服装工艺实践教案讲述

服装工艺实践 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 讲述 一、检查与保养 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 教学 通过讲解示范，让学生对缝纫机进行检查与保养，为本学期学习目的 顺利开展打下基础。 要求 教学 机缝机的检查 重点 教学 机缝机的检查 难点 实训材料机缝工具和维修工具 及器材 教学方法及教 学内容的拾漏时间分配 教 学 内 容 及 过 程 补遗 第一步:检查缝纫机 20分 经过一个假期，机缝机各方面功能可能会出现故障。 一、通过讲解示范，检查缝纫机功能，以下是检查常出现的问题 讲解 1、 缝纫中突然停车，电源指示灯亮，但手转轮重不堪 2、 不走针 3、 缝纫机欲行而止 4、 面线断线 5、 底线断线 6、 跳线 7、 线迹不合要求 讲解 8、 线迹混乱 9、 布料打皱 10、 绞线 11、 噪声过大，咔哒声 1 12、 送布牙送不进料 如发现磨损较大的零件，要更换新的 二、保养 60分 指导练习 通过示范，让学生对缝纫机的清理、整理;缝纫机的加油润滑。 10分 第二步:学生操作，教师巡堂指导 第三步:教师总结 一、 学生能要求完成操作 二、布置新课预习——男西裤缝制工艺流程 学生学习性质高，认真完成交代的任务，达到本课学习目标 后记 二、男西裤的外形概述 课 题 教学 通过教学,帮助学生了解男西裤外形，认识西裤，提高服装制作水平 目的 要求 教学 西裤的质量要求 重点 教学 西裤的质量要求 难点 实训材料 及器材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 讲解 10分钟 第一步:导入课题 展示男西裤，介绍男西裤 2 第二步:男西裤的外形 30分 一、外形概述 装腰头，串带六根，前开门，门襟装拉链，前裤片左、右正 裥各两个，斜插袋两个，右前裤片腰节装表袋一只，后裤片左、示范 右省各一个，各开一字钳线后袋，平脚口，如图: 款式图 指导练习 20分 二、男西裤成品规格 号型 部位 裤长 腰围 臀围 上档 中档 脚口 170/74规格 103 76 104 30 46 44 A 三、男西裤的质量要求 1、符合成品规格 2、外形美观，内外无线头 3 3、门里襟辑线顺直;长短一致，封口处无起吊 4、做、装腰顺直，串带袢整齐，无歪斜，左右对称 300分 5、斜插袋，后袋，表袋袋口平服，后袋四角方正，袋角无裥， 无毛出 6、整烫符合人体要求，烫煞无极光 第三步:学生练习，教师巡堂指导。 5分 第四步:师生讨论 学生提出问题，共同讨论 第五步:教师小结 一、表扬表现较好的学习小组。 二、布置预习新课----男西裤缝制 三、男西裤制作工艺训练——面料裁剪 课 题 教学 通过教学，指导学生了解男西裤工艺的基本常识及面料裁剪工艺方法，提高目的 服装制作技能水平。 要求 教学 男西裤面料裁剪工艺方法 重点 教学 男西裤缝制的工艺流程 难点 实训材料裁剪工具 及器材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 4 第一步:重申实训练习要求 5分 讲解 第二步:学生根据教师的讲解、示范进行独立练习，教师巡堂 指导 一、男西裤面、辅料裁剪方法 (一)、男西裤部件: 1、面料——前、后裤片，腰面，门、里襟，斜、后袋垫布， 30分 后袋嵌线，串带 2、辅料——腰里，腰衬，斜、后袋布，无纺衬，拉链，纽扣 (二)、男西裤排料方法: 铺、排料的工艺要求—— 1、铺料时，必须仔细辨别材料的正反面，以保证材料正反面 的准确。 指导练习 2、铺料时，材料的摆放要平整，不能有褶皱，不能用力抻拉 布料使材料变形，以避免所裁出的衣片纱支扭曲变形，影响服装的 外形效果。 3、 注意经纬纱纱向，严格按照裁剪要求取布料的纱向; 300分 4、注意裁剪顺序:先大后小; 5、裁剪时，剪刀刀口要保持锋利与洁净，以免造成衣片边缘起 毛边，或上下衣片错位。采用锥孔作标记时，应注意不得影响成衣 5 10分钟 的外观。 第四步:学生练习，教师巡堂指导。 第四步:教师小结 一、评点学生作业，展示优秀作品; 二、表扬表现较好的学习小组。 