为幼儿园发展献一计

为幼儿园发展献一计为幼儿园发展献一计问题的提出: 提高骨干教师的引领作用具体措施: 骨干教师是我们幼儿园的珍贵资源，他们拥有丰富的教学经验、扎实的理论研究基础，青年教师非常羡慕骨干教师的教学机智。因此，可否增加骨干教师开展讲座、开展公开活动、公共研讨课等之类的机会，让广大教师可以相互学习。张艺 1、重视教师案头资料的积累，并能方便和鼓励教师查阅，身边的经验是最直接的，而且可以相互探讨，不断调整; 2、重视幼儿园图书室的建设，并应根据老师和孩子的实际需要随时补充; 3、在幼儿园资源库的建设中，多媒体课件、影像资料、...

为幼儿园发展献一计问题的提出: 提高骨干教师的引领作用具体措施: 骨干教师是我们幼儿园的珍贵资源，他们拥有丰富的教学经验、扎实的理论研究基础，青年教师非常羡慕骨干教师的教学机智。因此，可否增加骨干教师开展讲座、开展公开活动、公共研讨课等之类的机会，让广大教师可以相互学习。张艺 1、重视教师案头资料的积累，并能方便和鼓励教师查阅，身边的经验是最直接的，而且可以相互探讨，不断调整; 2、重视幼儿园图书室的建设，并应根据老师和孩子的实际需要随时补充; 3、在幼儿园资源库的建设中，多媒体课件、影像资料、声像资料的建档处理、保存不可忽视，也是幼儿园资源库建设的一个方面; 顾倩雯 1、重视家长个人信息的收集，如每年开学应全面了解幼儿园家长的个人资料，对于一些特殊工种的家长资料整理归档，如医生、警察、教师、软件研究者、厨师等等，并对一些有特长的家长也进行归档，并发给每个教师一份，当有需要随时可以联系; 2、园方可以为每位教师做一张附近图书馆的图书卡，鼓励教师经常去图书馆学习和查阅资料，弥补幼儿园图书不足的缺陷。 3、在大型玩具边增设鹅卵石小道，顶楼上开设植物角，在幼儿园，团活动较少，而团员都是青年教师，组织一些健身活动，踏青活动。庄欣 2009.10.22

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