二年级数学
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捐书活动1
教案
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北师大版
捐书活动
教学目标:
1.情感目标:运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题，体验数学与生活的密切联系，
培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯。
2.能力目标:发展从
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
格中获取信息，提出问题的能力。
3.知识目标:结合具体情境，发展估算能力，探索连加的计算方法，并能正确地甚至巧妙地进
行计算。
教学重难点:
让学生掌握万以内数的连加的竖式计算方法。
教学过程:
一、提出问题
师:小朋友们，你们喜欢看书吗,书是我们的好朋友。可是有一些穷乡村里的小朋友却买不起
书。建设
小学
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举行了“捐书活动”，决定捐一些书给他们。我把他们学校的捐书情况做了个统
计。仔细看一看，能看懂吗,
师:谁能告诉大家通过这张表你知道了什么,
生:建设小学一年级捐了118本书，二年级捐了104本书，三年级捐了95本书。
师:你能根据这些信息提出有关加法的问题吗,
生1:一、二年级一共捐书多少本,118+104=222(本)
生2:二、三年级一共捐书多少本,104+95=199(本)
生3:一、三年级一共捐书多少本,118+95=223(本)
生4:建设小学三个年级一共捐书多少本,(板书)
二、解决问题
师:这个问题你会解决吗,怎么列算式,
生:118+104+95=
师:仔细观察这个算式，它和以前学的一样吗,不一样在哪,
师:是三位数的连加，(板书:三位数连加)，请大家先估计一下，大约有多少本呢,
生估。
师:说说你是怎样估计的。
师:你们认为自己估计的准不准呢,可以怎么来验证呢,好，请在草稿本上动手算一算。
师巡视，把不同方法的板书到黑板上。
师:我把几位小朋友的方法写到了黑板上，仔细看一看，你能把这些方法分一分类吗,
(口算方法，三种竖式)
1
师:这种口算方法能看懂吗,你觉得口算的正确率高还是竖式的正确率高,
师:这三种竖式你又觉得哪种不会出错呢,
师:应用题还要写上单位和答。
师:如果再来一道连加的题目，你打算选哪种方法做,民族小学也进行了捐书活动，这是他们
的捐书情况。
出示:民族小学的表格。
三、巩固提高
做对的举手～看来真的没问题了，我想给你们一个给自己小组里加星的机会，想加吗,请看这
四道题，在你的草稿本上做一做。
1.竖式计算
489+365+106 475+263+149 146+198+356 727+114+86
学到了新知识，你能把它用到生活中去吗,我这儿就有一道生活中的题目，一起看一看:
2.满1000元送大礼包
手表138元 电饭煲295元 自行车368元 录音机337元 台灯67元
(1)妈妈想买一个电饭锅，一辆自行车和一块手表，你估计一下大概需要多少钱,
(2)如果妈妈带500元，她能买回哪三种商品,
(3)妈妈至少买哪几种商品才能获得大礼包,
3.昨天逛超市我路过糖果专柜，看到有这几种袋装的糖果:
150块 100块 50块
(1)要买200块糖，可以怎么买,(想出两中买法)
(2)如果每种糖各买2袋，够500块吗,
四、小结
反思
小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载
这节课，你学了什么呢,
五、课作练习
345+263+194 89+257+527 329+151+179
374+231+60 185+220+384 156+234+65
2
浙公网安备 33021202002483