清代满族女性服饰图案造型语言分析

清代满族女性服饰图案造型语言分析 清代满族女性服饰图案造型语言分析‎‎ 文章通过对清代满族女性服饰图案造型语言的分析，以近代美学‎‎理论为手段对清代满族‎‎女性服饰图案的具体特征进行剖析，揭示出其‎‎是满族民族文化精髓，是满族服饰的重要‎‎核心。其丰富且高度统一的‎‎造型语言质朴的审美趣味，是满族情 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 格式论文范文毕业论文 【摘 要】文章通过对清‎‎代满族女‎‎性服饰图案造型语言的分析，以‎‎近代美学理论为手段对清代满族女性服饰图案‎‎的具体特征进行剖析，‎‎揭示出其是满族民族文化精髓，是满族服饰的重要核心。其丰富‎‎且高度统一的造型语言质朴的审美趣味，是满族情感的体现。研究学习清‎‎代满族服饰图‎‎案对民族服饰古为今用和满族服饰产业化具有重要意义。 【关键词】 ‎‎ 满族;服饰图案;造型语言 清代满族女性服饰图案是满族服饰的重要组成部分，是满族妇女所创作的艺术瑰宝，它同时具有民间艺术和民族艺术的特性。在这样的艺术形式中渗透着清代满族‎‎妇女特殊的审美立场，蕴含着浓厚的民族‎‎情感。满族思维，满族的世界观价值观，‎‎以及与汉族接触受汉文化影响产生的民俗表意方式从根本上影响着满族服饰图案的造型语言的运用。学习并研究满族服饰图案，‎‎会对满族服饰产业化有积极的促进作用。‎‎ 清代女性服饰装饰之繁缛富‎‎丽为历代所不及，女红刺绣为清时女必备技能，女性服‎‎饰盘金满绣堪‎‎称历代之最。清《训俗条》记载“妇女衣裙有琵琶襟、大襟、对襟、‎‎ 百桐、满花、印花等形式„„一衫一裙，镶滚之费‎‎加倍，衣身居十之‎‎六，镶滚居十之 四，一衣仅有六分绫绸”可见其服饰图案精细考究，‎‎繁杂华美，反映当时女性特殊的审美趣味与夸富心‎‎理。而图案的造型语言和审‎‎美大抵于如下几种。 一、平面化 满族服饰‎‎刺绣图案的画面不存在可以追求的纵深的空间，没有透视以及光影对形体的三维量感的塑造。所有的形象几乎都是在同一平面上的，图形与图形之间只‎‎有面积的关系和平面距离的关系。所有的图形不论大小都是站在画面的最前端同时也是画面的最后端，所以，它展示了二维艺术特有的强大的图形‎‎张力。如图1作者‎‎以摘绫法绣出葫芦、桃子、石榴、佛手、瓜、蝶等图案，并且全部都‎‎集中在同一个平面上，图案之间用蜿蜒的枝叶穿插连接，由此来增加‎‎图画的视觉张力和视觉的恒常性。通过对画面所表现的主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、表现的‎‎对象的本质属性和一般性特征的准确描绘，是表现对象从三维空间在‎‎二维平面上的准确投影，因此这些图形虽然是平面的但它仍具有体积‎‎感和量感，充分展现了摘绫绣的表现力，布局匀称丰满。 这种构图上的平与满‎‎是民间艺术和民族艺术常见的形式，同时也是其特‎‎殊审美表现力的体现。审美表现力来源于对现实真实的再现，而再现真实最有效的方法就是用平‎‎面的形式。鲁道夫?阿恩海姆于《艺术与视知觉》‎‎中指出“艺术上最为真实的，而且也是最为有影响的表现方法，便是‎‎以正方形去再现正方形。毫无疑问，用透视法画出来的画，因为失去‎‎了这种直接性，而遭受到巨大的损失。”以平面的图形直接表现现实‎‎物体的方式大大加强了对形状的知觉效果和艺术表现力。 图1 二、以图寓意，以音取意 清代满族女性服饰刺绣图案中蕴含有满族先民原始信仰和混沌思维的痕迹，其表现为通过刺绣图‎‎案的图形拟声并传递信息。满族先民创造文字‎‎较晚，在文字出现前漫长的历史时期多以图像‎‎模拟语言传达信息，并且在原始巫术思维影响下对语言所指代的物体形象和语言本身同一化。将这种思维方式用于服饰图案中，形成以图寓意，以音取意的特征，在原始艺术和民间艺术中‎‎这种表现方法多为吉祥图案。满族在与汉族长‎‎期接触中，满汉文化相互融合，满族这种以图‎‎寓意，以音取意创造思维受汉语影响，通过谐音推移和类比来表达隐含的寓意。图2以平针‎‎法绣出昂首挺胸的公鸡立于‎‎石头的图案，名为“室上大吉”。石谐音室，鸡谐音吉，寓意阖府安‎‎康，大吉大利。 图2 三、象征符号化 满族‎‎服饰图案具有较强的概念特征并呈现某种象征符号化的倾向。图案以符号的方式实现象形的表意结构，通具有隐喻和模糊多意的双重属性。图案通过视觉形象引‎‎起联系，并以谐音的方式进行暗示，达到隐喻‎‎的目的，实现意义的推转，将视觉形象与文化‎‎内涵之间建立起象征与被象征的关系，其本质是象形文字类的符号化图形。这也是民族民间艺术功能性的体现。