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一年级语文听课心得

一年级语文听课心得语文听课心得善南街道中心小学赵琳 4月3日上午,我有幸参加了全市小学一年级部编教材培训6课《树和喜鹊》的听课,看到经验丰富的几位一年级语文老师自如地驾御于课堂之上我很羡慕。本次听课更是让我对部编小学语文教学有了进一步的认识,下面谈谈我对听过的四位老师课后的心得体会: 一、吃透教材是最根本的。几位老师都不约而同的表现出语文功底非常扎实, 语文素养很高, 深入研读了教材。教学过程独具匠心,精心设计,从“学生”出发来备课,形成了自已稳定的教学风格。二、驾驭课堂教学能力非常高。特别是吴勤华老师利用儿歌...

语文听课心得善南街道中心小学赵琳 4月3日上午,我有幸参加了全市小学一年级部编教材培训6课《树和喜鹊》的听课,看到经验丰富的几位一年级语文老师自如地驾御于课堂之上我很羡慕。本次听课更是让我对部编小学语文教学有了进一步的认识,下面谈谈我对听过的四位老师课后的心得体会 : 一、吃透教材是最根本的。几位老师都不约而同的表现出语文功底非常扎实, 语文素养很高, 深入研读了教材。教学过程独具匠心,精心设计 ,从“学生”出发来备课,形成了自已稳定的教学风格。二、驾驭课堂教学能力非常高。特别是吴勤华老师利用儿歌的形式教会了学生的坐姿、写姿, 学生一边拍手,一边说唱,在流动的节奏感中快快乐乐地学习, 对于爱唱爱说的一年级小朋友来说, 尤为喜欢, 这种教学方式不仅培养了学生良好的学习习惯,而且提高了课堂教学效率。三、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而这几位老师的课上, 教师与学生互动的成分比较多, 学生不单单是听众, 更是整节课的重要参与者,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,真正体现了寓教于乐的教学理念。低年级的课堂提问一般都比较简单,孩子回答也很踊跃。在今后的教学中我们应尽量做到在每一节的课堂上关注不同的孩子(这节课没有叫到的这个孩子,下节课就让他表现),让孩子们在每一位老师的课堂上都有展示的机会。

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