用WORD制作电子报刊教案

用WORD制作电子报刊教案 《用Word制作电子报刊》—爱我印江 信息技术课程 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 学生收集信息、整理信息、利用信息的能力，是利用信息技术解决实际问题能力的培养充分发挥学生的主体地位，重视学生体验、探究的过程，教师在恰当的时候给予恰当的指导。为学生创造交流合作的机会，培养他们的团队精神，课堂上加强生生、师生间的交流，营造和谐的课堂气氛。 教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 : 《用Word制作电子报刊》的内容有:报刊的基本要素、版面布局、制作的一般过程和运用自选图形和文本框设计版面。本课是学完Word基本操作之后的一节综合应用课，学生通过制作电子报刊的过程灵活应用已有知识与技能，根据主题搜集信息、筛选信息、加工处理信息，选择合理的呈现方式。 学生分析: 教学对象为初中二年级学生，我通过一个个任务来驱动他们探究学习、协作学习，使他们在有效的时间内达到预定的教学目标。 学习本课之前，学生基本掌握了文档的排版、段落排版和插入文本框、图片、自选图形、 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 等对象的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。本课通过引导学生制作电子报刊，让他们经历完整的制作过程，灵活应用Word知识，体验运用Word处理的整个过程，形成主动学习和使用信息技术的态度。 教学方式: 任务驱动的教学模式、观察法、体验式、合作学习与交流。 教学目标: 1( 知识与技能 : A(了解制作报刊的基本过程 B(能说出构成电子报刊的基本要素 C(熟悉版面结构，并能合理运用。 D(能够画出版面布局草图，并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计版面。 E(能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息。 2(过程与方法: A(通过介绍制作黑版报、学习园地的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。通过观察一般报纸的基本组成，归纳总结出电子报刊的基本要素。通过对两种版面结构的分析及画出版面布局草图，归纳总结设计版面的思想与方法。 B(通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息的获取、筛选、整理、加工;通过展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。 3.情感态度价值观: 体验设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。 教学重点: 1( 制作报刊的一般过程 2( 报刊的基本要素及规划设计版面。 3(制作电子报刊的过程。 教学难点: 1(合理的规划设计版面。 2(制作电子报刊的过程。 教学学 生 时间教 学 活 动 设置意图 阶段 活 动 安排 1、(播放《印江之美》视频)。 同学观 2、同学们知道这首歌唱的这是什么地方吗(印江),我们看 任务驱动，激发 的家乡美不美，好，既然家乡很美，为了给家乡作一点贡献，学生回学生的创作愿5分 我们可以用我们自己的方式，来对我的家乡印江作一个宣答，说望。 钟 导 传，同学们知道用那些方法进行宣传呢,(教师提问) 出自己 入 学生举手或自由回答:(黑板报、手抄报、腾讯QQ日记、的宣传 新 博客、微博等)其中可以用图文并茂的电子报刊 方法。 课 2、展示下载作品。(教师出示优秀作品，幻灯片演示) 1分 让学生欣赏并注意观察。 学生签认识电子报刊。 钟 赏 任务一:认识电子报刊(对以下内容简要叙述) 1(什么是电子报刊 听讲，认识电子报刊 电子报刊是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软 体验。 件，参照电子出版物的有关 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，创作出的电子报或电子刊 物。电子报刊应含有报名、刊号、出版单位或出版人、出版 日期、一定的内容版面及导读栏等组成部分。 了解电 2(报刊的基本要素 子报刊 1)出示一份报纸。让学生观察，认识报刊的基本要素。 的基本通过观察、比较、 2)报刊的基本要素。 要求 交流，总结出组 1?报头:报刊名、刊号、出版人、出版日期、期数等。 成报刊的基本要 2?报眼:即导读栏。 素。 3?报体:除报头、报眼以外的部分 3(作品欣赏(观看幻灯片) 教师提问:(出示不同版面结构的报刊)从版面形式学 欣赏作通过分析作品理 上看你认为哪个比较好，通过学生体验不同版式的作品，它习 品，观解如何做到色调 们各有所长，在这些些作品中你能说出各部分。