种种这一切都体现了一种具有程式化、概念化和符号化的完整的表现性的形‎‎式。苏珊?朗格在她的《情感与形式》一书中‎‎，称这种表现性的形式为“艺术符号”。该书中为“艺术符号”所下的定义是“这‎‎种情感表现，‎‎也就是逻‎‎辑意义上的表现，它所显示出来的是一种由感知、情绪和那些较为具‎‎体的大脑活动痕迹‎‎组成的结构，即一种不受个人情绪影响的认识结构 。这样的一种表现，实则是一种处于抽象状态‎‎的表现，这种抽象表现‎‎也叫符号性的标示，它是艺术品的主要功能，也正是由于这种功能，‎‎我才称一件艺术品为一种‘表现性的形式’或‎‎‘艺术符号’” 满族服饰图案中所表现出的一种具有民族情感的集体化的社会记忆，具有 “集体程式”和“承传性”特征，是象征性的艺术符‎‎号。 图3 四、叙事性 在民族民间艺术和原始艺术中‎‎，服饰图‎‎案常常伴有叙事性主题，这是以图形传递信息的传承性体现。清代满族与汉族‎‎杂居，满族女性服‎‎饰图案不乏有表现汉族历史事件民间故事。图3中坎肩通身以平针、打子、钉线绣等多种针‎‎法于正身绣满三国故事图案。图案分上下两部‎‎分，上部绣作战图，下部绣出行图。表现手法生动，人物形象装束皆为明代冠服，以满写汉。衣襟及领口四周用钉线法作大镶边，镶边内绣有手持兵器、令旗的兵士若干，下摆为鱼龙跃水‎‎纹。此类服饰图案同时具备记录历史事件、传递信息、传承文化和装‎‎饰审美的功能，是民间美术‎‎朴素的实用主义审美。 五、结语 通过对清代满族女性服饰图案造型语言‎‎的分析，得出以下结论: 首先，‎‎清代满族女性服饰图案在审美立场和创作思维上具有明‎‎显的民间艺术和民族艺术的特征，并通过‎‎图形和语言的关联在作品中‎‎实现隐喻和文化内涵上的转移。其次，满族在与汉族长期接触中，服‎‎饰图案受汉文化影响明显，与服饰上体现出民族融合。并且，清代满‎‎族女性服饰图案的研究和学‎‎习实际上是服饰文化的寻根，是在追求民‎‎族文化表达的时代语境下对传统文化的致敬，具有推动‎‎民族服饰审美‎‎ 回归，并使其产业化的重要意义。 参考文献 鲁道夫?阿恩海姆.艺术与视知觉.四川: 四川人民出版社，199 8. 社会秩序的维持来自于何种元素，一直是学术界不断争论的话‎‎题，韦伯和涂尔干分别从不同的角度论述了他们关于社会秩序控制的‎‎理论学说。应用两者的理论‎‎解释经济改革后的中国大陆社会秩序的变‎‎化，以期望找寻到控制社会秩序下降的 论文格‎‎式论文范文毕业论文 【摘 要】社会秩序的维持来自于何种元素，一直是学术界不断争论的话题，韦伯和涂尔干分别从不同的角度论述‎‎了他们关于社会秩序控制的理论学说。应用两‎‎者的理论解释经济改革后的中国大陆社会秩序的变化，以期望找寻到控制社会秩序下降的合理有效的理论。 【关键词】 ‎‎ 社会秩序;涂尔干;韦伯;当代中国 在韦伯看来，社会秩序是由种社会力量一起来平衡的，他通过研究得出了各种社会力‎‎量的不同组合。 从构建社会秩序元素‎‎单元来说，韦伯提出了社会关系和分‎‎组。社会关系包括合作和冲突，而社会关系可分为经济状态‎‎，社会(‎‎狭义)状态和党派。他们都影响着人的社会行为，从而可能会导致集‎‎体行动或社会冲突‎‎。 韦伯(1968)还认为，“社会秩序”通过习‎‎俗，领袖，或合法性来稳定，具体可‎‎以分为三种秩序类型: 一是以习俗为‎‎基础的传统型秩序，其习俗是约定俗成的，社会成员往往耳濡目染，不假思索即可遵守;二是卡里斯马型秩序，即是领‎‎袖魅力型秩序，这种统治主要以先知、领袖的魅力来维持统治，但往‎‎ 往随着杰出领袖的去世而逐渐失去凝聚力;第三种是法理型秩序，主要建立在法律 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 之上，社会成员即‎‎便在没有自身利益的情况下依然需要自觉或被逼地遵循法律法规。 韦伯和涂尔干关于社会秩序的理论‎‎有很多差异和相似之处。总体来说，韦伯(196‎‎8)将多种社会力量间‎‎的相互角力作为分析社会秩序的基础元素。所以，他更担心社会统治‎‎的维护，动荡以及变迁。相比之下，涂尔干认为人类个体和社会需要‎‎监管和集合。因而社会秩序是自然而然形成，且在配合社会分工发展‎‎的。 具体来说，尽管韦伯有关社会秩序的理论主要集中在宏观层面上，他仍然认为，社会秩‎‎序的基础应是个人的社会行为，这种观点正是源于韦伯偏向个人主义的研究方法。与此相反，涂尔干反对简化‎‎论，强调社会拥有一些强大的和令人振奋的力量，能够使得个人忘记‎‎自己的利益、产生利他行为。换句话说，韦伯从社会机构开展研究，‎‎而涂尔干更关注结构研究。