芦苇画专业教学指导方案1[策划]

芦苇画专业教学指导方案1[策划] 焉耆职业技术中学芦苇画课程设 置 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养实用型工艺美术人员。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向芦苇画各类产品生产企业。 根据以上业务范围，可将芦苇画职业岗位大致分为4个专门化方向: 1. 工艺品设计与制作。包括各类工艺雕塑、刺绣、染织、漆艺、工 艺绘画的设计与制作。 三、知识结构、能力结构及要求 (一) 知识结构及要求 1. 掌握美术、芦苇画造型的基础知识。 (二) 能力结构及要求 1. 具有美术、芦苇画造型的能力。 2. 具有绘制设计图和效果图的能力。 3. 具有独立制作实样或模型的能力。 专业基础模块 1. 设计概论 本课程讲授艺术设计的有关史论，使学生理解芦苇画的艺术特征和创作规律，为创作和鉴赏芦苇画作品打下理论基础。 2. 素描 本课程进行素描基础理论和技法的讲授，培养学生正确的观察方法和对形态的敏锐感受力，能理解和表现对象的结构、色调和气氛，加强速写、默写练习和多种技法练习，为学生打下较坚实的造型基础。 3. 图案 本课程通过图案的临摹和写生变化练习，使学生积累较丰富的图案语汇，掌握图案的构成原理和形式法则，提高学生对图案装饰美的审美能力，培养学生的装饰能力。在后期可以安排装饰画的教学内容，使学生能运用图案法则构建成一个完整的装饰画面。 5. 构成基础 本课程包括平面构成、立体构成和色彩构成。通过点、线、面、体的构成练习，使学生树立造型和色彩构成原理，掌握形态构成的方法，培养和开发学生设计思维的能力。 专门化方向模块 芦苇画的构图与制作专门化 1. 线描 进行中国画白描临摹和写生以及钢笔线描写生练习，使学生能熟练掌握线描技法，为收集素材、绘制工艺品设计图稿打下基础。 3. 芦苇画的绘画 根据本地区工艺品种的特点，为学生进入工艺制作和设计打下较坚实的绘画基础。 . 工艺品芦苇画设计与制作 1根据当地生产特点，安排有关工艺品门类的技术学习。要求掌握一定门类芦苇画的制作技艺。在熟悉一定门类芦苇画制作技艺的 基础上，学习掌握芦苇画设计的一般方法。讲授该门芦苇画的艺术特点、创作设计要领，组织学生进行收集素材、设计构思、完成设计图稿、通过审定，并在工艺制作课中进行制作。 3. 制图 以画法几何及投影为主要教学内容。通过投影基本练习、测绘练习及简单的设计练习，掌握一般制图表现程式和方法，达到平面表现设计意图的目的。 综合实习模块 1. 下厂实习 组织学生到与专业关系比较密切的企业进行实习，有条件的要进行顶岗实习，使学生了解有关企业的生产组织管理一般情况，融会贯通所学的知识技能，最后达到强化职业技能，提高全面素质和综合职业能力，并为就业创造条件。 2. 毕业设计和制作 全面考核学生的综合职业能力。要求学生独立完成从设计构思、设计文案和图稿到产品(实样) 制作的全过程。根据学生在设计制作过程中的表现和作业表现的设计及制作水平评定成绩。 五、专门化方向课程教学时间安排 (一) 芦苇画设计与制作 教学第一学年 第二学年 第三学年 总 课程 课程 类别 名称 学时1 2 3 4 5 6 数 100 素描速写 30 35 35 专门 化方 64 线描 30 34 向课芦苇画 设246 148 98 程789 计与制作 八、说 明 1. 专业课程分为3个模块。其中专业基础模块为各专门化通用模块，专各专门化方向可选择其中一个模块进行教学。综合实习模块一般安排为毕业前的顶岗实习和毕业设计与制作两部分，是强化学生的职业技能、提高其全面素质和综合职业能力的重要环节，必须认真安排，严格管理，保证学生达到培养目标规定的要求。 素描教学基本要求 (148学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校工艺美术专业的一门主干专业课程。它的任务是:使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是:使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。 (一) 知识教学目标 1. 了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。 2. 熟悉素描造型的一般规律。 3. 理解素描造型语言的运用。 (二) 能力培养目标 1. 掌握以明暗造型的素描表现方法。 2. 掌握以线条造型的素描表现方法。 3. 能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。 4. 具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。 5. 具有一定的对素描作品的鉴赏能力。 (三) 思想教育目标 1. 树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。 