三、布置预习新课----西裤锁边、粘衬等工艺训练 后记 大部分学生能独立完成作业，但有部分学生剪料忘记放缝，有个别学生把裁片裁 剪相同，不符合规格 课 题 四、西裤缝制工艺训练——锁边、粘衬 、收省、收褶、熨前烫迹线 教学 通过教学，指导学生了解男西裤缝制的锁边、粘衬、熨烫等工艺方法，提高目的 服装制作技能水平。 要求 教学 收省、熨前烫迹线 重点 教学 收省、熨前烫迹线 难点 实训材料及器裁剪、缝制工具 材 教学方法及 教学内容的时间分配 教 学 内 容 及 过 程 拾漏补遗 讲解 第一步:导语 10分钟 重申实训练习要求 展示西裤:舒适美观的裤子，依赖严谨的细节。 讲解、示范 第二步,学生分组进行操作练习,组员互相帮助共同完成任务。 40分钟 教师巡堂指导 一、男西裤锁边 6 需锁边的部件有: 前裤片2片，后裤片2片，门襟1片，里襟1片，斜袋垫布2片， 后袋嵌线4片，后袋垫布2片。门里襟用粘合衬烫好后再锁边。 锁边时各部位不能抻拽，线迹要直顺，不能漏码。 二、男西裤粘衬方法 需粘衬的部件有:后开袋处、门里襟、开袋布。用压烫手法。 三、男西裤收省、收褶、熨前烫迹线方法 1、收省:按线钉标记，将后省缉好。省根需缉来回针进行固缝， 但省尖不能缉来回针，可以继续空机缉3,4针，然后将线头打结。 工艺要求:后省的长短、大小、位置应准确，省尖不能短于袋口。 缉线要顺直，左右对称。 烫后省:在裤片的背面将省缝烫倒，省缝倒向一侧。但要将省尖的 胖势烫散，并推向腰口的方向。 300分 2、收褶:按线钉标记，由腰口开始缉缝前片褶裥2cm长，并烫倒， 褶份倒向前中心线，两端须缉来回针固缝。 指导 10分钟 3、熨前烫迹线:按线钉痕迹烫出挺缝线，注意与活褶连接顺畅。 第三步:学生练习，教师巡堂指导 第四步:教师总结 一、总结课堂练习情况，指出存在问题; 二、表扬表现好的学生、小组，展示优秀作业; 三、布置新课预习——裤袋缝制 学生作业完成情况良好 后记 7 课 题 五、西裤缝制工艺训练——1.后袋缝制2.斜插袋缝制 教学 通过教学，帮助学生了解、掌握裤袋缝制的工艺方法，提高服装技能目的 综合运用能力。 要求 教学 后袋缝制工艺 重点 教学 后袋缝制工艺 难点 实训材料及缝制、熨烫工具 器材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 5分 第一步:重申实训练习要求，指出后袋、侧袋缝制的特点及讲解 重要性。 强调缝制要求 1、后袋——双嵌线缉缝必须平直、准确;双唇大小一致， 10分 袋口闭合; 剪三角必须到位。 2、斜插袋——左右袋口大小和封口高低一致，袋口缉线宽 窄一致，袋口侧缝平吸，袋布平整，不露毛茬。 30分 第二步:学生根据教师的讲解、示范进行独立练习，教师巡指导练习 堂指导 一、西裤后袋缝制 1、烫粘衬、扎袋布 2、准备嵌线布、袋垫 3、缉嵌线、垫袋布 4、定嵌线 5、缉嵌线布 二、男西裤斜插袋缝制 40分 1、粘衬:粘在袋口线的外侧。 2、绱前插袋垫袋布:左右袋同时缉，缉到距侧缝1cm时不 缉死。 8 3、缉明线:将未缉袋垫布的一侧袋布对准前裤片袋口线， 扣烫袋口折边，缉袋口明线，可缉成单或双明线。 4、缉袋布:将袋布反面相对，由折叠处开始缉下口缝份 0.3cm，缝至距袋口2cm处不缉死。 5、兜缝袋布:将缉好的袋布翻出来，由袋布下口开始缉 0.5cm明线，缉至距袋口2cm处不缉死。 6、固定插袋上下对位点:固定上下对位点，袋布不缝死。 7、侧缝缝合:将前裤片侧袋袋布掀开不同缉，只缉垫袋布， 260分 由腰口开始，前裤片在上，缉到脚口。 8、封袋口:首先将缉好的侧缝熨烫分缝，并将袋布侧缝扣 烫0.5cm后铺好袋布，将扣烫好与袋布侧缝按0.2cm明线缉缝 或手逢到裤后片缝份上，并将袋口封结。 讲解 15分 9、 插袋做好后，正面朝上，下垫布馒头，盖上水布喷水 烫平整。 第三步:学生练习，教师巡堂指导 第四步:教师小结 一、评点学生作业，展示优秀作品; 二、表扬表现较好的学习小组。 三、布置预习下次课内容 后袋的缝制在基础已经学过了，复习过后同学都能按要求完成，斜 插袋比后袋好简单，学生在 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 时间独立完成 后记 课 题 六、西裤缝制工艺训练——门里襟缝制、做腰工艺方法 通过男西裤门里襟、做腰工艺的讲解与操作示范，使学生了解相关的工教学 目的 艺流程及缝制技巧，并能在规定的时间内独立完成制作。 