不过一旦进入详细研究时两种理论变得更‎‎加相似。此外，两人澄清的是不同阶段的社会秩序，涂尔干的理论是‎‎基于纵向时间基础上的研究，而韦伯的理论是在横向时间基础上的研‎‎究。两人的研究，覆盖各种各样的人类社会的社会秩序。此外，涂尔‎‎干强调宗教在维护社会秩序的重要性，而韦伯则强调新教资本主义维‎‎护着社会秩序。 另外，涂尔干强调道德和道德纽带，这在韦伯的理论中被视为传统行动和情感行动，是其理论‎‎中的次要关注点。这是因为韦伯更加关注人类的理性，而涂尔干则相对唯心化。 但如前所述，这两个理论在考虑研究上有诸多相似之处的。例如，涂尔干强调道‎‎德传承和宗教仪式，这与韦伯的习俗观理论非常相似。此外，在韦伯‎‎的思想中公约的力量可以解释涂尔干理论中的集体意识。一句话，似‎‎乎他们只是在不同的方面，有不同的语言方式描述着同样的事情。 对笔者来说，这两个理论都有优势和不足。 首先，涂尔干强调社区‎‎的作用，他认为个人一‎‎旦进入联合社团就很难保持自己的独立性。不‎‎同于涂尔干的想法，我认为，个人是自利的，即使‎‎自己加入社团也不‎‎会忘记自己的独立利益。此外，集体意识由个人想法的集成，个人就‎‎应该存在‎‎影响社团的力量。 总之，考虑到社会与个人之间‎‎的相互作用时多维思维比单向思‎‎维更具有先进性。 毫无疑问，韦伯的观点也有一些不足。比如，他总是侧重于个人的理性，忽视情感因素，而实际上情感往往是一个个人行动的重要动机。我同意涂尔干来回“反馈”‎‎的社会潮流具有强大的社会强制力的理论观点‎‎。因此，我认为韦伯的理论中加入更多的情感元素将会更好。 总之，尽管涂尔干和韦‎‎伯给出了非凡的社会秩序理论，我认‎‎为应该把韦伯强调多维思维的个人主义方法论‎‎和涂尔干的强调道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的理论放在一起研究‎‎，以便于更全面的理解社会秩序。 一个好的理‎‎论应该有助于解决现实的问题，笔者在下‎‎文中将韦伯与涂尔干的理论‎‎应用到的中国大陆改革开放之后社会秩序变化中。 关于改革开放‎‎后中国社会秩序的变化，涂尔干的理论给出了‎‎明确的答案。根据他的学说，经济改革后的中‎‎国正在迅速从机械团结向有机团结的转型，分工不同的快速发展的劳动力资源进入到中国社会的不同类型的经济形‎‎式。与此同时道德观似乎迷‎‎失在快速变化的经济改革中。 古代中国有一个强大的道德传承，或叫做宗教，那就是用儒家思想来维护社会秩序;而建国后的毛‎‎泽东时代，共产主义理念取代儒家思想，成为维护‎‎ 社会秩序的法则。随着改革开放的深化，儒家思想和共产主义理念逐‎‎渐失去了维护社会秩序的权威，而新‎‎的道德规范尚未形成。此外，现‎‎在人们更多的认可科学，宗教仪式和道德的传承逐渐被削弱。因此，‎‎很明显，在今天的中国呈现出社会秩序的下降和社会的“反常状态(Anomie)”。不幸的是，涂尔干没有给出如何重建道德关系的建议，而这或许可以作‎‎为后世学者研究的方向之一。 而根据韦伯的理‎‎论，中国大陆经济改革后社会秩序的转型似乎非常‎‎复杂。如前所述，1949年之后，以儒家思想为代表的习俗和传统的力量逐渐削弱;在毛泽东时期‎‎，主要靠个人魅力权威维护社会秩序，毛泽东是“伟大领袖”。经济改革之后，中国遇到了继承与发展的‎‎问题，从个人魅力权威‎‎维护社会秩序开始转变成法理权威维护社会秩序。然而，现行法律系‎‎统是不完善和‎‎个人自由裁量权的相对扩大，造成经济改革后的中国没‎‎有权威性的法律体系来维护社会秩序。因此，社会‎‎秩序似乎在下降。‎‎然而，相对社会秩序的下降而言，目前法律体系发展完善速度还是很‎‎快的。因此，用韦‎‎伯的多元理论和多为理论分析很难得出正确的答案。 总之，涂尔干和韦伯的理论是均‎‎对不同类型的社会秩序及其成因进行了讨论。韦伯‎‎关注社会关系和习俗控制的分组控制及合法性，涂尔干则更多的关注基于道德和宗教基础的团结一致。将这两种理论应用于现代中国的过渡实证例子，需要更多的研究。 参考文献 Hughes，J.A.，Sharrok，W. Martin，P.J..Understanding Classial Soiolog: ‎‎ Marx，Weber，Durkheim Sage Press，201X: 55-6 7. We‎‎ber，M.Class，Status，Part.In From Max Weber: essas ‎‎in soiolog.Routledge Press，1946: 0-19 5. 