陈爱云赴潍坊考察学习报告赴潍坊考察学习报告
陈爱云
在市教研室的统一组织下,我们初中学校校长于4月21日-4月24日先后赴潍坊广文中学、潍坊五中、寿光世纪学校进行考察学习,考察期间,通过听取学校管理经验介绍,实地考察学校,课堂观摩,座谈交流等形式,考察了三处学校在课程改革、课堂教学、学校管理、校本教研等方面的成熟经验和做法,领略了他们先进的办学理念和办学特色,使我们进一步开阔了视野,增长了见识,收获颇丰。现将自己的感受与反思总结如下:
一、灵活宽松、可持续发展的潍坊教育大体制为各学校发展做了保障。
三处学校的管理虽各有办学特色,...
赴潍坊考察学习报告
陈爱云
在市教研室的统一组织下,我们初中学校校长于4月21日-4月24日先后赴潍坊广文中学、潍坊五中、寿光世纪学校进行考察学习,考察期间,通过听取学校管理经验介绍,实地考察学校,课堂观摩,座谈交流等形式,考察了三处学校在课程改革、课堂教学、学校管理、校本教研等方面的成熟经验和做法,领略了他们先进的办学理念和办学特色,使我们进一步开阔了视野,增长了见识,收获颇丰。现将自己的感受与反思总结如下:
一、灵活宽松、可持续发展的潍坊教育大体制为各学校发展做了保障。
三处学校的管理虽各有办学特色,但透过他们的课堂教学和学生管理,还是折射出了小学、初中有统一的教学理念、一致的教学模式等的可持续发展理念。
反思:与他们相比,我们的小学教育和初中教育在教学理念、教学模式上有待统一,才能解决教育割裂问题,才能使学生的养成教育、学习行为和学校课堂教学形成体系和特色。
二、设施设备先进,为师生们创造了优良的物质教育氛围,硬环境和软环境相统一。
广文中学有着丰厚的文化底蕴,学校百年的历史和沉淀无疑是学校宝贵的资源,学校管理处处洋溢着文化气息,潍县集中营和校史馆更为其增添了浓重的一笔。寿光世纪学校气势宏伟,校园优美,布局合
理,设备齐全,为师生创设了一个舒适优美的学习环境。三个学校的软环境建设各具特色,其共同点都能营造出健康的、和谐的、积极向上的人文环境。
反思:相比之下,我们的学校都在校园环境建设、教学设施硬件建设上投入很多资金,但软设建设相对落后。
三、注重校园文化建设,校园文化建设对学生的思想、行为起着潜移默化的作用。
三所学校都非常重视重视校园文化建设,都将自然环境和人文环境结合得十分完美,校园清洁优雅。广文中学的课程文化、校史馆、班级的特色命名;寿光世纪学校班级的储物文化、成果展示室等都给我们留下了深刻印象。
反思:我们的校园文化建设特色不鲜明,不成体系,内涵量较少。
四、办学理念先进,管理细致科学,教科研氛围浓厚。
广文中学的“适才教育”、“三位一体”的课程体系;寿光世纪学校的“微雕式管理模式”和“惩戒教育”,“每天进步一点点”的校训;潍坊五中的“合作教学”。这些先进办学思想体系无不折射出校长的情怀、境界和品味,说明他们都以“创建特色学校,创立名牌学校”为目标,都是“科研型”校长、“专家型校长”。另外,这些先进的管理模式也无不体现出学校教科研体制的完善和教师专业化成长的发展。
反思:学校发展、成功的根基是学校的教师队伍建设,教师的发展是学生、学校发展的关键因素。我们的教师队伍教科研意识淡薄,
教师的专业发展需建立长效的机制来引领。学校的管理需确立全新的办学理念,超常的办学思想,使学校形成自己的特色,在基础教育改革中独树一帜,各领风骚。
五、家委会工作成绩显著。
三处学校的家委会组织与建设,家长进课堂都做得很出色,都已经融入学校,成了学校不可缺少的一部分。
反思:我们的家委会工作落实到纸上多,体现在行动上少。
总之,学习的内容很多,需要我们思考的更多,最重要的是把学习的东西加以借鉴,内化到自己的工作中,哪怕只有一点点,我想,学习考察的目的也就达到了。
2013年4月27日
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