要求 教学 门里襟缝制工艺 重点 9 教学 门里襟缝制工艺 难点 实训材料及缝制、熨烫工具 器材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 第一步:重申实训练习要求 讲解 10分 展示西裤样本，强调门里襟作为西裤焦点的特点及重 要性 指导练习 30分 第二步:学生根据教师的讲解、示范进行独立练习， 教师巡堂指导 一、 门里襟缝制工艺步骤: 做底襟---绱门襟----绱里襟---熨烫 二、做腰工艺方法: 步骤:粘衬---扣烫---缉腰里----缉腰头 1、粘衬:将腰头面背面粘腰头衬(净)，要粘实。 2、扣烫:扣烫腰面缝份; 3、腰里与腰面缝合:把粘过衬的腰面同腰里面面相 对缝合。缉里靠紧腰里衬边，腰面1cm缉。 4、翻转缉好的腰头，腰面翻向表面，腰里折好并压 300分 明线0.1cm在腰里上。并扣烫腰头，使腰面比腰里虚出 讲解 0.3cm。 10分 10 第三步:学生练习，教师巡堂指导 第四步: 教师小结 一、评点学生作业，展示优秀作品; 二、表扬表现较好的学习小组。 三、布置下次课训练内容，要求学生预习。 后记 部分同学弄不清门里襟方向和做腰预留的长度 服装 讲 次 2 课 时 6 实训室 课 题 七、西裤缝制工艺训练——装腰、手针、整烫 通过男西裤装腰、手缝、整烫工艺的讲解与操作示范，使学生了解相关的教学 目的 工艺流程及缝制技巧，并能在规定的时间内独立完成制作，提高服装技能水要求 平。 教学 男西裤整烫方法 重点 教学 男西裤整烫方法 难点 实训材料缝制、熨烫工具 及器材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 第一步:重申实训练习要求 讲解 10分 西裤缝制已到收尾阶段 重点——熨烫工艺要求:定型部位准确，左右对称不走样， 不走形。前后烫迹、线要烫煞。面料上不能有水迹，不能烫黄， 烫焦或报光，不能有污渍。 300分 第二步:学生根据教师的讲解、示范进行独立操作训练，指导练习 教师巡堂指导 11 注意事项--- 1、 手针绷裤脚切莫拉紧以免面料出现皱痕; 2、 手针挑腰里注意不要出现吐里状况; 3、 整烫按顺序进行，熨烫裤裆利用烫凳。 一、 西裤装腰工艺方法 1、做串带袢——每个成品1×7cm×6 2、绱腰头，缉合裆缝 (1)串带定位:前裤袢带对准前裤片靠近前中心线的裤褶， 后串带袢由后裆斜线向侧缝部位串3cm。中间的串带袢在前后 两袢带之间。 (2)缉缝串带袢:将串带袢按定好的位置缉缝，来回针固 缝4,5遍。 (3)绱左右腰面:将腰面与裤片面面相对，由后缝的腰口 开始向前中心线处，将腰头的腰面与裤腰口缝合一道，缝至距 前片门襟。 (4)缝合裆线:由后中线腰里开始，缝合裆线，缝合到前 片小裆接点处，打来回针固缝。 (5)熨烫:将缉好的裆底放在马凳上劈缝，喷水、烫平。 工艺要求:串带袢长短宽窄应一致，腰围规格准确，左右 前腰大小相同，宽窄一致，腰头无链形，腰里不反吐。 二、手缝工艺方法 1、缲腰头里:将腰里掀开，将里层腰里与腰头缝边团定， 可用三角针法，也可用缲针法。 2、锁眼与钉扣:将腰头、后袋的扣眼锁好，钉上纽扣。 3、缝脚口:将脚口重新扣烫一下，可先用线定好。然后绷 三角针，将脚口贴边与裤片固定。 12 三、整熨工艺方法 1、在裤子口反面将横裆以下与四个缝重新熨烫定型。 2、合烫横裆与后裆缝，将裤套在马凳上，将后裆缝重新熨 烫定型。 3、在裤子与反面、裢、门襟、里襟袋布熨烫平吸，将后省 压平实。 4、将裤子翻到正面，借助马凳、馒头等辅助工具，将裤前 片与褶身间部位。侧袋与后袋、后省、腰头等盖上水布、喷水 熨烫平吸。 讲解 5、将裤子摆平，挺缝靠身，左右两裤筒对叠，侧缝与下裆 缝重合对准，将上层裤筒掀起叠好，由下层裤筒心内侧开始， 盖上水布、喷水熨烫，前挺缝上端与第一褶之间连接横裆要烫 平吸，不能翘起。 15分 第三步:教师小结 一、评点学生作业，展示优秀作品; 二、表扬表现较好的学习小组。 三、布置下次课训练内容，要求学生预习。 