现代的山水游记散文

现代的山水游记散文 篇一:山水游记散文复习与整理 山水游记散文整理与探究 学习目标: 1、 积累文言知识，培养阅读古文的能力。 2、 学会欣赏不同作品中优美的环境描写，感知写作手法，体会作者洋溢在字里行间的思想感情。 3、 培养学生欣赏山水之美的高雅情趣以及热爱大自然的高尚情感。 知识储备: 1、 关于“记“ 记是古代的一种文体，这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 目的往往在于抒发作者的情怀和抱负(感情和主张)，阐述作者的某些观点。 2、 作者再现 ?.柳宗元，字子厚，唐代河东人，唐宋八大家之一。和韩愈都是古文运动的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物，世称“韩柳”。作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。 ?范仲淹，北宋政治家、文学家。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对而失败。被贬，到邓州，后又作过杭州、青州太守。死后，谥号“文正”。有《范文正公集》传世。 ?欧阳修(1007~1072)， 字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰(今江西吉安)人，北宋文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认教。24岁登进士第，曾任西京(今河南洛阳)留守推官，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刊部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。 学习过程: 一、复习检测 1.给下列加横线的字注音。 篁( )冽( )坻( )缀( )翕( )怆( )邃( )佁( )谪(守( )淫(雨霏霏(( )( )岸芷汀((兰( )( )樯(倾楫(摧( )( )浩浩汤汤((( )阴风怒号(( ) 2、 积累文言词语 以其境过清 ( ) 属予作文以记之 ( ) 以卷石底以出 ( ) 之 览物之情( )嘱予作文以记之() 先天下之忧而忧 ()全石以为底 ( ) 乃记之而去 () 3、重点句子翻译 ?峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ?苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 ?四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 ?日光下澈，影布石上;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ?心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 二、合作探究 探究一:流连忘返赏美景。 1、小组合作交流，背诵你感兴趣的语段，并说出喜欢的原因。 2、这些美不胜收的景色，是用什么 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 写出来的, 探究二:探究美景背后的深情 一切景语皆情语，请用“我从 中，读出来作者 的思想感情”的句式表达。 三、走进历史 拓展延伸 在浩瀚的中国历史上，被贬的文人很多，能像一样失意而不消沉，寂寞而积极入世的文人也很多，你能说说你熟知的吗, 四、课外达标 [甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁,山之僧智仙也。名之者谁,太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 [乙]昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地;由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎, (节选自郑燮《游江》) [注]八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。 