(报体、报任 察。 协调。 6分眼、报体) 钟 务 4(报刊设计考虑的主要因素 a) 稿件的筹集和选取 古人言“巧妇难为无米之炊”，要制作电子报，先要有 一定数量的稿件素材，并跟据题材、内容、文体等方面考虑， 从中挑选具有代表性的素材，进行设计。 b) 版面的设计 首先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字和 图形的空间，再把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标 题和题图的大概位置都要心中有数。同时要注意布局的整体 协调性和美观性。 c) 文本的输入 当我把整体框架建立好后，然后就可以在相应的位置输 入稿件的内容了。 怎样制作一份完 d) 格式的设置 学生听整的电子报刊， 在正文都输入进去之后，可以把标题文字和正文的字讲，思掌握电子报刊的 体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字可以考虑用艺术考。 基本要求。 字，正文也可以进行竖排版。然后在适当的位置插入图形， 并进行相应的处理，也可以利用绘图工具绘制图形，要注意 调节图形的大小和比例，同时设置好版式，颜色的搭配等。 e)电子报的整体协调 版块间的色彩过渡要自然，和主题要贴切。在文字和图 形都排好。图形是否与文字相照应，重点文字是不是很突出 学 等。最后注意一下整体布局的合理性，色彩的平衡性，要做 习 到整体的和谐统一。最后按一下保存，这样一份漂亮的电子 任 报完成了。 培养学生创造和 务 任务二:分组设计报刊(展示作品，让学生参考) 分组讨审美。给学生提 作品要求:规划出电子报刊的整体框架。 论，学供一个充分发挥4分 以我爱印江为主题，作品必须完整，有必要的电子报刊生自由自己的空间，锻钟 的所有要素，版面风格与表现形式多样化，富于创意，整体组合。 炼学生的合作能 图文并茂，与主题和谐统一。 力。 任务三:完成电子报刊的的制作(引导学生完成作品) 分组制 教师到各组巡视，帮助学生完成作品，对一些不太熟作品，培养学生合作动 悉操作的学生提供帮助。对个别困难小组进行辅导。 学生自手操作能力。 20分 知识补充:Word基本操作。(教师操作演示) 由组合 钟 1 回顾旧知识 3分?插入自选图形和图片。 2 学生观 钟 ?插入文本框 3 看操作 培养学生合作交 ?插入艺术字等对象格式的设置 4 流和审美能力。 4分?文件保存。 任务四:学生作品鉴赏 钟 1、观赏学生成果作品。 学生出 2、他们报刊主题是什么,在制作电子报刊过程中，采示自己 用了什么方法或技巧，同学们下去以小组为单位相互讨的作品 论，讨论后记录在笔记本上，下一节课我们进行讨论。 3、作品当中内容和整体布局的合理性。 学生思让学生获得成就 欣赏同学的作品后，通过对照，然后再总结解本小组的考与自感。培养学生欣1分 作品的不足之处，达到共同学习，相互借鉴，最终使小组作己作品赏能力。 钟 品能制作出一个完美的作品。 进行比 作品点评 较。 跟据学生作品制作情况，对学生作品进行总体点评，并 指出学生作品优点和不足之处，使学生，对共同存在的问题 加以指正。 本节课学习了在Word中插入文本框、图片、自选图形 总 艺术字，并且会在文本框中输入文字等，并对文本框、图片、学生听 1分 自选图形艺术字进行了修饰。综合运用以上知识制作《爱我讲。 培养学生总结 钟 结 印江》为主题完成电子报刊作品。通过大家的努力，学会了 用Word制作电子报刊作品。 教学反思 《用Word制作电子报刊》—爱我印江 1、本节课以任务驱动法为主，制作一个《爱我印江》为主题的电子报刊，以学生独自实践为主，以教师演示为辅，在制作过程中，教师将以辅导的角色参与到教学活动中，总是以学生为中心，教师是学生实践的组织者、引导者，这更有利于培养学生的探索精神、自主学习的能力、处理信息的能力和审美能力。在实践过程中，学生更好地理解和掌握所学知识，最大限度的调动了学生的学习兴趣和积极性，增强了学生为主体参与实践的能力培养。 2、学生自己创作自己的电子板报，非常感兴趣，我让他们自己设计，培养他们自主学习的能力。发现他们的想象力很强，每个人的报刊主题都非常好。学生自己规划板报的版面，其内容都是健康、积极、向上，宣传印江资源，贴近同学们的生活，题材与内容一致。 3、本课以《印江之美》这道歌，“激发学习兴趣、促使学生自主、合作学习，培养学生对信息的处理能力和综合应用能力”为核心，贯穿整个教学，效果很好。 通过自己亲自制作电子报刊，让学生体验制作的整个过程，使学生有了成就感，特别是学生的积极合作、认真探究运用到学习中。在以后的的工作中，我将认真学习新课程理念，做好学生学习的引导者、实践的组织者和帮助者。使学生能够自主的学生和探究。 Word 学 校:印江县杉树乡初级中学 授课人:代齐斌 时 间:2011年6月2日