三年级安全教育备课二
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三年级安全备课
授课时间 2014、2 19
第九课防火，从我做起
一、教学目标:
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。
二、教学内容
(一) 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。
(二)展示幻灯片学习自救知识， 几种逃生方法的总结:
1、 关门求生
2、测试门的温度
3、从窗户逃生
4、高层建筑火灾逃生
5、公共场所火灾逃生
6、安全出口逃生
(三)教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。
2、火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
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3、要派人来主要路口迎接消防车。
(四)教师引领学生在校内考察逃生路线
a) 制作逃生路线图
b) 制作逃生路标
(五)深入学习火场逃生十三诀(p-65)
第一诀:逃生预演，临危不乱。
第二诀:熟悉环境，暗记出口。
第三诀:通道出口，畅通无阻。
第四诀:扑灭小火，惠及他人。
第五诀:保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀:不入险地，不贪财物。
第七诀:简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀:善用通道，莫入电梯。
第九诀:缓降逃生，滑绳自救。
第十诀:避难场所，固守待援。
第十一诀:缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀:火已及身，切勿惊跑。
第十三诀:跳楼有术，虽损求生。
(六)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区。 三、作业: 制作一期防火自救的墙报。
教学反思 通过教学活动，充分了解火灾中各种逃生自救的办法
提高学生的自救意识。
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授课时间 2014 2 26
第十课 生活中的陌生人
教学目标:
1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。 2、学会和陌生人交往。
3、学会识别身边的骗子，保护自己。 教学重点:
1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。 2、学会和陌生人交往。
教学难点:
1、 学会识别身边的骗子，保护自己。 教学过程:
活动一:有人跟踪怎么办,
1、
故事
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引入:有人跟踪怎么办,
2、讨论:这个小朋友的做法对吗, 3、假如是你，你会怎么办,
4、总结:生活中总是好人多，但也会有坏人。在与陌生人打交道时，
我们要学会辨别，懂是友善，勇敢和机智。
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祝阿镇 中心小学 活动二:我会安全交往
1、安全交往快乐多
1)出示三幅画，你最喜欢哪一幅画中的小朋友，为什么, 2)选择、合作、讨论
3)汇报，各组派代表发表看法
出游过程中结识新朋友，真高兴。
见到外国朋友主动打招呼，做有礼貌的中国娃。 遇到困难时，找老爷爷帮助，很聪明的办法。
2、防人之心不可无
1)案例分析:为什么小偷是她,引导同学们大胆发表意见。明白要注意家庭情况的保密性。
2)对于和陌生人交往，你还想对同学们提出什么建议, 3)总结:大方有礼，保持距离，多听少说，重在了解，认真思考，必要防范。
活动三:警惕“狼外婆”
1、还记得狼外婆的故事吗,
2、生活中也有很多狼外婆的故事—谨慎助人。
1)分析，讨论:别人要你带路，怎么办,两种办法哪种好，为什么, 2)小结:帮助别人要看清对象，要有限度。
3、撕开面具
1)案例分析:小玲的做法有什么值得学习的地方, 2)你身边有没有发生过类似的事,
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祝阿镇 中心小学 一起说说。
4、拒绝诱惑
1)模拟情境:陌生人请小孩吃饮料。
2)发表看法:你觉得小朋友的做法对吗,为什么, 3)生活中还有类似的事情发生过吗,
活动四、阅读与拓展
1、接到陌生人的电话怎么办,请生上台表演。 2、路上有人跟踪怎么办,
3、分组表演模拟情境。
课外作业:
1、将学到的与陌生人交往的知识与方法运用到生活中去。 2、开一次自我保护主题班会，倡导大家看我保护、快乐成长。
教学反思
通过教学活动，知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，保护自己。
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