1(解释((下列句中的加点词语 ?有亭翼然临(于泉上?醉翁之意(不在酒 ?心窃乐(之 ?学者诚( 能八面玲珑 2(读懂山水 (1)山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景,(用原文作答)(2)山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达(((了怎样的情感,请联系文段谈谈。 篇二:游记散文阅读试题66篇 每周一诵 坚持 1、精诚所至，金石为开。 2、不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香,3、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 每周一读 1.一条线和一万美元 20世纪初，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情 况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，用粉笔在电机的外壳一画了一条线，说:“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说:“一万美元～“啊,一万美元～那人以为自己听错了～于是，便要求斯坦门茨列一张账 单说明费用的支出。斯坦门茨写到:“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”账单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并重金聘用了他。 2(无知者无畏 1796年的一天，德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三 道 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 题。他很有数学天赋，因此，导师对他寄予厚望，每天给他布置较难的数学题作为训练。正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊的作业。像往常一样，前两个题目在两个小时内完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而，做着，做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目做得都很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。困难激起了这个青年的斗志，他心里说:我一定要把它做出来～他拿起圆规和直尺，在纸上划着，尝试着用超常规的思路去解这道题。当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题。 见到导师时，他感到有些内疚和自责。他对导师说:“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宿，我 辜负了您对我的栽培„„”导师接过青年的作业一看，当即惊呆了，他用颤抖的声音对青年说:“这真是你自己做出来的,”青 年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道:“当然。但是，我很笨，竟然花了整整一个通宿才做出来。 ”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。青年很快就做出来了。导师激动地对青年说:“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案,阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了～你真是个天才～我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这道难题的小纸条夹在了给你的题目里。” 多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说:“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。” 