后记 整烫出现极光，因为时间和温度把握不好 课 题 八、男西裤缝制工艺训练——评分 教学 通过讲解男西裤评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 及对作业实际评分，帮助学生进一步了解男西 目的 裤制作工艺的特点，提高服装技能水平。 要求 教学 评价西裤工艺 重点 教学 评价西裤工艺 难点 实训材料及 器材 13 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 第一步:导语 讲解 5分 西裤缝制工艺全部完成，进入评分总结阶段 第二步:对学生作业逐一评分、点评 (已评分或未评分的学生根据评分标准进行作业修改。) 70分 评点、讲解 男西裤质量评分标准—— 一、规格:允许误差: W=1cm H=1cm L=1cm 分值5分 二、腰头:丝绺顺直、左右宽窄一致、内外平服、串带位置 准确、缝合牢固，腰里松紧适宜。 分值15分 三、门襟:门襟顺直、止口不反吐、不反翘、拉链平服、不 拧不豁、门里襟高度一致、封口牢固。分值15分 四、前片:折裥位对称、裥量一 10分 致。 分值5分 五、侧袋:袋位高低左右对称、袋口不拧不皱、缉线整齐、 上下封口牢固、袋布平服。 分值15分 六、后片:腰省左右对称、倒向正确、压烫无 痕。 分值5分 七、后袋:左右对称、大小符合规格、嵌线宽窄一致、袋角 方正、封口整齐牢固、袋布平服。 分值15分 八、内外侧缝:线迹顺直、不起吊、分烫无坐 势。 分值5分 九、裆缝:裆缝十字缝处平服、缝线顺直、分压缝线迹重 合。 分值5分 5分 十、裤脚口:脚扣大小一致、折边宽度均匀、三角针线迹松 紧适宜、正面无针花、不拧不皱。 分值5分 十一、整烫效果:无污、无黄、无光、无皱、烫迹线顺 直。 14 分值10分 第三步:教师小结 一、展示优秀作业; 二、表扬优秀小组及个人; 三、布置新课预习任务— 后记 学生积极性高，达到上课要求 课 题 九、男西裤缝制工艺训练——自检 教学 通过指导学生对男西裤进行自检、修改，使学生加深了解了解相关工 目的 艺技巧，达到提高服装技能水平的目的。 要求 教学 男西裤作业修改 重点 教学 男西裤作业修改 难点 实训材料及缝制、熨烫工具 器材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 讲解 5分 第一步:重申实训练习要求 对比展示质量差异较大的西裤成品，强调修改弊病重要性 15分钟 第二步:学生独立进行男西裤检查、修改训练，教师巡堂指导练习 指导 学生一般难以发现弊病所在，弊病修改难度也大，教师 只需帮助他们发现问题，修改方面尽力而为就好，不强求。 常见西裤弊病及修改方法—— 20分 一 、后档下垂，臀部下沉，出现橫皱现象。 调整方法:适当改直后困势改低后翘，增大笼门并将凹势 15 适当划凹些，适当改小后片洞缝。 10分 二 后直档呈短而吊紧现象 调整方法1略放直后缝困势2.并将栋缝臀围置腰口处略划 进开身后拢门略放大横档。 三、夹裆 后裆臀围处太紧有多余皱褶。 调整方法:将前后笼门同时略挖深改直后缝困势并将洞缝臀 10分 围置腰口处略划进。 四、后臀勾裆后档低呈抽紧洞缝朝上斜裂现象。 调整方法:加长前直裆栋缝腰口处不加长前门襟线向外移 出同时将栋缝腰口处移进放直后困势同时将栋缝腰口处移进。 五、挺缝外撇，烫迹线外甩洞缝起吊 20分 调整方法:适当将前后洞缝腰口处弧线画弧，适当放出前 褶，适当将前后洞缝腰口起翘量加大。 10分 六、挺缝内撇，烫迹线外甩 调整方法:适当将前后洞缝腰口处弧线画弧，适当放出前 褶，适当将前后洞缝腰口起翘量加大。 七、挺缝内撇，烫迹线内甩，下档缝起吊。 调整方法:将前后洞缝腰口弧线适当画直适当加大前褶后 省，将前后洞缝腰口起翘量减小。 第三步:教师小结 课 题 十、旗袍制作工艺----旗袍工艺常识 教学 通过教学，帮助学生了解掌握旗袍工艺的特点及工艺流程，提高服装目的 制作工艺技能。 要求 16 教学 旗袍工艺的特点 重点 教学 旗袍工艺的特点 难点 实训材料及图片、服装实物 器材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 讲解、 第一步:导语 展示精美旗袍，引入本课内容----旗袍制作工艺 实物、图片展示、 第二步: 学生自由观察旗袍，试指出其款式、工艺特点 指导练习 提示:款式外形与普通连衣裙的不同之处。 