参加管理培训的申请报告

参加管理培训的申请报告 篇一:参加培训申请书 参加培训申请书 参加培训申请书一:参加培训申请书 合水县教体局: 为了进一步解放思想，更新理念，全面推进我校管理创新，切实提升教学水平，积极打造高效课堂，大力推进校园文化建设，不断优化育人环境，有针对性地破解我校教育管理、课程改革、课堂创新、师资建设、后勤保障以及学生阳光体育、读书活动等方面工作中存在的难题，经太白九年制学校校委会研究决定，将先后选派25名教师赴庆城县白马九年制学校进行为期3天的全天候跟踪学习培训。敬请教体局审核批准。 太白九年制学校 2013.12.2 >参加培训申请书二:参加培训申请书>>(130字) 1 贵州省建设监理协会: 深圳市广厦工程顾问有限公司职员:林勤泉，张维杰两人于2010年七月毕业，参加工作未满两年，按贵省协会规定不符合报名安全监理员培训的条件，但考虑目前实际状况，请监理协会领导给予批准为盼。 特此申请～ 深圳市广厦工程顾问有限公司 2011年9月19日 >参加培训申请书三:参加培训申请书>>(237字) 尊敬公司领导: 通过对2013年施工管理工作进行总结分析、论证，公司目前存在施工管理人员质量、安全意识淡薄，对施工专业知识的掌握、现场管理方式方法技能不足，对品牌工程所要求 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 知之甚微，对施工现场“由谁干”“干什么”“怎么干”的职责分工不明确，责任不清楚，导致我公司承建的施工项目质量、安全管理没有保障，为化解上述突出问题，能使我公司现场管理人员在质量、安全管理上有进一步提升，现申请对公司全体施工管理人员进行一次学习培训，望领导能批准～ 此致 审核人(副总): 审批人(总经理): 2 篇二:关于组织管理人员和业务骨干赴xx学习培训的请示 部门请示 XX公司关于组织管理人员和业务骨干赴厦门、福州机场学习培训的请示 集团公司: 为进一步学习机场汽车运输公司科学经营管控经验，提高管理人员和业务骨干的管理能力和整体素质，开阔眼界、拓宽思路、更新观念，更好的担负起工作重任，促进我公司健康发展，结合“寻标、对标、达标、夺标”的理念，现就组织人员赴厦门、福州机场学习快线公司运营的相关事项请示如下。 一、培训内容 先期拟定前瞻性强的考察学习题目，通过跟班作业，考察学习等方式，在学习和作业的基础上，对照先进查找自身差距和不足，深刻剖析根源，客观分析公司当前现状，深入查摆问题根源，对安全管控、服务质量、车辆油耗、维修保养、客运站运营、旅游业务发展等方面课题进行学习，总结借鉴先进经验和做法，形成高质量、可操作性强的学习考察报告，在公司内进行转训，从而提高公司精细化管理水平。 二、培训时间 培训共分为2期，时间安排在XX月份，时长7天。 第一期培训时间:2016年XX月XX日-2016年XX月XX日 第二期培训时间:2016年XX月XX日-2016年XX月XX 3 日 三、培训地点 Www.CSpeNgbO.com 蓬勃范文网:参加管理培训的申请报告)福州、厦门机场 四、培训对象 第一期参加人员包括: 第二期参加人员包括: 五、费用预算 本次培训人均费用XX元，预算总额约为 当否，请批示。 2016年3月8日 XX元。 XX公司 篇三:培训申请报告 培训申请报告 申请日期: 2012年2月20日 篇二:培训请示报告中华人民共和国教师法考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中;选出一个正确的答案;并将其代码填入 题干后的括号内。) 1(我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ”的文件是(d) a《教师资格条例》 b《教师资格认定的过渡办法》 c《〈教师资格条例〉实施办法》 d《中华人民 4 共和国教师法》 2(制度化教育建立的典型表现特征是(b) a学校的产生b学制的建立 c教育实体的出现d定型的教育组织形式出现 3(个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的(a)a生理活动b心理活动c认识活动d实践活动 4(教育史上“现代教育”的代言人是(b) a赫尔巴特b杜威c夸美纽斯d洛克 5(培养劳动者是(a) a社会主义教育目的的总要求 b对人才培养规格的具体要求c我国教育目的的根本特点d学校的教育质量标准 6(被称为“课程评价之父”的教育家是(c)a杜威 b斯塔弗尔比姆 c泰勒 d裴斯泰洛齐 7(在教学中;通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物、 过程的清晰表象;丰富他们的感性认识;从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力 的是(a) a直观性原则 b启发性原则 c循序渐进原则 d巩固性原则 8(教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验;使学生获得知识的方法称之为 5 (d)。 a实验法 b讲解法 c讨论法 d演示法 9(马克思认为:实现人的全面发展的惟一方法是(c) a学校教育与社会教育相结合 b德、智、体全面发展c教育与生产劳动相结合 d坚持教育的正确方向 10(教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是(b) a《关于教师地位的建议》 b《国际标准职业分类》 c《教师资格条例》 d《中华人民共和国教师法》 11(把课程分为必修课程和选修课程的依据是(c) a课程任务b课程制定者c课程设置的要求d课程管理层次 12(下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是(a) a评定学生学业成绩;一般采用百分制记分法和等级制记分法 b一般说;题的数量多、便于给小分的;用等级制较便利c题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 d在成绩评定时;不能把等级制换算成一定的分数 13(下列关于复式教学叙述正确的是(c)a复式教学就是对两个以上 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 的学生进行教学的一种教学组织形式 b复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 c复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 d复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 14(下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是(d) a教学策略受制于教学方法 b教学策略从层次上低于教学方法 c教学方法的采用不受教学策略的支配d教学方法是教 6 学策略的具体化 15(学校有目的、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、系统地对学生进行德育的基本途径是(a)a各学科教学 b政治课 c班主任工作 d共青团活动 16(道德教育的认知模式理论的提出者是(b) a科尔伯格 b皮亚杰 c麦克费尔 d班杜拉 17(中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的(a) a京师同文馆b京师大学堂c南洋工学d洋务学堂 18(著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是(c) a民主管理 b目标管理 c平行管理 d常规管理 19(能较全面地反映被评价者品德情况;且应用较广的品德评价法是(c) a加减评分法 b操行评语法 c评等评分评语综合测评法 d模糊综合测评法 20(用于选拔性和竞赛性活动的评价属于(a) a相对评价b绝对评价c个体内差异评价d形成性评价 二、填空题 1(义务教育依据“法律规定”;具有__强制__性、免费性、__普遍__性。 2(学生的年龄在12,15岁之间;处于少年期;是人生理发育的第__二__个高峰期。 3(布卢姆认为;完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是__认知__的;二是_情感 7 ___的;三是动作技能的。 4(坚持社会主义方向是我国教育目的的__根本特点__;要求德、智、体等方面全面发展 是社会主义的教育__质量标准__。 5(教学是学校的_中心_工作;是贯彻国家的教育方针;实现教育目的的_基本途径 。 6.理想信念 是道德之本,___教育观念__是师德之魂。 7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚__和不作为侵权行为造成的。 