【】 随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种‎‎人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊‎‎性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新 论文格式论文范文‎‎毕业论文 【摘 要】随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人‎‎群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高‎‎校周边安全隐患突出。‎‎这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不‎‎到位的因素。为此，需要整合各方面力量‎‎，创新高校周边环境治理路‎‎径，为大学生的健康成长营造良好的‎‎环境。 【关键词】 高校周边 安全隐患 创新 治理路径高校‎‎周边环境是指‎‎以高校校园为中心，受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与‎‎社会环境的总和。‎‎高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改‎‎革发展又产生影响。高校周边良好的‎‎环境，能有效地促进高校的人才‎‎培养;反之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。 一、高校周边安全隐患‎‎主要问题随着我国高等教育改革的发‎‎展，我国逐步进入的高等教育大众化‎‎阶段。办学规模的扩大、在校生‎‎人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高校办学‎‎规模的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机‎‎无限”的地方，因此，高校成为了一个巨‎‎大的“吸铁石”，吸引了各‎‎式各样人群的到来。大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高‎‎校周边的‎‎安全隐患比较突出。高校师生人身安全存在隐患。高校的聚‎‎集功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人‎‎才和学生招进校园，另‎‎一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围‎‎的人员十分复‎‎杂，有当地居民，也有外来人员;有经商的、打工‎‎的，也有社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂‎‎人群的聚集，使得校园周边环境十分复杂。这些人‎‎员中，由于目的不同，或是为了经济利益的争夺，‎‎或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避免地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全带来了隐患。在校园周边，林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅‎‎馆、出租‎‎房等存在着无证经营的情况，经营者与高校学生之间由些细‎‎小矛盾引起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本，没有按要求安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设施，这给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。‎‎更有甚者，如社会闲散人员、流窜人员，在高校周‎‎边游荡，时刻都威胁到高校师生的安全，尤其是位‎‎于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤害的事件时有发生。食品安全存在隐患。饮食消费是高校学生最主要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。