一、 旗袍款式结构 1、款式:大圆襟贴，右侧拉链 2、特点:前后腰省，两侧胸省、两侧下摆开叉等 三、装饰工艺特点 古代旗袍的工艺特点:是精细的手工制作，适用各种刺绣、 镶、嵌、滚等工艺; 近代旗袍的工艺特点:是式样简洁合体的线条结构代 替精细的手工制作。 (一)、 旗袍衣边装饰手法及工艺处理 各种镶边、滚边和嵌边是旗袍装饰常用的特殊工艺手 法: 1、 单色镶边 2、 单色滚边(方角滚边工艺处理图示) 3、 滚嵌滚(方角嵌滚工艺处理图示) 4、 嵌边(圆角嵌边工艺处理图示) 5、 混合滚(嵌镶滚) 6、 三色镶边 (二) 旗袍的花钮装饰 旗袍花钮具有其它服装上钮扣所不能比拟的作用，它 17 不仅仅是一个钮扣，而是旗袍本身一件精美的装饰品，花 钮设于旗袍领部、襟部，能起到画龙点睛的功效，采用的 图案，多为古色古乡的龙、凤、孔雀、福、绿、寿、喜、 吉祥如意等。 (三) 其它装饰 绣花、手绘也是旗袍装饰中广泛使用的一种手法，它 是我国传统的绣花工艺及国画艺术，用国汇点缀国服，可 谓起到锦上添花的作用。 各种质地的披肩也是旗袍最好的装饰，精美的旗袍配上披 肩，更显示高贵、典雅。 四、旗袍工艺质量要求 1、外形美观，各部位符合成品规格要求。 2、两领头平整、圆顺、对称,装领两端平齐、无歪斜。 3、胸部饱满,吸腰正确,摆缝顺直,拉链不外露。 4、滚边顺直平服,宽窄一致。 5、钉纽扣位置正确,盘花左右对称、牢固,无歪斜,无毛露。 6、肩缝顺直,装袖圆顺,左右对称。 7、开衩顺直,长短一致,不豁不搅,夹里松紧适宜,无起吊现象。 8、外观整洁,熨烫平服,无极光,无水印。 第三步:学生进行检查修改旗袍版的练习，教师巡堂指导。 现代旗袍，款式新，合身要求高，工艺有它独特的一面。俗话说:“三份样式，七份做。”“做”也就是制作，制作里含有许多“窍门”。我们应在“窍门”上狠下功夫，这样才能把旗袍制作好。 学生在本课题余下时间进行款式工艺制图检查工作，为下一步 18 的缝制工艺做好准备工作。 侧重以下几点—— 规格是否准确; 弧线是否流畅、到位; 袖隆与袖山是否匹配; 门里襟贴边是否完善。 重点检查门里襟样板情况 第四步:教师总结 一、师生共同复习旗袍工艺特点及流程; 二、布置新课预习——面料裁剪。 课 题 十一、旗袍制作工艺---面料裁剪 教学 通过教学，帮助学生了解掌握旗袍排料裁剪的工艺方法，提高服装工艺技目的 能水平。 要求 教学 旗袍裁剪方法 重点 教学 旗袍门里襟裁剪方法 难点 实训材 裁剪工具 料及器 材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 讲解 第一步:导语，强调实训练习要求 “三份样式，七份做。” 重点检查门里襟裁剪情况，尽量避免出现错误。 本节课内必须完成所有裁剪内容，各人把自己的裁片、零 部件整理归类、做记号存放，以便下一个程序利用。 19 指导练习 第二步:学生根据教师讲解、示范独立完成旗袍排料裁剪 工艺的训练，教师巡堂指导。 一、旗袍排料、裁剪工艺方法 (一)、介绍旗袍用料计算 幅宽 用料 74 2个衣长，1个袖长，10 90 2个衣长，12 (二)、 旗袍面料裁剪方法讲解、示范 1、面料:前、后衣片、袖片、领面、底襟、大襟贴边 2、衬料:大襟边牵条、大襟贴边衬、前、后衣片两摆缝 牵条、领衬(一片非粘合树脂衬、一片丝绸粘合衬) 3、辅料:带条、隐形拉链、按钮、子母扣/盘扣/旗袍扣 等 二、旗袍排料裁剪注意事项 1、确定衣料的正反面 2、确定衣料的对折线 3、确定衣料图案的方向一致; 4、 裁剪丝绒面料时，注意毛绒倒向; 5、裁剪时，要在轮廓线外加适当的缝份和贴边。 6、检查面料裁片和里料裁片的数量和质量。 7、做缝制标记——粉印部位 剪口部位 打线丁的 20 讲解、指导练 方法 习 8、注意节约用料问题。 第三步:检查作业(自查、教师检查) 1、查裁片 (1)数量是否完备 (2)裁片是否有色差、残次 (3)布料有无倒顺花和顺毛 讲解 2、定位(打线钉或打粉印) (1)在衣片的省道、缝口和摺边等位置用画粉 (2)画位功打线钉，作为缝制标记 第四步:课堂总结 一、总结学生学习情况，指出存在问题; 二、 布置新课预习——旗袍锁边、收省等工艺。 