这个青年就是数学王子高斯。 游记散文阅读训练 相遇伊瓜苏瀑布 从布宜诺斯艾利斯起飞的飞机从1万米高空逐渐降落的时候，机舱里忽然听到了一片惊呼:“伊瓜苏～伊瓜苏～”我这才发现，在莽莽苍苍无尽的由亚热带雨林组成的绿色森林里，静静地悬挂着几十条甚至上百条白色的瀑布，大的、小的、单独的、间隔开来的、分散了又聚拢在一起的，各种各样的瀑布展开自己的姿态，从高处向下坠落——那么地安静和从容，没有一声喧哗。 伊瓜苏果然不同凡响。峰回路转之际，它好像为了给人一个惊喜，突然地出现，展开于一个断壁，数十条白色的蛟龙扭结在一 起，编织成上下两幅巨大的水珠帘悬挂在那里，装饰着周围绿色的森林。它垂直地悬挂着，静静地等待着风的吹动，然后掀起一角，让我瞥见黑黝黝的山岩断壁的一点儿真相。 水珠帘只是一个序幕。 山路曲折，瀑布的情节也曲折。我们又走进一条绿色的长廊，走进密密匝匝的树林。高大的落叶松、山毛榉树，支撑起雄健的体魄直冲云霄，然后在天空中绽开它们繁茂的枝叶，遮掩了下午的烈日。在它们周围，那些阔叶树伸出自己的枝丫，与那些长长的蔓藤缠绕在一起，构成纵横交叉的布局，光影投射下来，露出一处又一处空白。空处不虚。远处，耳际，忽然传来了大水澎湃的声音。情不自禁地往空白处张望，搜寻瀑布的身影。只见它又在河的对面，我的眼前。变化了，变化了。一会儿，它是匹练悬空一线如注;一会儿，它又是浪漫组合飞流直下。曲折而下如轻盈的旋转，激情奔泻似威猛的跳跃。刚与柔的结合，壮与细的比较，单纯与复沓的递进，一个梦幻的群舞的世界。一条不到4000米的弯月形的峡谷走廊，却形成了275股大小瀑布——世界最宽的瀑布。看到那种丰富与气势，不禁要问，来自人间还是天堂, 绿廊不尽，瀑布不断。我们还是兴冲冲地往前走，然后又折向下行。真像一幕大戏，见了序幕，读了情节，我们还要看到高潮。伊瓜苏瀑布的高潮在“波塞蒂”，意为“鬼喉”的地方。亿万年前频繁的地球运动，在巴西的南部挤压成许多裂缝，随岩浆的喷涌 而出，形成玄武岩熔岩高原的地理特征。然后又产生断层，成为 河谷，垂直切至伊瓜苏河的河心。突然地又在巴西与阿根廷交界处塌落一个大洞，形成了落差近百米的壮观的U形大瀑布。耳边，一个惊雷紧接着一个惊雷;眼前，一团白雾连续着一团白雾。白雾的水汽弥漫在河谷间，又升腾于天空，在太阳光的强烈照射下，然后又变成了一条美丽的 彩虹——天上的桥。走上天桥可以到达天堂，在天堂上看伊瓜苏，会有什么样的感觉呢,来不及想像。地上也有一座桥。桥下是一条奔湍的大河。闪着绿松石般的光亮，扑腾着浪花。我走上栈桥，跨过河心，一步步接近瀑布，顾不得雨花淋湿了衣衫。雷再响，雨再大，我也要走近了，再走近。走到了桥的尽头，抬眼看那劈头盖脸的瀑布，势从天落，滚滚而下，在U形的几百米宽面的峡谷，奔流咆哮。前面一排的巨流刚刚呼啸而下，后面一排的巨流又接踵而至。只听见“轰隆——轰隆”的巨响，震得天惊，震得山摇。 铺天盖地的飞瀑，是水的意志和伟力的抒情，它要冲垮一切，淹没一切。人在它面前，渺小得如同它的一滴水珠。水是白色的，又不纯粹是白色的，巨大的白色中掺杂着几股墨绿色，像是一种泼彩，没有遮拦地倾倒，倾倒了，再倾倒，无休无止，只不知道这颜色是怎么变幻出来的。于是彩色的瀑布，与彩色的河流、天上的彩虹一起走向高潮，演绎和展示人间最壮丽的一幕。同时，实现了人与自然和谐共鸣的高潮。 伊瓜苏，印第安语的意思即“大水”。大水不是来自天上，而是来自密林深处的河流。 1.“它垂直地悬挂着，静静地等待着风的吹动，然后掀起一角，让我瞥见黑黝黝的山岩断壁的一点儿真相。”这句主要运用了哪两种表现手法,请简要分析其作用。 2.第五段“真像一幕大戏，见了序幕，读了情节，我们还要看到高潮”一句中的“大戏”、“序幕”、”情节”、“高潮”分别是什么意义, 3.第四段“看到那种丰富与气势，不禁要问，来自人间还是天堂,”和结尾段有着怎样的关系,这样安排又有什么用意, 夜听九寨 大多数人都曾是白天看九寨沟的，步入其境，会欣赏到那嵌入山水之间的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀蓝、魔幻般的池畔，还有那春分和仲秋时节被风浸染的山林，叶片的色彩宛如画笔，为那里的山水涂上大自然生命的色彩并赋予九寨沟神奇天堂之美名?? 