婺源县紫阳第五小学万师访万家活动2016年9月婺源县紫阳第五小学“万师访万家”活动方案为深入推进“两学一做”学习教育,树立教师为人师表的良好社会形象,办人民满意的教育,根据省教育工委、省教育厅印发了《江西省“万师访万家”活动方案》及上饶市饶教字〔2016〕148号文件的要求,结合我校实际,特制订《婺源县第五小学“万师访万家”活动方案》如下:一、活动主题:访家庭、正教风、立师德。二、领导小组组长:汪亮明副组长:胡建春、程美东、洪长坤、俞自强成员:各班主任及课任教师三、活动目标:引导广大党员教师带头践行“两学一做”,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,通过实地走访传统家访方式和“互联网+”思维下的新型家访方式相结合,及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,帮助家长掌握教育子女的科学方法;加强学校和家庭、教师和家长的联系,了解学生成长的环境、思想动态及校内外表现;广泛征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,不断提升教师服务学生水平,增强教师教书育人本领;解决学生成长中的实际困难,拉近家校距离,提高教育质量和办学水平。四、活动任务(一)了解掌握学生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境(包括家庭周边以及上、放学途中安全状况,特别是危险水域情况)等;(二)向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;(三)宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径,指导家长用科学的方法教育孩子;(四)告之学生安全保护事项,提醒家长认真履行
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和管理责任,特别提醒家长做好防溺水工作,了解教育部防溺水“六不准”致家长一封信的送达情况;(五)听取师德师风方面的意见,推进师德师风建设。五、工作重点:要特别关注六类家庭,作为活动重点:一是留守儿童(含单亲子女)家庭;二是进城务工随迁子女家庭;三是残疾学生家庭;四是经济困难家庭;五是学习困难学生家庭;六是思想和学业上有重大变化的学生家庭。六、活动形式党员干部和教师示范引领,班主任牵头,科任教师参与。采取上门实地家访的形式,发放《家访问卷调查表》;创新家访方式,对父母均在外地的学生,要采用电话家访,建立班级微信、QQ群等“互联网+”形式,加强与家庭的联系。七、活动步骤(一)宣传发动阶段(7月)结合本校实际制定具体活动方案。召开教师会,进行动员部署,宣传和发动“万师访万家”活动,把活动目的、意义、操作流程、工作任务、工作要求等传达到每一位班主任和科任教师,为组织实施活动奠定基础。(二)组织实施阶段(7-8月)各班班主任根据学校的实施办法,制定班级家访
计划
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,并通过《告家长书》、班级微信群和QQ群、短信等形式告知家长家访活动安排,并将“江西省万师访万家活动平台”二维码发送给家长,协助家长在平台进行实名注册。班主任和科任教师利用课余、周末或暑假进行家访,在7月底以前对本班所有学生进行一次全覆盖的家访;对部分电话家访的家长,《家访问卷调查》通过活动平台提交。每次家访结束,班主任或科任教师要在活动平台提交《江西省“万师访万家”家访情况记录表》及相关图片,请被访家长在活动平台反馈《家访评价、感受及建议》。(三)总结提升阶段(9月)8月初,对家访活动进行总结,汇总整理家访活动中的所见所闻及家长的意见和建议,提出改进学校工作的具体措施并形成总结报告。9月中旬,对本辖区家访工作组织情况进行总结,形成书面报告报教体局。婺源县紫阳第五小学2016年7月紫阳五小开展“万师访万家”活动“家访不单单是一种形式,更要成为一种实实在在的行动。”汪亮明校长在全体教师“万师访万家”动员大会上的一席话,拉开了紫阳五小家访活动的序幕。校领导率先走进特殊家庭进行家访,耐心询问家庭情况,孩子们的生活、学习状况以及假期生活安排等。考虑到大部分家长们都在上班,教师们都利用晚上或双休日的时间进行家访。做到“访学问行、访大问小、访贫问苦、访家问计”。教师们走进学生家庭、走近学生校园之外的生活,在了解的基础上理解学生、关爱学生。学生觉得教师“亲”了,教师觉得学生可爱了,家长体谅教师的辛苦,教师感受家长的不易,师生之间的矛盾减少了、家校之间的合作更紧密了。从暑假伊始到开学初,老师们用自己的脚步丈量出“爱生如子”的教育情怀,走出紫阳五小教师“家校合作”的新局面。每一位五小的孩子是幸福的,每一位五小的教师是幸福的,因为五小的老师们都坚信:少些浮躁,多些务实,信心满满地去面对每一个困难,家访的路会更广阔,爱的天空会更湛蓝!
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