十二、旗袍制作工艺----锁边、收省、敷牵条 课 题 教学 通过教学，帮助学生了解掌握旗袍制作的锁边、收省、敷牵条等工艺方目的 法，提高服装工艺技能。 要求 教学 了解掌握旗袍制作的锁边、敷牵条等工艺 重点 教学 了解掌握旗袍制作的锁边、敷牵条等工艺 难点 实训材料及熨烫、缝制等工具 器材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 21 讲解 第一步:导语 在准备好裁片的基础上，下一步进入实质性的缝制步骤，学生独 立完成旗袍锁边、收省、敷牵条等工艺。 注意事项 1、缉省省尖需尖顺流畅，以免形成窝势 2、扣烫时胸省朝上，腰省朝外 指导练 第二步:学生练习，教师巡堂指导 习 一、缉省工艺方法 1、缉前衣片的横胸省、腰胁省 2、后衣片的后肩省、后腰省 3、熨烫省道 二、归拨衣片工艺方法 1归拨的目的是要使前、后衣片的胸、腰、臀、背等 2 各部位的曲线符合人体的体型，使衣服穿起来更贴服美观 三、贴牵条工艺方法 1前、后衣片进行贴牵条——前门襟、侧缝，后侧缝 2使归拨好的衣片外形曲线定型 四、锁边工艺方法 1前衣片---肩、左侧缝、袖窿 2后衣片—肩、侧缝、袖窿 一、袖片—袖山、袖侧缝 讲解 第三步:课堂小结 一、总结学生学习情况，指出存在问题; 二、布置新课预习——门里襟制作 22 十三、旗袍制作工艺-----门里襟制作 课 题 教学 通过教学，帮助学生巩固掌握旗袍门里襟制作工艺方法，提高服装工艺目的 技能。 要求 教学 门里襟贴边缝制工艺 重点 教学 门里襟贴边缝制工艺 难点 实训材 缝制、熨烫工具 料及器 材 教学方法及 教学内容的时间分配 教 学 内 容 及 过 程 拾漏补遗 讲解 5分 第一步:重申实训练习要求 门里襟是旗袍的焦点之一，必须重视。 第二步:学生根据要求独立进行练门里襟制作习，教师指导练习 25分钟 分 巡堂指导 门里襟缝制工艺—— 一、固定里襟贴边 里襟贴边与里襟面对面摆放，按一厘米缝份缝固，翻折贴 边，烫缝份倒向贴边，沿贴边緝缝0.1厘米缝线，熨烫妥 帖即可。 二、 固定门襟贴边 三、 大襟贴边裁剪成直纹或横纹，以便控制大襟弯位 不易变形 2、将前衣片门襟与襟贴边面对面，摆平对齐，然后在前 中位开始沿大襟边缉缝 3、缝合大襟贴边与折烫 4、将门襟贴边折向大身反面，沿边用手针固定。 三、(或)做门襟滚边 23 1、 将滚条对准毛边，在腋下点滚条向下折转1CM，沿边 緝缝0.5CM。 2、 将滚条向毛边方向扣烫，滚条毛缝折光，折光后的宽 度与滚边宽度一致。 3、 将折光的滚条再包转、包足，然后将滚条缲劳固定。 四 手针暂固门里襟 按搭门线手针暂固门里襟，以便装领。 五、左侧从袖窿底开始车缝至摆缝叉位，留一个止口不车 第三步:课堂小结展示优秀作业 1、 总结典型存在问题 2、 表扬优秀小组、个人 3、 预习新课——做领、装领 课 题 十四、旗袍制作工艺----做领、装领 教学 通过教学，帮助学生巩固掌握旗袍做领、装领工艺方法，提目的 高服装工艺技能。 要求 教学 旗袍的工艺特点 重点 教学 旗袍的工艺特点 难点 实训材 料及器缝制、熨烫工具 材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 24 讲解 5分 第一步:重申实训练习要求 领子是旗袍的门面，必须做好。 指导练习 250分第二步:学生完成旗袍做领、装领工艺练习任务，教师巡 钟 堂指导 做领、装领步骤—— 领面粘衬—领下口滚边---领上口双层滚边---合肩缝 ---缉合领里下口与领窝---手针合领面下口与领窝---熨烫 做领、装领工艺—— 一、做领 1、将将净领衬粘合在领面反面上; 2、沿着领面下口滚边，将领下口毛边折光、包转、包足， 将滚条缲牢固定。 3、手工绷缝领上口，将滚条对准上口毛边，沿边车缝 0.5CM，然后将滚条向毛边方向扣烫。 二 装领 1、面领衣片的正面向上，领子放在衣片上，领面与衣 片的正面相对，将领面的领下口与双层衣片领窝对齐，缉道 缝合线。 2 熨烫。 强调注意事项—— 1、领面需平整，两端对称，滚条匀称、顺直。 2、烫衬用压烫手法，要均匀、烫死、不起泡; 3、滚条匀称、不起链; 4、翻折时缝份打剪口。 