初秋早晨，当我步入九寨，把阳光与色彩收进眼帘之后，忽然产生另一种好奇的想法，决定要夜走九寨，扑向山水深处，用心去聆听九寨的灵魂之声。 九寨的夜很纯净，虽说只有半弦清月挂在山尖，但夜的浓度仿佛过滤了似的，黑静中带着丝丝透明的蓝梦，在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。此时，泉击石盘的声音愈来愈响，当你贴近礁盘，俯身侧耳时，一种神奇的声响穿过石盘发出的声音，然后由喷发的水珠同时打在翠竹林里，像 散落的珍珠声，形成了主声音与次声音合奏的共鸣，传递给夜空的是山的神圣，水的经典。“这是一出泉水，带动的是多音的组合～”我闭着眼睛在感悟，“水是有生命的～” “听说，金海湖是海拔最高的山脉之湖，山与水有洞洞相连的秘密,”我指着海拔3300多米的山峰，问旅游局的老朋友甘巴。 “那里是最原始的山洞，当年林场的工人曾进去过，谁也没有走到头。”甘巴担心地说，“光靠我这手电筒是无法走进山洞的。” 我笑了，带着一丝无所畏惧的神色:“山洞里只要有泉，单凭声音就会找到洞与洞之间的路。” “你真的要进洞,”甘巴急了，“就是白天进去都很困难。” “没有探险，哪来的收获～”我说，“要想写出真正的九寨神奇，一定要走别人没有走过的路。” 走进山洞里探幽，寻找的是泉的源头之母。夜里的山洞格外单纯，泉的声音在洞间回旋着，既清脆又响亮，宛如在悬崖礁盘上滴下翡翠，颗颗沁人耳畔。我屏住呼吸，透过洞内水珠闪烁的点点星光，聆听着来自泉水发出的响声，用心在寻觅着那最天然的泉之声。洞内的山盘与礁砂形成了九寨独特的地貌，泉涌出石间，并融入沙棘沉淀 之后，形成了地质的钙化，水与水流出的是一种绿色的诗意。 蓦然，在我的头顶传来一阵轰鸣的水流声，像是一泻千里的瀑布巨响震耳欲聋，我惊讶地仰头望着，黑压压一片，什么也看不见。“这水声来自于海拔之颠，据说远古的人发现这个洞后就没出 来。”甘巴说得很认真。 我凭着水声的方向，钻着一个个洞口，翻越着一个个起伏的山脉狭路，明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登，在洞的某一个磐凹处，总会有泛着泉眼的水流，静谧之中能听到泉的吟唱。“你听，在这里唱歌，有一种神奇的回声，并且传得非常远。”甘巴说着，情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一个音符都穿透了泉水与山石，仿佛把我们带入了一个硕大无比的音箱里，真实地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲过后，我在洞的夹层中寻觅到了真正的水源头。“快来看，我的左侧是一道水线～”我大声嚷道。 水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽，而且能辉映着整个山洞，是从高原飞流直下的瀑布，唱着歌从远古走来，声音是如此的原始和年轻。 “这是洞中的小瀑布，真正的大瀑布还在高原深处。”甘巴说这话时，我已经明白了九寨水源的含义。我无需再去寻觅，已经用心触摸到了水的神经，泉的甘甜。 当我走出九寨山洞时，站在一处最原始的崖石边眺望，眼前的九寨已经沉浸在一片茫茫的夜雾之中，东方的晨曦仿佛穿透雾纱，射出了绚丽斑斓的霞光。此时，我被迎面飘舞的晨雾缭绕，在夜与晨的交织中，再一次听到了那散发着馨香的泉水声?? 19. 在“决定要夜走九寨，扑向山水深处用心去聆听九寨的灵魂之声”一句中，作者为什么要用“扑”,这样写有什么好处, 20. 体会文中画线句子的丰富含意，品味其表现力。 (1) 水是有生命的～ (2) 声音是如此的原始和年轻。 篇三:谈谈柳宗元游记散文的影响 西南民族大学 硕士研究生考试课程考试试卷 姓 名王志维 所在院、系(部) 文学院 专 业中国古代文学 研 究 方 向 先秦两汉文学 任课教师 徐希平 教授 考试课程: 方 法:论 文 考试时间: 2010年8月 考试成绩: 西南民族大学研究生部制 谈谈柳宗元游记散文的影响 摘要:柳宗元的山水游记以永州山水景物为描绘中心，但不是为写山水而写山水。在他的笔下，生机盎然、千姿百态的自然山水，无不体现出他的人生理想和美好追求;而被弃置荒僻之地的山水胜景，则熔铸着审美主体的身世之感，喷吐着胸中抑郁不平之气。因此，柳宗元的山水游记，不是一般的模山范水、漫记风光，他在自然美的发现、观照、表现中，融入独特的人生感悟和社会评价，其文不仅画意十足，而且诗情洋溢。