国民经济统计学课程简介

国民经济统计学课程简介 《国民经济统计学》课程简介 课程代码: 课程名称:国民经济统计学(national economic statistics)学 分:3 学时:54 理论学时:48 实践学时:6 课程简介: 国民经济核算是对国民经济运行过程和结果的核算，是使从定量角度描述国民经济活动和国民经济循环的有力工具，是整个经济统计的核心。国民经济统计学以国民经济为研究范围，是有关搜集、整理和分析研究国民经济现象数量方面的统计方法论，国民经济统计学作为一门方法论科学，既可以为国民经济统计工作提供基本理论与基本方法论，还可以在不断 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 国民经济统计工作实践经验的基础上发展国民经济统计学。 修课对象:经济类统计学专业本科学生 先修课程:经济学、统计学、会计学、高等数学、国际贸易 教材名称: 1.《国民经济统计学(国民经济核算原理)》(第一版) 钱伯海 中国统 2000年5月 计出版社 2.《国民经济核算》(第一版) 邱东 蒋萍 杨仲山 经济科学出版社 2002年8月 3. 《国民经济核算概论》(第一版) 肖红叶 周国富 中国财政经济出版社 2004年2月 主要参考书:(书名、第几版、编者、出版社、出版日期) 1.《当代国民经济统计学主流》(第一版) 邱东 东北财经大学出版社 2004年5月 2. 《中国国民经济核算体系(2002)》(第一版) 中华人民共和国统计局中国统计出版社 2003年3月 3(《国民经济核算及分析》(第一版)向蓉美 西南财经大学出版社 2005年3月 4(《中国国民经济核算与及分析》(第一版) 许宪春 中国财政经济出版社 2001年5月 本科专业课程教学大纲 商学院 (2006年) (第二页) 目录 (按教研室排或按学科组排) (第三页) 课程教学大纲一览表 教研室 课程代码 课程名称 总学时 学分 《国民经济统计学》课程教学大纲 英文名称:national economic statistics 课程代码: 一、课程说明 1( 课程性质:国民经济统计学是经济类统计学专业本科学生的必修课程，是为了培养和检验学生运用所学统计学基础知识，全面认识和分析国民经济而设置的一门专业核心课程。 通过该课程的学习，旨在引导统计学专业的学生加深经2(课程的目的和任务: 济统计专业知识的掌握，使学生系统全面把握国民经济统计学的总体内容、主要结论和应用条件，吸收国民经济统计学中科学的分析方法和对整个国民经济运行机制的正确认识，初步培养学生分析和解决国民经济实际问题的能力，为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础。 3( 适用专业:经济类统计学专业本科学生 4( 学时与学分:54学时，3学分 5( 先修课程:先修课程:经济学、统计学、会计学、高等数学、国际贸易 6( 推荐教材或参考书目 推荐教材 (1)《国民经济统计学(国民经济核算原理)》(第一版) 钱伯海 中国统计出版社 2000年5月 (2)《国民经济核算》(第一版) 邱东 蒋萍 杨仲山 经济科学出版社 2002年8月 (3)《国民经济核算概论》(第一版) 肖红叶 周国富 中国财政经济出版社 2004年2月 主要参考书: 1.《当代国民经济统计学主流》(第一版) 邱东 东北财经大学出版社 2004年5月 2. 《中国国民经济核算体系(2002)》(第一版) 中华人民共和国统计局中国统计出版社 2003年3月 3(《国民经济核算及分析》(第一版)向蓉美 西南财经大学出版社 2005年3月 4(《中国国民经济核算与及分析》(第一版) 许宪春 中国财政经济出版社 2001年5月 7(主要教学方法与多媒体要求: (1)理论与实践相结合，培养学生的综合素质和综合能力。在讲授基本理论时，在教学中不断培养学生运用基础理论回答现实问题的能力。为此，在教学内容的安排上，注意将教学与其在人才培养中的作用相适应，通过适当方式使知识传授、能力培养和素质教育融为一体。 (2)课堂教学与科学研究相结合。一是教师将教研成果、特别是最新研究成果应用于教学内容之中;二是引导、鼓励学生参与科学研究，为独立开展研究奠定基础;三是在传授知识的同时更注重传授方法，使学生逐渐养成独立思考的能力。 (3)课内教学与课外研讨相结合。这方面主要是鼓励学生通过阅读、讨论和辩论等多种形式，将课堂教学内容充分消化、理解，并有更深的认识。 