讲解 5、领圈比领子下围稍紧，装领时稍拉紧领围缝制。 25 第三步:课堂小结 一、作业完成情况 二、方法掌握的情况 三、工艺质量情况 课 题 十五、旗袍制作工艺----装袖 教学 通过教学，帮助学生巩固掌握旗袍制作合侧缝、装袖方法，提高服目的 装工艺技能。 要求 教学 装袖工艺 重点 教学 装袖工艺 难点 实训材 料及器缝制、熨烫工具 材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 第一步:重申实训练习要求 袖子是旗袍的关键部位之一，不能马虎。 第二步:学生根据教师的讲解、示范进行独立做袖、装 袖操作训练，教师巡堂指导 注意袖山圆顺、经纬纱顺直 旗袍合侧缝、装袖工艺—— 一、 缝合及劈烫面料底襟与后衣片侧缝。 二、 做袖子 26 1、 先缉面料袖子的肘省 2、 收袖山(缩容袖山) 3、 缝合袖缝 4、 整烫袖子 三、装袖 1、将面料袖山套入面料衣身的袖窿内,袖山与袖窿面 对面,袖山顶刀口与衣身的肩缝对准,袖缝与衣身的摆缝对 齐 讲解 15分 2叠齐袖山与袖窿的止口边,沿袖窿圈缉道缝合线 第三步:课堂小结 一、检查作业完成情况; 二、总结方法掌握的情况; 三、总结工艺质量情况; 四、布置新课预习——滚边工艺 课 题 十六、旗袍制作工艺----领、袖口、下摆滚边 教学 通过教学，帮助学生巩固掌握旗袍滚边工艺方法，提高服装专业目的 技能。 要求 教学 滚边工艺 重点 教学 滚边工艺 难点 实训材料缝制、熨烫工具 及器材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 讲解 10分 第一步:重申实训练习要求 27 细节展现特色。滚、嵌 、镶工艺是中式服装的精华，常 用于大襟、下摆、袖口、领子边等部位的装饰。 指导练习 第二步:学生独立完成旗袍工艺之袖口、裙下摆等滚边 240分程序，教师巡堂指导。 钟 一、滚边的制作工艺 1、滚边种类 1)窄滚、宽滚 2)单滚、双滚 2、制作方法 1)斜纹滚条 2)缉缝0.5CM子扣(注意转角位的控制) 3)暗线挑缝反面子口 二、镶边制作方法 1、镶边种类 1)嵌镶 2)夹镶 2、制作方法 1)斜纹滚条 2)定镶边宽度，eg.2CM宽 3)对折嵌条缉缝(注意熨烫) 三、嵌边制作方法 1、嵌边种类 1)外嵌 2)里嵌 2、制作方法 1)斜纹滚条 2)对折嵌条，缉缝于正确位置 3)缉衣身 4)反衣身，熨烫平复 强调注意事项—— 1、滚条用45度斜布裁剪。 2、烫衬用压烫手法，不要抻拉; 3、滚条匀称、不起链; 4、翻折时缝份打剪口; 5、注意色彩搭配协调。 28 第三步:课堂总结 1、展示优秀作业; 2、表扬优秀作业小组、个人 3、指出练习存在的问题 课 题 十七、旗袍制作工艺----纽扣制作、安装 教学 通过教学,帮助学生了解、掌握盘扣制作、安装工艺法，加强基本功训目的 练，提高服装专业技能水平。 要求 教学 布纽扣制作方法 重点 教学 布纽扣制作方法 难点 实训材料手缝、机缝工具 及器材 教学方法及教学 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 第一步:重申实训练习要求 展示、讲解 10分 布扣，是中式装的点睛之笔。 强调注意事项—— 1、制作盘扣布条，用翻转式时，缉缝的宽度不能太小， 否则无法翻转; 2、布扣制作难度在于抽线，有耐心才有好结果; 3、纽扣缝于衣身时不能看见明线。 指导练习 250分 第二步:学生独立完成布扣盘制作业，教师巡堂指导 钟 盘扣制作工艺方法—— 一、布条制作 2.5厘米斜布条正面对折，用机缝轧暗线一道，穿线翻 到正面即可。 二、布扣制作(如图) 29 三、扣袢制作(如图) 必做内容 30 10分 讲解 拓展内容 第三步:教师小结展示优秀作业; 1、 表扬优秀作业小组、个人 2、 指出存在问题 课 题 十八、旗袍制作工艺----评分 教学 通过讲解旗袍评分标准及对作业实际评分，帮助学生进一步了解旗袍制目的 作工艺的特点，提高服装技能水平。 要求 教学 评价旗袍工艺 重点 教学 评价旗袍工艺 难点 实训材料 及器材 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 31 讲解 5第一步:导语 分 介绍本课内容——旗袍作业现场评分 第二步:教师当堂逐个评分 讲解、讨225 论 分公开评分，同时评点作业，已评或未评的学生自检、修改作业。 