教师家访记录表三四

教师家访记录表三四教师家访记录表三四教师家访记录家访对象:三党庆参加家访人员:仙涛、党庆及家长家访具体时间:2012年10月17日家访谈话记录: 一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。二、重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。记录人:仙涛家访对象:三(4) 郭家辉参加家访人员:仙涛、郭家辉及家长家访具体时间:2012年11月14日 ...

教师家访记录表三四教师家访记录家访对象:三党庆参加家访人员:仙涛、党庆及家长家访具体时间:2012年10月17日家访谈话记录: 一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。二、重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。记录人:仙涛家访对象:三(4) 郭家辉参加家访人员:仙涛、郭家辉及家长家访具体时间:2012年11月14日家访谈话记录: 一、该生在校表现，能够尽到劳动委员的带头作用，但学习方面有些任务观点二、该生家庭经济来源情况，说明学校帮困条件三、家长表示该生在学校的资助下，定会发奋读书，不辜负老师家长的期望。记录人:仙涛家访对象:三(4) 于乐乐参加家访人员:仙涛、于乐乐及家长家访具体时间:2013年1月7日家访谈话记录: 四、该生在校情况:尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。五、了解该生家庭状况:家中住房面积很小，经济拮据，父母离异。六、说明学校帮困助学金的申请方法。记录人:仙涛

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