多媒体要求:windows 2000(XP)，office 2003 8( 考核方式 测试为期终考试和平时考核，期终考试占70%，平时考核占30%，考试为闭卷或课程论文，闭卷笔试题型包括单选、多选、填空、简答、计算;课程论文要求学生必须用本课程的理论或方法，写出字数不少于3000字的学科论文。考核分为作业和课堂讨论，作业练习以基本概念和计算方法为主，占总成绩的20%，课堂讨论可组织2,3次，题目可由教师提供，也可自选，讨论发言成绩占总成绩的10%。 9( 课外自学要求 每周至少用4个小时阅读教师指定的参考书及专业期刊，做好读书笔记。 二、教学基本要求和能力培养要求 1( 通过本课程的教学环节，达到以下基本要求 熟练国民经济核算的分类、原则和方法，我国国民经济核算体系(2002)的基本框架、国民经济五大核算的内容及核算方法，并会对五大核算资料进行分析。 2( 通过学习本课程应具备以下能力 能够阅读《中国统计年鉴》和《中国统计公报》，并能运用其中国民经济核算的数据进行宏观经济统计分析。 三、课程教学内容 第一章 总 论 教学目的与要求: 通过本章的学习，了解国民经济核算体系与国民经济统计的产生与发展，掌握国民经济核算的目的与对象，我国新国民经济核算的基本框架，基本分类，核算原则与方法，为以后各章学习打好坚实的基础。 讲授内容: (一)国民经济与国民经济统计 主要讲授:国民经济的基本内涵，国民经济的两种相对运动，国民经济统计学的任务和功能。 (二)国民核算与国民核算体系 主要讲授:国民核算与国民核算体系的含义，两大核算的比较，我国新国民经济基础核算体系的基本框架，国民经济核算与国民经济统计的比较。 (三)国民经济核算的分类，原则与方法 主要讲授:分类功能与分类标志，机构部门分类，产业部门分类，国民核算的系统原则与平衡原则，国民经济核算的主要方法与基本表式 重点、难点 国民经济的基本内涵及两种相对运动，国民经济核算的分类，原则和方法，SNA体系，我国新国民经济核算体系的基本框架。 第二章 国民生产、再生产的核算 教学目的与要求 通过对本章的学习，使学生对生产核算的范围和国民经济三大产值指标有基本了解，要进一步掌握社会再生产过程中，生产、分配、使用等主要环节的各项指标 及其核算方法，着重在领会和掌握国内生产总值的核算方法，了解GDP统计的扩展，为国民经济其他核算奠定基础理论。 讲授内容: (一)生产、再生产的核算范围 主要讲授:生产的核算范围，核算主体，核算单位，核算指标，计量原则，非 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 经济的概念的核算方法。 (二)国民经济三大产值指标 主要讲授:三大产值指标的价值构成与核算方法，增加值和净产值在各个产业部门具体的计算方法及其与相关指标的关系。 (三)国民生产——国内生产指标的核算 主要讲授:国内总产出(GDO)国内生产总值(GDP)，国内生产净值(NDP)三大指标的基本概念，计算方法与相关指标之间的关系。 (四)国民收入——国民总收入与净收入的核算 主要讲授:国民分配与再分配的概念，国民总收入与净收入计算方法，国民分配的指标体系。 (五)国民使用——国民生产成果最终使用的核算 主要讲授:国内生产总值的使用法，国内生产总值及使用表，国内生产总值的三种核算方法举例。 重点、难点:生产核算的范围、计量原则，三大产值指标的价值构成与核算方法，国内生产总值的三种计算方法及其与相关指标的关系，国内生产总值及使用表，GDP统计的扩展。 第三章 投入产出核算 教学目的与要求: 通过对本章的学习，使学生了解投入产出表的结构、原理，掌握技术经济系数与投入产出模型，学会投入产出表的编制，并运用投入产出表提供的资料进行分析应用。 教学内容: (一)投入产出的结构原理 主要讲授:投入产出核算的产生与发展部门分类，投入产出表的表式结构，投入产出的产品平衡方程与价值平衡方程。 (二)技术经济系数与投入产出模型 主要讲授:直接消耗系数与增加值系数，完全消耗系数与完全需求系数，投入产出模型与价值模型，中间产品流量模型。 (三)投入产出表的编制方法 主要讲授:直接分解法，间接推导法，平衡方程和技术经济系数，纯部门表的推导,负消耗或多消耗的消除。 (四)投入产出分析的若干应用 主要讲授:编制国民经济计划，开展经济预测和项目效果测算，价格变动影响研究。 重点、难点:投入产出表的表式结构与平衡方程，完全消耗系数与投入产出模型，投入产出表的编制方法与分析应用。 