初中语文课堂教学评价标准初中语文课堂教学评价标准
评价项目 评价等级及赋分
A B C
教学思想,10, 10,7,5 4分以学生为本。既面向全体～又关注个体差异～培养学生学习语文的灵8 以下
气与悟性。
教学目标,10, 依据文本的内容和学生的实际认知水平～制定科学合理的学习目标。10,7,5 4分目标设计明确、恰当～注重知识与能力～过程与方法～情感态度价值8 以下
观三维目标的整合。
教学内容,20, ? 注重整体感悟～局部探微～内容理解～语言品味～语感培养, 20,14,9 8分
注重拓展延伸与迁移能力的培养～全面提高...
初中语文课堂教学评价标准
评价项目 评价等级及赋分
A B C
教学思想,10, 10,7,5 4分以学生为本。既面向全体～又关注个体差异～培养学生学习语文的灵8 以下
气与悟性。
教学目标,10, 依据文本的内容和学生的实际认知水平～制定科学合理的学习目标。10,7,5 4分目标设计明确、恰当～注重知识与能力～过程与方法～情感态度价值8 以下
观三维目标的整合。
教学内容,20, ? 注重整体感悟～局部探微～内容理解～语言品味～语感培养, 20,14,9 8分
注重拓展延伸与迁移能力的培养～全面提高学生的语文素养。 15 以下 ? 充分挖掘文本内容所固有的思想性～注重情感的熏陶与感染～全
面提升学生的人文素养。
教学过程,20, ? 注重激发学生的学习内趋力和自主探究合作互助的精神～注重培养20,14,9 8分
学生良好的学习习惯。 15 以下 ? 遵循学生的认知层次和语文学科的特点～选择正确的教学策略～运
用恰当的教学媒体～加强组织教学～着力培养学生探究性阅读、多
角度阅读、体验性阅读的能力。
? 教学环节合理～过渡自然～条理清晰～结构完整～时间安排合理。
教学素质,10, ? 教态自然。教学行为规范合理～师生之间平等友善～注重情感交流。 10,7,5 4分? 普通话标准、规范、流畅。教学语言准确、生动～有激情、感染力～8 以下
启发性强。
? 板书规范～字体美观大方～设计科学合理。
? 具备较深厚的语文基本功底和宽广的学科视野～有良好的课堂教学
机智。
教学效果,30,
? 能调动学生的情感经验和独特感受～主动参与学习过程。 30,22,14? 思维发展成多元化趋势～独立思考时间充分～有问题意识～合作学23 15 分以
习有成效～ 下 能够质疑与答疑。目标达成率高～教学效果明显。知识能力、过程方
法、情感态度价值观在不同学生身上得以不同程度的体现。
总分,100,
1
2
3
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