此后，山水记便成为一个独立的文学体裁，柳宗元开拓散文的新方向引导着无数 的追随者。 关键词:柳宗元;游记;散文 山水游记是柳宗元散文创作成就最高、影响最大的一类。中国散文渊源久远，但早期主要用以叙事、议论。先秦、两汉还没有独立的山水游记。魏晋以后，游记散文渐兴并时有佳篇，南朝齐代陶宏景《答谢中书书》、梁代吴钧《与宋元思书》可算是较早的山水名篇。郦道元《水经注》用散文形式对祖国山水作了精致描写。山水游记散文到柳宗元更为成熟，他继承前代艺术经验，而又拓展了散文的表现范围，为中国游记散文的发展奠定了稳固的基础。后来有许多人写游记，如代欧阳修、苏轼，明代徐宏祖、袁宏道，清代姚鼎，都曾在不同程度上受到柳宗元的影响。明代茅坤评价道:“古之善记山川，莫如柳子厚1”，并非过誉。痕。明人张岱说:“古人记山水手，太上哪道元，其次柳子厚，近时则袁中郎2。”说明了柳宗元游记散文的一脉相承的继承关系。 在唐宋八大家之中，柳宗元、欧阳修、苏轼是创作山水散文较多的作家，柳宗元的游记散文，现在《柳集》中收录的近30篇，都是他被贬以后所作，而其中十之八九则作于永州。当时的永州，虽然是一个异常荒僻的地方，但天然的山水风景却很好。柳宗元身遭贬滴，由于内心感到极度的烦闷，经常徜徉于山水之间，以寄托自己的情怀。因此他写的游记散文，往往在描摹山水景物的字里行间，透露出作者寂寞孤愤高怀傲物的感情色彩。他往往把山川景物之美与当时社会的1 2 吴文治《古典文学研究资料——柳宗元卷》，中华书局，1964年，第664页。 张岱《琅嫘文集?跋寓山注二》，中华书局，1959年版，第232页。 腐败黑暗结合起来作对照的描写，以抒发自己对现实不满的情怀。苏轼有二十篇左右，欧阳修有十余篇，而袁宏道的游记作品也不在少数。他们在山水散文发展的过程中，有着举足轻重的位置。在他们的笔下，山水散文经历了变化，而这种变化中，正代表着唐宋明山水散文发展和演变的痕迹。本文拟从柳宗元、欧阳修、苏轼和袁宏道四位具有代表性的散文大家入手，探讨唐宋明山水散文的变化和发展。 清代陈衍曾说:“柳文皆以杂记为第一1。”(《石遗室 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 》卷四)这“杂记”主要指以记叙为主的文章。柳宗元的山水游记，是他文学散文中最精彩的部分。他突破了六朝以来对自然景物作客观摹写的传统旧习，用想象和夸张的手法把客观的现实主观化、象征化，把自己的思想情绪融于其中，借物写心，写山水游记而寓以牢骚，写山水以抒幽愤，把山水游记的创作推向高峰。 柳宗元在《禺溪诗序》中自称他善于“漱涤万物，牢笼百态”。特别是他在摹写自然景物方面，博览物象，穷态极研，创造出富于诗情的山水画面。他高超的形象描绘技巧，成为他对散文艺术的一大贡献。 柳宗元描写自然景物，特点是细腻而优美。但细腻不伤于雕琢，优美不流于华靡。他善于以清词丽句，生动刻划出一山一水，一 树一石的细微之处;同时又能以简洁的笔触，勾勒出整体的印象。例如仅二百余字的《钻拇潭记》，不仅清清楚楚地写出潭水的位置、成因、形状，购置的经过，而且抓住特征，生动地描绘出“颠秀势峻、荡击益暴”的溪流，“流沫成轮”的潭水，以及“有树环焉、有泉悬焉”的钻栅潭全貌，把一幅充满诗意的风景画呈现于读者面前。又如《至小丘西小石潭记》: 从小丘西行百二十步，隔笙竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底。近岸卷石底以出，为瓜为屿，为堪为岩。青树翠菱，蒙络摇级，参差披佛。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下漱，影布石上，怡然不动，椒尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。津西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源?? 这里未见潭水，先闻水声，而水声如佩环叮哨，既写潭水.又见水色，这水不仅给人以视觉上的“清”，还给人以触觉上的“冽”。水底的怪石，水上的绿树，有形有色地烘托出优美的背景。然后着力写水中游鱼:鱼群在石底上的投影衬托1 陈洐《石遗室论文》，无锡国学专修学校，1936年，第45页 出水的清，鱼群怡然不动表现了环境的静，而游鱼“与游者相乐”更把人带向一个物我无间的境。