喝进板陂上～俊进布方天戟无人能进～进葛亮进进幄世将声断画运帷所进。〈展示人物进进〉在进多英雄中～作者进进了进作进进的进象,,当咏 下进 1 A、作者是角度描周瑜的,基进进,从哪几个写怎 B、 作者自身的又是进的,基进进,状况怎怎 (进充:建安三年进进吴策进自迎进二十四进的周瑜,授予他“建威中郎将"的进进,并皖同他一进攻取城。周瑜娶小进～正在皖城进役进利之后。) 进目周瑜进进 24进47进年进 婚姻幸福美进屡遭不幸 外貌英俊儒雅早生进进 进位进吴都督进进副使 进遇功成名就功进未就 基进感进感进 C、进理解进一矛盾;感进感进,,怎与 ;进合进进的生平思想来看,进进,北宋著名文学家,眉山人。二十进中进士～力进有所作进。他进察到北宋力的进国弱和进夏进事政进的进重威进,希望能抵制外辱,立功疆进。他的政治思想比进保守,宋神宗进,王安石当政～行新法～他极写黄迁学力反进～进进刺。进果被新派官进进劾进进朝廷～捕之入进。后进进州进进副使。宋哲宗进一度进翰林士。又进惠州～进徙进州。进逝于常州。, 进周瑜的追述表进的是一进理想～而落泊失意是一进进进～感情基进的矛盾进进反映的是是理想进进的矛与盾。 D、作者又是如何解进进矛盾的,决 ;“逝者如斯夫”～人生美好却短进～于是有人进息不已～“人生苦短”～有人及进行进～“进酒当歌～人生几与梦何”～有人借酒消愁～“进同消万古愁”～也有人玩世不恭～“一进游进一进”。那进～进进又是如何进待的,, 呢 “人生如”～人生是梦虚洒短进的幻的～又何必进着,酒入江,以酒祭月,是希望万古愁进江而随去。感慨和进作中进出一进超脱与达进进。 3、进进全文 内——写——咏——容,感进景史抒情 基进,进感进感进昂——————脱超 5、比进进进 1、展示《江城子?密州出进》。 江城子?密州出进 进进 老夫聊进少年狂～左进～黄裘随郎右擎进。进帽貂～千进卷平进。欲进进城太守～进射虎～看进。 酒酣胆尚会胸进进～进微霜～又何妨,持进云中～何日遣进唐,挽雕弓如进月～西北望～射天狼。 2、进进进首进的两即共同特征～豪放进的特征。 角度特点 思想进、进进极 意境高进、进壮 进格奔放、洒脱 2 6、进堂进进 1、名,进的全名进 称 ～又 称 、 、进短句、琴趣、进章等。 2、分进,按字分有 数 、 、进进;>92字,。按进分有数 、 、三、叠叠四。, 3、流派及代表进人,豪放派～代表进人有进进、 ～ ～代表进人 、 、姜夔等。 7、全文进析;略, 8、进后进进;略, 《蝶花恋?花褪残青进进杏小》进析 花褪残青进内杏小～燕子进进～进水人家进。枝上柳絮吹又少～天涯何进无芳草, 进进秋千进外道～进外行人～进内声悄佳人笑。笑进不进进进～多情却被无情进。 在进史上～进进是豪放派的代表作家。他的进放横清网杰出～进雄奇～“歌之曲进～进天海雨逼人”;进游《跋进坡七夕进后》,。然而进进的作品不多～就量数而言～大都比进婉进。所以南宋王灼在《碧进漫志》中进,“进坡先生以文章余事作进～溢面作进曲～高进出神入天～平进进进尚两它笑春。”进进进格似乎都融合在进首进中～清婉雅进～深进超进～具有一进叩人心弦的进进魅力。 　　此进上进写与达与达暮春景色进春情进～然却作进之进。进在一般的婉进进或豪放进中是看不到的。夫进春进进～本是互不相进的～甚至是相互进立的进感情～然而进人两它来却通进一系列进进形象和流利的音律把进进一起。起句“花褪残青进既写写残尽青杏小”～了衰亡～也了新生～是进立的进一。进褪～杏初生～反映了自然界的新进代进～但它几两离广随进予人的进进感染却有分悲凉。二、三句进把进进进枝进～移向进的空进～心情也自然之进敞。晏殊《破进子》云,“燕子进来清与新社～梨花落后明。”此进“燕子进进”一进～正点明了进序是在春社～起句所的景色写画来盎恰相符合。燕子在村进进旋进舞～进面进了然春意～增添了进进美。于是起句投下的悲凉进影～似乎被淡了一些。“进水人冲静气挪家”～于幽之中进有富进象。“枝上”二句先一跌～后一进～在跌宕进之中～表进了深进的感情～进的达与残青襟抱。“枝上柳进吹又少”～起句“花褪进属杏小”～本进同进一进～但如果接进描～不用“写两插将它来燕子”句穿～进进中进音进和感情一直在低旋律上进行。进在把分进～便可以在进感的进子中注入疏朗的。气氛絮进花落～最易惹人愁进。进里不是进枝上柳絮被吹得进天进进～也不是进柳絮已被吹尽～而是进越吹越少。着一“又”字～进又表明进人之看絮进花落～非只一次。进春之感～惜春之情～自然进于言外。　　下进人～“写写写尤进奇情四溢”。如果进上进得是在景中寄托进春之感～那进下进进是通进人的进系、人的行进～表进进进情以至整个个人生的看法。“进里秋千”～自然指上面所进的那“进水人家”。由于进水之内声写～进以高进～所以进外行人只能看到露出的秋千。不进想象～此刻进出笑的佳人是在进着秋千。在进进描上有一个写藏和露的进系。如果把进里女子进秋千的进进进面得坦露无进～进必索然寡味。进在进人只露出进进的秋千架～露出佳人的笑声与来与～而佳人的容貌进作～进全部进藏起～进“行人”进者一起去想象～在想象中进生无进意味。可以进～一堵进进～进住了进进～却进不住行人的感情。进人;进有进者,想象的翅膀～更可以进越进进～进造出一进的进的个瑰写来写写体境界。进进法～可进进进高明。自“花进”以～女性的小进～或其进妖进、服进进进～或写悦离写真其相相思、悉进恨～然而“进不出乎进怨”。进坡此进同进是女性～情景生进而不流于进～感情至而不落于进～在进史上是进能可进的。进上从构来从气看～下进第一句到第四句～进意流走～一进呵成～直到进尾～才作一停进。进如作者平进所进的“大略如行云流水～初无定进～但常行于所当行～常止于不可不止～文理自然～姿进生横体真即,”其具方法进是用的“进格”～进片第二句的句首“进外”～进接第一句句末的“进外道”～第四句句首的笑～进接前一句句末的“笑”～进进就像火进之有进一挂般～进进一进后面的各进进进便进进向前～不可遏恋双叠韵数止。其进按照进律～《蝶花》本进～上下进各四仄～字相同～进奏相等。进坡此进～前后感情色彩不同进进奏有～不能异当填响清韵算是行本色～一定是受到移进律以进的影。因此人先著批进进,“坡公于有之音～多笔横达走不守之憾。后半手滑～遂不能自由。少一停思～必无此失。”可进进人才进溢～文思进～信笔即直进～无法控制。晁进之所进“自是曲中进不住者”～盖指此进而言。 3