钟 旗袍作业评分标准——见附表 第三步:教师总结 讲解 20 分1、 总结旗袍制作工艺训练过程的纪律情况，表扬表现好的小 钟 组、个人; 2、 展示优秀作业; 鼓励学生进行旗袍拓展练习，观察各种旗袍工艺特点，最好能为 自己量身定做一款旗袍。 3、 第四步:师生讨论，谈作业感受 讨论 20 分 (完成评分工作若时间有余，让学生机动掌握时间。利用工艺课 对自己的工艺水平查漏补缺进行有针对性的训练。) 十九、旗袍制作工艺----自检 课 题 教学 通过指导学生对旗袍进行自检、修改，使学生加深了解了解相关工艺技目的 巧，达到提高服装技能水平的目的。 要求 教学 旗袍作业修改 重点 教学 旗袍作业修改 难点 32 教学方法及教学时间分配 教 学 内 容 及 过 程 内容的拾漏补遗 讲解 5分 第一步:导语 对比展示质量差异较大的旗袍成品，引出练习要点。 第二步:介绍常见旗袍弊病及修改方法 45分钟 讲解、讨论 1、 领偏斜，扣位不居 装领对错档位 装领缺口有大小 2、 门里襟不服帖 20分钟 缉止口不直 讲解 牵带敷太松或烫止口时将止口拔宽 包边松紧不当 3、 摆缝起吊 缉摆缝时前后有松紧，上下有偏差 4、 袖山头横丝绷紧，袖山不饱满 袖山头吃势小 20分 袖山头缉缝太宽 5、 后背起吊，两边起斜纹 背中缝缝急 讨论 腰节没拔足 6、 开衩不顺直 包边松紧不一 7、 省缝不平，起链或不顺，省尖起泡 缉省不顺，省头未缉尖 省尖未烫散、烫匀 缉缝时丝络没摆正，有链形 第三步:师生讨论，教师释疑 第四步:学生独立进行旗袍检查、修改训练，教师 巡堂指导 33 第五步:教师小结 22周全校停课复习， 23周全校统一期考。 后记 工艺课停止，学生根据自身情况自由复习功课，各科教师巡堂指导。 附---- 旗袍样衣缝制评分标准及 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表 分序扣项目 质量要求 扣分规定 得分 值 号 分 1 领子超差?22 0.6cm 2 胸围超差?2cm 2 按旗袍质量标 3 腰围超差?2cm 2 规格 准规定的公差 4 总肩宽超差?0.6cm 1 范围 10 5 臀围超差?2cm 2 6 衣长超差?2cm 2 7 袖长超差?0.7cm 1 表面或反面有污渍、水花产品整洁 8 4 或线头 各部位熨烫平熨烫不平服，有死褶、亮9 4 服 光 外观 20 领子在颈部不平服;大襟 造型美观、线不平服;开衩不顺直、不10 12 条流畅 合缝;后衣身腰部不平服 各扣3分 领子面、里松紧不一，不11 3 平服 领子止口顺畅、领上领歪斜，领子两端不整12 4 领 角对称、平服，领齐 子 子窝服适宜;领窝13 左右不对衬一致 2 14 圆顺、不起皱。 14 领子不平服 3 领子用料不正确，纱线不15 2 顺直 大襟 平服、不翻吐。10 16 大襟起皱或拉豁 5 2、 34 长短一致。 17 大襟圆角处不圆顺 5 18 绱袖不圆顺，吃势不均匀 2 袖长左右对比互差大于绱袖圆顺，吃势均19 2 0.5cm 袖子 匀。左右对称，长8 两袖口对比互差大于短一致。 20 2 0.3cm 21 左右袖上袖不对称 2 22 摆衩不平服 3 平直，前后片23 纱向不顺直 3 摆衩 9 摆衩合缝 24 封接不整齐、不牢固 3 缉线不顺直、不平服，缝收省 缉线顺直、平25 3 6 头宽窄不一致扣2分 缉缝 服;收省顺直 26 收省不顺直，扣2分 3 不顺直、宽窄不一致，每27 5 顺直、宽窄一滚条 7 处扣2分 致 28 松紧不一 2 针距29 针距过大或过小 1 缲贴0.3~0.4cm，正30 正面明显露针迹 2 边， 面不露针迹、5 夹里 平整 31 不平整 2 纽坨结实、饱纽坨不结实、不饱满 3 32 做盘满;盘花造型 7 花纽 美观，缝合结 盘花造型不美观，缝合不33 4 实、整齐 结实、整齐 钉纽牢固，左右对钉纽扣左右不对称，不牢4 34 4 扣 称 固 合 计 35 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果