8._ 平等、民主、合作 _是新型师生关系的基本理念。 9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还 关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_。 10.课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为__加强学科综合_设置综合课程、增 加综合实践活动课程。 11.教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调学生的学，强调学习的过程与方法。 12.新课程标准从内容上看，关注学生的__学习兴趣与经验;终身学习必备___的基础知 识和技能。 13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程。 8 14.一般认为，传统的课堂教学偏重_科学世界_，远离生活世界和儿童世界。 15.按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类。 16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程。 三、概念辨析和观点简答 17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面, 答:(,)侵犯学生受教育机会平等的权利; (,)侵害学生参加考试的权利; (,)?犯学生上课学习的权利; (,)侵害学生受教育的选择权; (,)侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。 18、怎样建立新型的师生关系,(,)以爱为基础，信任、理解学生;(,)面向全体，因材施教;(,)讲求民主，宽松和谐;(,)塑造和提升现代教师人格。 19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。答:有利于改变只重结果不重过程的现象，注重学习主体的实践和体验，注重学习者的 学习经历和学习经验，有利于学生在学习中掌握方法，课程本身体现工具性与人文性的高度 统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能。 9 20、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化,答:(,)由重知识传授向重全面发展转变; (,)由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变;(,)由“以教定学”向“以学定教”转变;(,)由“重结果”向“重结果更重过程”转变; (,)由“知识权威”向“平等和谐”转变;(,)由教学模式化向教学个性化转变。 21、新课程学生评价改革的重点是什么, 答:(,)在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视发展; (,)在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异; (,)在评价主体方面，实现评价主体的多元化; (,)在评价方法方面，实现评价方法多样化。 22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战, 答:我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和 挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教 育质量的关键:(1)提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。(2)终身 学习是教师专业发展的基本理念。(3)实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。 (4)教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。 10 四、分析应用题 23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多? 教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母 联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影 响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学 心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理, 请加以分析。 答:(1)停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利;教师要依法执教。 (2)分析与评论:停止违反纪律的学生?课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的 教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得 随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事;后进生的转化需要教师的爱心、耐心和 信心;教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。 11 24、结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学 设计转变的基本要领。 答:(1)从目标设?与执行的角度，要实现从“知识目标”向“三维目标”转变; (2)从内容选择与转化的角度，要实现从“封闭、单一、确定性内容”向同时兼有“开 放、多元、不确定性内容”转变; (3)教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变，要运用丰富多样的教学 策略引导学生发展，要不断增加创造性的教学设计; (4)设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等 转变; (5)教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变; (6)教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展，培养学生丰 富个性等转变。 25、美国教育家波斯纳提出:教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理 解和体会。 12 答:这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源， 但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能: (,)反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家; (,)反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活; (,)反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。篇三:培训请示报告 培训请示报告 xx市教育局领导: 我xx培训学校从创办至今已近六年，在这六年中学校已由一个牙牙学子而长大成人，学 校在成长的同时，得到了许多家长的支持和认同，并应众多家长的要求偿试开设了其它课程， 且取得了一定的成绩。为了 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 教学行为，也为了学校有一个更好的发展空间，特申请增设 培训项目，(英语、数学、作文、围棋、书法、音乐、美术、舞蹈、语言艺术)望恩准。xx学校 日期篇四:培训申请书 培训申请书尊敬的公司领导: 您好 我是工程部的xxx,我于2011年在公司工作至今，一直以来本人勤勤恳恳，刻苦钻研业 务，在公司领导的关怀下，自己的业务技术知识及政治思 13 想觉悟都取得了长足的进步，各项 专业技能也已经能够熟练掌握。 为更好地服务我公司的发展和进步，并进一步提高自身管理 技术水平，学习外部的先进经验，应对当前行业水平的高速发展，提高我公司的竞争力，本 人希望能够前去参加健峰公司于13年3月17日至3月21日开展的为期7天的《项目管理培 训班》，望院领导斟酌考虑，请审批。 14