前面由潭外写到潭上，接着由潭上写到潭外:流人潭中的溪水“斗折蛇行，明灭可见”，鲜明准确地再现了阳光照耀下的溪流给人的视觉印象。 柳宗元笔下的自然山水，生动活泼、充满生机。他善于以动写 静。他写的那如奔突怪兽的巨石，如弹琴奏乐的溪水，似乎都在有意向人“迥巧献技”。 这种以写山水为主的文章到了欧阳修笔下发生了一些变化:游记散文开始出现两种倾向。一种是仍以景物为表现主体，如《丛翠亭记》、《醉翁亭记》、《真州东园记》和《送陈经秀才序》等篇章。在《醉翁亭记》中，作者采取移步换形的手法，极有层次地描绘出滁州山间的朝暮变幻与四时景色。整个画面由远到近，由大到小。里边的景物虽然平常，在欧阳修写来却非常优美。《真州东园记》亦非奇山异水，同样是写寻常景物，亦写得令人神往:“芙渠芰荷之的历，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木，列植而交荫??” 另一种倾向是景物描写的逐渐减少。文章不再把重心放在借景抒情、寓情于景上，景物描写退为次要地位，写景主要是借景起“兴”，通过景物来引起对某些问题的联想和议论。如《岘山亭记》，卷首写岘山是为了引出两个使山闻名的古人，随之带出对“汲汲于后世之名”的看法。《丰乐亭记》也是如此，当开头一段写景之后，便笔锋一转，把人们的视线引到“五代干戈之际”，宋太祖平滁的故事上。 而苏轼的游记散文景物更少，而评述性的文字更多。山川景物或作为触发情志的媒介，或者作为说理议论的根据。如《前赤壁赋》第一小段写秋夜江景之后，接下来的四段便转向抒发情志，以主客问答的方式，发表对宇宙人生的见解。如其中的一段: 苏子曰:“客亦知夫水与月乎,逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎,且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 《石钟山记》的景物描写，与《前赤壁赋》稍有不同，巨大而狰狞的石壁，凄唳而奇特的鸟鸣，宏大而莫测的水声是说明“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之 下，终莫能知”这一观点的根据。 苏轼还有些散文，景物描写甚至一笔带过，如《记游合浦》一文仅用“天水相接，星河满天”八个字概写海上夜景。而在《记游庐山》这篇著名的游记中，庐山胜景已“淡化”到可有可无的境地。“山谷奇秀，平生所未见，殆应接不暇”这种概括性的语言，代替了具体细腻的描写，与传统的写景语言完全不同。至于在《游桓山记》、《记游松江》、《游沙湖》、《记游松风亭》等近半数的游记文中，景物描写已“淡化”到几不可见的程度了。 当然，景物描写的“淡化”必须由其它游记因素的加强来弥补。自我感情的抒发是被苏轼大大强化了的重要游记因素，他在景与情的处理上，不以景来维系文章的审美力，而是最大限度地表达自我感情。惟其如此，才使他那些景物淡化的山水散文蕴涵着精神的潜流，一直留在人们心中。 到了明文人那里，游记散文又有新变。柳宗元以意境抒情，其情对物有较大的依托性;而袁宏道的抒情则具有相对的自由性。他的游记，以审美感受为主线。在其代表作《满井游记》中，在游兴的主导之下，沙堤、波光、水鸟、游鱼、游人等景物都摄人他视野，成为其情感笼罩下的内容。这些景物在文中，往往以游历的先后次序出现，不象柳文那样为勾勒意境而特意将景物设置一定的位置。这种状况反映了作者在文学艺术中对“自然率性”的追求。 袁宏道的山水游记，大多表现为人怡情于自然，他所追求的“趣”，就是自然之真在形态上的一种反映。柳宗元的山水游记以逼“真”的摹山范水方式勾勒意境，寄托自己嫡居的苦闷，然而这种“真”仅仅是似真而已，毕竟离自然之真还有一段距离;而袁宏道之“真”则去掉了这一层隔膜，他率直地倾吐对自然的赞美和向往。显然，袁宏道的山水游记在情对景物依赖程度方面，较之于柳宗元，相对要小得多。 从以上论述中叫以看到，唐宋明之际，游记散文在发展中不断得到完善，不断走向成熟，不断趋于多样化。在这个过程中，柳宗元、欧阳修、苏轼、袁宏道等几位作家是关键性人物，他们扩充和发展了山水散文的内容和形式，让唐宋山水散文散发出独特的风貌，具有重要的审美意义和价值。 唐代散文大家们在文学语言的提炼和运用上都成就巨大，柳宗元更是中国历史上不多见的杰出的语言大师，他在丰富汉语词汇、 讲究文章修辞、总结和运用