2. 加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。 3. 注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。 三、教学内容和要求 (一) 概述 课程内容 1. 素描的概念。 2. 学习素描的目的要求。 3. 素描的工具与材料。 教学要求 1. 明确素描的基本概念、分类及表现特征。 2. 了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。 3. 初步掌握素描的工具、材料和使用方法。 (二) 石膏几何体写生 课程内容 1. 物体的三度空间、透视关系和明暗规律。 2. 石膏几何形体写生。 教学要求 1. 掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。 2. 明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一 般规律。 3. 初步掌握正确的观察方法。 4. 掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、 空间及相互关系。 (三) 静物写生 课程内容 1. 静物的配置与构图。 2. 静物写生的方法步骤。 3. 静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感) 。 教学要求 1. 了解静物配置的原则，掌握静物写生的构图原理和方法。 2. 掌握静物写生的方法步骤和写生要点。 3. 运用明暗造型方法，正确表现对象的形体结构关系和色调、空间、 体积及质感、量感等。 (四) 头像写生 课程内容 1. 人物头部形体结构的一般规律、主要骨点和五官、比例与透视。 2. 石膏头像写生。 3. 人物头像写生。 教学要求 1. 掌握头部形体结构的一般规律和主要骨点。 2. 掌握石膏头像和人物头像写生的方法步骤。 3. 掌握石膏头像和人物头像写生要点。能概括整体地表现对象的形 体、结构、比例、动态及年龄、性别、形象特征和神态。 (五) 结构素描 课程内容 1. 结构造型的概念与表现特征。 2. 几何形体与形体结构。 3. 结构造型的方法步骤。 4. 结构造型的写生要点。 教学要求 1. 巩固形体结构概念，应用几何形体结构原理，正确分析、认识和 掌握写生物象的形体结构特征。 2. 掌握形体结构造型的方法，能正确表现对象的透视、比例和形体 结构。 (六) 速写与默写 课程内容 1. 速写与默写的概念、目的和意义。 2. 速写与默写训练的原则、形式类别与特点。 3. 头像速写、动态速写和默写的方法、步骤与要点。 教学要求 1. 掌握速写与默写的基本概念，了解速写训练的形式、类别与特征。 2. 掌握头像速写、动态速写和默写的方法和要点。 教学要求 1. 了解景物三度空间的透视原理，掌握不同构图形式的表现特征。 2. 掌握风景写生构思、取景、表现的方法、步骤和要点。 3. 培养对自然美的审判能力和表现能力。 (八) 人物半身像写生 课程内容 1. 人体造型结构的一般规律。 2. 人物半身像写生的方法步骤。 3. 人物半身像写生要点。 教学要求 1. 了解人体造型结构，掌握人体基本结构的比例与透视规律。 2. 明确人物半身像写生的构图、体态、外貌特征与内在精神情感表 现的关系。 3. 掌握人物半身像写生的步骤和要点，能正确、生动地表现出具体 人物形象，并注意不同表现方法的学习探索。 四、学时分配建议 序 号 课 程 内 容 学 时 数 1 概述 4 2 石膏几何体写生 40 3 静物写生 26 4 头像写生 26 5 结构素描 26 6 速写与默写 26 合 计 148 五、说 明 1. 本课程建议学时可根据学生实际情况进行调整。 2. 速写与默写授课时间，可根据实际情况确定。速写与默写训练重在平时，除计划安排的速写课教学时间外，要将速写与默写贯穿于其他课题训练的课前、课后进行，并提出课外速写与默写训练内容和要求，坚持逐月(周)讲评考核并贯穿素描教学始终。 3. 风景写生和人物半身像写生为选修课题，各校可根据实际情况选用，并相应调整课时计划。 4. 在教学中应注意结合各教学内容，贯穿素描作品的欣赏与评析，以提高学生的审美感受能力和审美判断能力，培养学生的想像力和创造力。 5. 教学中应将结构造型和明暗造型的素描造型训练交替进行并贯 穿始终。积极探索适应中等职业教育工艺美术专业特点的素描教学规 律。 焉耆县职教中心 目录 一、芦苇画课程设置............................1 二、培养目标..................................1 三、人才培养的知识、能力结构及要求............1 四、专业基础素描模块..........................5 五、专业芦苇画制作模块........................11