由于高校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化‎‎ 快，这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨‎‎价的学校食堂来说，是巨大的挑战，‎‎无论是人工成本、原料成本等都‎‎无法满足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“‎‎无限商机”。校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来，但‎‎是这样的就餐环境条件卫生‎‎差，有的摊点就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、无卫生‎‎许可，从‎‎业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过‎‎期鱼肉、地沟油等原料，存在着传染病和食物‎‎中毒的隐患，且一旦发‎‎生食品安全事故，责任也无从追究，即便追查到相关责任人‎‎，他们也‎‎无力赔偿。交‎‎通安全存在隐患。随着高校办学规模的扩大，许多高校‎‎纷纷建立了新校区，新校区大多位于公共交通不便‎‎的城郊接合部。这‎‎些地方，交通运输条件简陋，道路设施不完善，有的校园周边人流量‎‎大的地方没有人行‎‎道、没有路灯、没有隔离栏，有些交通标示也不清‎‎晰，加之过往车辆车速快，使得交通安全隐患十分突出‎‎。此外，由于‎‎学校提供给学生往返学校与市区的交通工具有限，这就为“黑车”提‎‎供了广阔的市场，一些‎‎农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列，由于这些车辆不具备客运资质，一些司机又属无证驾驶，‎‎且这些车‎‎辆安全性差，极易出现交通事故，一旦发生交通事故，驾驶人员也无‎‎赔偿能力，学生的利益很难‎‎得到保障。精神文化产品存在隐患。在高‎‎校新校区校园周边，由于远离城区，大学生需求的新闻出版、广‎‎播影视、文学艺术、网络文化等精神文化产品明显不够，不少商贩也窥见‎‎为大学生提供精神文化产品所带‎‎来的利益，于是，网吧、卡拉OK厅、棋牌室‎‎、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地，这些场所一定程度上满足学生的精神文化需求，但为了降低成本，谋取更多利益，一 些商贩没有严格按照国家对精神文化产品经营管‎‎理的规定从事经营活动，反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生，对学生的‎‎身心健康带来了危害。由于这些场所和产品主要流‎‎通于城郊接合部的高校校园周边，相关的部门监管力量不足，难以做到实时监‎‎控，更多的是收到举报后进行一两次清理，但这些场所和产品的成本‎‎低，即便进行了清理，又很快“死灰复燃”，‎‎这些对学生的精神文化‎‎需要也存在隐患。 二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教育教学和人才培养有十分着重要‎‎的影响，虽然有关各方对高校周边环境治理也给予了重视，但高校周边安全隐患依然存在，综合分析其原因，主要体现在下几个方面: 高校周边环境十分复杂。高校周边的复杂环境体‎‎现在三个方面，一是自然环境复杂，高校校园与周‎‎边自然环境相互交叉渗透，空气、水源、地质环境‎‎一样，“一损俱损，一荣俱荣”;高校与周边共用‎‎的水电网、通信网、公共交通及公共卫生环境‎‎等，使高校不可能脱离周边环境而成为独立的象牙塔。二是社会环境复杂，高校周边有居民‎‎区、商业区，有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等，不‎‎同的区域，功能不同，也就形成了复杂的社会环境;由于市区用地紧‎‎张，还有些高校或‎‎新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部‎‎，这些区域社会治安管理力量和措施相对不足，校‎‎园周边环境比较复‎‎杂。三是人员情况复杂，校园周‎‎边人员各式各样，有当地居民，有固‎‎定场所的经商‎‎者，也有流动的小商小贩;有有证经营者，也有无证经营者;还有流动人口、社会闲杂人员，甚至流窜人员，复杂的人员情况给‎‎ 高校周边环境治理工作，带来诸多难题。高校周边‎‎环境综合治理体制‎‎机制不顺。