拉勾勾音乐教案
, 复习歌曲。
, 复习柯尔文手势。
二 基本部分:
,、
表
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演《拉勾勾》
三 结束部分:
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:编创与活动
教学目标:通过一组多层次的节奏练习，启发学生对自编动作拉勾勾的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。
教学重点:编创与活动
教学难点:编创与活动
教学准备:电子琴、录音机
教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
及过程: 一、开始部分:
,、听音乐问好～
,、复习上节课内容。
,、复习《你的名字叫什么》。
二、基本部分:,、编创与活动:
(,) 这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《你的名字叫什么》及教材主题《好朋友》安排的。
(,) 启发学生对自编动作感兴趣。
(,) 允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家
听，使学生积极动脑，主动参与。
(,) 在分组
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的自编动作更形象、生动、有趣。
三、结束部分:
课题:快乐的一天
教学目标:1.通过聆听《快乐的一天》和《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。
2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。
教学重难点:知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。
教学准备;录音机
教学内容及过程:一、开始部分:
,、 听音乐起立问好，入座。
,、复习歌曲《你的名字叫什么》。
二、基本部分:
,、 导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。
,、聆听《其多列》:
(,)启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。
(,)听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第
三段歌词分别在哪里,结束据在哪里,
(,) 能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。
,、聆听《快乐的一天》:
(,)听前，引导学生谈上学第一天的感受。
(,)教师完整地初听音乐，要求学生注意倾听。分辨每一首小曲让你想到乐什么，音乐情绪是怎样的
(,) 学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。 (,)复听时，让学生自由想象，创编动作表现没段音乐的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。
三、结束部分:
课题:《跳绳》
教学目标:在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。
教学重点:准确有感情地演唱《跳绳》
教学难点:加入打击乐伴奏
教学准备:电子琴、录音机
教学内容及过程:一、开始部分:
,、听音乐问好～
,、复习上节课内容。
,、复习柯尔文手势。
二、基本部分:
,、导言:
,、 表演《跳绳》
(,)完整地聆听音乐录音。
(,)提示各种唱出了哪些内容,复听歌曲。
(,)随着录音轻轻敲击双响筒。
,、编创与活动——双响筒的认识
,、表演《跳绳》
(,) 提示学生注意听觉与视觉相结合。
(,)跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。
(,) 提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。 ,、 编创与活动——认识三角铁
,、编创与活动——锣鼓镲的创编
三、结束部分:
课题:祖国您好
教学目标:通过听《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗真美丽》，
结合聆听歌乐曲，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。
教学重点:聆听音乐《中华人民共和国国歌》、自然背唱《颂祖国》，知道国旗国歌是祖国的象征
教学准备:录音机，打击乐器、图片
教学内容及过程:一、开始部分:
,、听音乐问好～
,、复习上节课内容。
,、复习柯尔文手势。
二、基本部分:
,、导入。教师将预先准备的抗战时期图片给学生展示，帮助学生了解国歌，使学生有理解地演唱歌曲。
,、聆听《颂祖国》
(,) 完整地聆听全曲。
(,) 复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。
,、聆听《中华人民共和国国歌》
(,) 重点是让学生感受音乐表现生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。激发学生的兴趣，谈一谈升旗仪式上学生要懂得生国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。
(,) 初听乐曲
(,) 复听后，说一说，听后的心情是怎样的，教育学生热爱祖国。
三、结束部分:
课题:祖国您好
教学目标:1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。
2、能准确地读出两声部带词的节奏
教学重点:完整准确有感情地演唱歌曲。
教学难点:能准确地读出两声部带词的节奏。
教学准备:录音机、电子琴
教学内容及过程:一、开始部分:
1、听音乐起立、问好、入座～
2、复习上节课学习过的歌曲。
3、复习柯尔文手势。
二、基本部分:
1、导入。
2、《国旗国旗真美丽》
(1)完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲
准确地轻轻地拍击。
(2)说一说歌曲唱出了什么内容,你听到了什么,简短地叙述
歌曲内容。
(3)听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。
(4)随录音填唱歌词。
(5)分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。
(6)学生之间展开评价，找出不足。
(7)完整、准确有感情地演唱歌曲。
3、表演《国旗国旗真美丽》
(1)完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。
(2)分小组边唱边表演，自编动作。
三、结束部分:
浙公网安备 33021202002483