二年级数学
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活动
教案
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北师大版
捐书活动
教学目标
1( 结合“捐书活动”这一活动,探索连加的计算方法,并能正确进行计算。 2( 发展从
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
格中获得信息,提出问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
及估算的能力。
3( 在情境中解决实际问题,体会连加计算与生活的密切联系,感受数学在生活中的作用。 教学重点
发展学生的估算能力。在交流连加算式的计算方法过程中,提倡算法多样化。 教学准备
教具:小黑板、小奖品、算式卡片、商品卡片、直尺。
学具:练习题纸。
切入举偶
我们小学生为“希望工程”捐书活动开始了~同学们都积极地献出自己的一片爱心。建设小学和民族小学这两所学校的同学们还悄悄地比赛,他们都想为“希望工程”多做贡献。老师把这两所学校的捐书情况做了个统计。让我们一起来看看“捐书活动”过程中出现的问题吧~ 对话平台
完中学
1( 看一看,说一说。
出示统计图,学生自主观察、讨论,启发学生根据图表中提供的信息提出问题。
(1) 出示图表。这里就是当年我们学校捐书情况的统计表。谁能告诉大家通过这张表你知道
了什么,
(2) 你们能提出和加法有关的问题呢,
a.一、二年级一共捐书多少本,118+114=222(本)
b.二、三年级一共捐书多少本,104+95=199(本)
c.一、三年级一共捐书多少本,118+95=23(本)
2( 想一想。
(1) 三个年级一共捐书多少本,
列式:118+104+95=
(2) 仔细观察这个算式,它和以前学的不太一样。你能不能说一说你是怎么想的 ,
(3) 估算。老师请大家先来估计估计,大约会有多少本,
(4) 说说你是怎样估计的。
3(算一算。
你们认为自己估计的准不准呢,好,请你拿出练习本,动手算一算。
把你的计算方法在小组内和好朋友交流一下。
3( 做一做
4( (1)后来呀,我们的兄弟学校东宇小学也发起了捐书活动,这是他们的捐书情况;,估计一下,
他们捐了多少本,
(2)汇报算式,结果。
学中做
1( 计算比赛,完成练一练第一题。
又对又快的同学可获得小奖品一枚。
2( 完成练一练第2、3题。
3( 完成练一练第4题。
1
(1) 独立思考,什么叫买1000送100,
(2) 小组交流。
2