第四章 资金流量核算 教学目的与要求: 通过对本章内容的学习，使学生了解资金流量核算的内容范围和原则,资金流量表的表式结构和主要指标，掌握资金流量表的编制方法并能运用其资料进行分析。 教学内容: (一)资金流量核算的内容范围 主要讲授:资金流量核算的内容、范围、原则。 (二)资金流量核算的表式结构及主要指标 主要讲授:资金流量核算的部门分类，资金流量核算的交易分类，资金流量核算的表式结构，收入分配与实物交易指标，金融交易指标，资金流量表中主要指标的平衡关系。 (三)资金流量表的编制与应用 主要讲授:资金流量表编制的基本方法，基本程序，数据的衔接，资料的主要来源，资金流量表的应用。 重点难点: 资金流量核算的内容范围，资金流量表的表式结构，主要指标，资金流量表的编制与应用。 第五章 国际收支核算 教学目的与要求: 通过对本章的学习使学生了解国际收支核算的基本内容，熟悉国际收支平衡表的结构，主要项目内容和平衡关系，掌握国际收支平衡表的编制方法和具体应用，以及国际收支平衡的地区表现。 讲授内容: (一)国际收支核算的基本内容 主要讲授:国际收支与外汇收支、国际收支的内容，国际收支核算的主体原则。 (二)国际收支平衡表 主要讲授:国际收支平衡表的基本表式结构，主要项目内容，国际收支表的平衡关系。 (三)、国际收支平衡表的编制与应用 主要讲授:编制的基本方法，国际收支的差额指标，国际收支平衡表的应用，国际收支平衡表的地区表现。 重点难点:国际收支平衡表的表式结构，指标体系，编制方法，国际收支平衡表的应用。 第六章 资产负债核算 教学目的与要求: 通过对本章内容的学习，使学生了解资产负债核算的主要内容，资产负债表的类型，表式结构，掌握资产负债表的指标体系，资料搜集和编制方法，学会运用资产负债表的资料进行分析。 讲授内容: (一)资产负债核算的主要内容 主要讲授:经济流量与经济存量，资产负债核算的概念、原理。 (二)资产负债表 主要讲授:资产负债表的概念和种类，资产负债表的基本结构，基本核算原则，基本指标，资产负债表在各指标之间的关系。 (三)资产负债表的编制 主要讲授:基础资料的搜集与整理，资产负债项目的评估，国民资产负债表，国 民财产表与国民财富表，资产负债表的编制 。 (四)资产负债表的应用 主要讲授:国情国力和资产结构分析，存量，流量与经济效益分析，国民财富与居民生活质量分析。 重点难点:资产负债核算原理，资产负债表的编制，项目评估，资产负债表的分析应用。 第七章国民经济总体核算——账户体系 教学目的与要求: 通过对本章的学习，使学生了解国民经济账户的特点和功能，熟悉国民经济账户的编制原理，掌握国民经济账户体系，及国民经济账户的其他形式。 讲授内容: 国民经济账户的特点和功能 (一) 主要讲授:国民经济账户与企业会计账户的差异，国民经济账户的设置方式，国民账户与五大核算的关系 (二)国民经济账户体系 主要讲授:国民经济账户的编制原理，我国新国民经济核算体系的账户体系的构成。 (三)国民经济账户的其他形式 主要讲授:综合经济账户，国民经济核算矩阵，简化的国民经济账户模式。 重点、难点:国民经济账户的编制原理 ，我国国民经济账户体系。 第八章国民经济价格核算与指数分析 教学目的与要求: 通过对本章的学习，使学生了解国民经济核算的价格计量，熟悉和掌握总产出指数和国内生产总值指数的编制方法。 讲授内容: (一)国民经济核算的价格计量 主要讲授:价值核算与计价问题，物量比较与价格分析，国民经济核算指数。 (二)总产出指数的编制方法 主要讲授:国民核算指数的基本形式，总产出指数的编制和应用。 (三)国内生产总值指数的编制方法 主要讲授:GDP指数的理论 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 ，GDP生产指数的计算公式，关于GDP指数的内部协调。 重点、难点:国民核算指数的基本形式，国内生产总值指数的编制方法。 四、教学学时分配 学时分配表 课内学 时课外学 章 次 内 容 分配 时分配 8 12 第一章 总论 国民生产、再生产的核算 8 12 第二章 投入产出核算 8 12 第三章 资金流量核算 8 12 第四章 国际收支核算 6 9 第五章 资产负债核算 6 9 第六章 国民经济总体核算—账户体系 4 6 第七章 国民经济价格核算与指数分析 4 6 第八章 复习 2 2 合 计 —— 54 80 大纲制订者:方敏 大纲修订者: 大纲审批者: 2006年12月