这一方面来自政府思‎‎想上的认识，一些地方党委政府认为‎‎自身的工作以‎‎经济建设为中心，主要精力放在抓经济建设上，而‎‎对高校周边环境整治工作重视不够，措施不力，甚‎‎至一些地方党委政府认‎‎为学校周边环境是学校自己‎‎的事情，与地方政府没有多大的关系，所‎‎以在工作‎‎上被动应付，没有真正把学校周边环境的事情当大‎‎事来抓;另一方面是措施不力，有些地方政府‎‎认为，高校周边环境整治，主要是治安问题，由公安机关一家处理就行了，但涉及交通、卫生、工商、税务、文化等方面的问题时，公安机关又无‎‎能为力。而对学校提出的要求，一些地方党委政府往往“口头上很重视，实际上不重视”、“说起来很重要，做起来不重要”，这使得高校周边环境治理工作很‎‎难落到实处，长期以来，高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校‎‎园内部，在整治周边环境时，由于没有执法地位和执法权限而显得有‎‎心无力。 三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推进依法治‎‎国，为高校周边环境治理进一步明确了方向，有关‎‎各方要认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，积极主动探索创新高校周边环境治理路径。创新‎‎机制体制，建立健全多方参与的高校周边环境治理的大‎‎格局。以机制建设为抓手，整合各方资源，各司其职，齐抓共管，形成高校周边环境治理的‎‎大格局。在具体操作层面上，首先建立由地方党委政府牵头、多方参与的高校周边环境治理工作联席会议制度，定期召开联席会议，通报、研究、‎‎推进高校周边环境治理工作。其次，把高校周边环境治理纳入目标管理体制中，进行目标考核与评 估，把考核评估的结果作为评价部门和个人年度工作‎‎的重要依据，对于表现优秀、成效显著的部门或个人给予表彰，对于工作推进不力的部门或个人给予批评‎‎通报，督促其整改，对给工作造成重大损失的，要追究部门或个人的责任。再次，加强对高校周边环境治理的检查督查，突出问题导向，通过现场办公会、现场‎‎推进会的形式，发现问题当场研究、当场解决，提高解决问题的时效性。创新内容与方法，强化大学生安‎‎全防范意识。要从培养合格的社会主义建设者和接班人‎‎的高度出发，充分认识大学生 安全教育 有限空间作业人员安全教育培训制度有限空间安全教育培训制度有限空间作业专项安全教育培训制度安全教育培训制度范文安全教育培训制度范本 的重要性，创新教育内容与方‎‎法，增强教育的效果。高校要根据学生的认知特点、心理特征和思想‎‎状况，进行有针对性的教育。在教育内容上，多用身边的案例来教育‎‎学生，多教学生实用性强、操作性强的安全防范知识，力求在教育内‎‎容上吸引学生;在教育方法上，采取学生喜闻乐见‎‎的形式，如案例分‎‎析、讨论，情景表演，多媒体技术展‎‎示和实践演练等，力求在教育方‎‎法上吸引学生;在教育的时间节点上，要注意一些特定的时间，如新生入学和毕业生离校，每学期开学和放假前，以及节假日前‎‎后，要重点对学生进行安全教育，切实增强学生的安全防范意识和法制意识。创新硬件与软件，提高高校‎‎校园周边环境治理的实效性。要加强高校校园周边的硬件、软件建设‎‎，进一步加大人防、物防、技防力度，维护高校周边的安全稳定。在队伍建设方面，一是要‎‎抓好校园保卫人员的培养、管理和使用，特别是要加强培训，提高他们的工作质量和效益;要加强管理，‎‎关心他们的生活和工作，增强主人翁意识。二是要建立‎‎一支由当地执法部门、社区干部、高校保卫人员等组成‎‎联合工作队伍，定期或不定期沟通信息，整合资源，形‎‎成合力，共同推进校园周边‎‎环境的治理工作。在基础设‎‎施建设方面，地方党委政府要在公共安全 、交通设施、公共服务等方面下大力气，从硬件方面提高校园周‎‎边环境治理的有效性。在信息化建设方面，地方党委政府和高校各司其职，加大技防建设力度，加强信息沟通与资源共享，实现校内‎‎外信息一‎‎体化建设，把校园周边环境治理工作的信息化水平提到一个新台阶，‎‎强化信息技术在校园周边环境治理中的功能。高校周边‎‎环境治理工作‎‎是一项具有长期性、复杂性的系统工程，需要整合地方党委政府、社‎‎会各界和高校各方面的资源，齐抓共管，形成合力‎‎，共同推进高校校‎‎园周边环境治理，为大学生的成长成才创造良好的环境。【参考文献】童金元.高校周边环境存在的问题与治理对策.黄冈‎‎职业技术学院学报，201X林生.高校周边环境现状问题与治理对策.内蒙古师范大学学‎‎报，201X 关键词: 满族,布衣,诗人 关键词: 苗族,概况,传统 苗族装饰艺术造型观对动画造型设计的启示分析 关键词: 服装 陇东皮影戏人物造型和敷色的‎‎特点 关键词: 化妆造型,教学法,项目 浅谈服装结构艺术省道美 关键词: 纹样,南通,印花布