校志(教学)

教学工作 (一)强化常规教学管理,做好常规教学安排 坚持并完善常规教学的“三引”、“四关”、“五促”工作,严格督查教师的常规教学工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的制定和落实。 1、“三引”。一是规范教学引入,确保常规教学各方面、各环节的规范化,杜绝随心所欲的随意化。二是培育典型引路,想方设法创造机会培养和树立教师中的先进典型,促使其发挥骨干带头作用,确保常规教学活动方向的正确性。三是强化教学改革的引深,强力推进教学改革,使常规教学工作不断深化,不断焕发出新的活力。 2、“四关”。一是备课关,全体任课教师全面、深入地研究把握教材,认真写好每一节课的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ,教案的书写符合学校的要求,既体现教法,又要体现学法,体现教师的个性风格。二是授课关,课堂教学目标明确,重点突出,方法得当,过程有序,反馈及时。教学语言简明规范,板书设计合理清晰,严格控制讲授时间,突出学生的主体地位。三是作业关,严格遵循减轻学生的课业负担的原则,对不止的作业要及时检查、评判、纠正。四是辅导关,帮助学生发现问题,树立信心,解决疑难。 3、“五促”。一是以评促教,在对教师的评价上,做到个人自评、教师互评相结合。二是以听促教,坚持开展听课活动,各教师每学期听课不得少于15节,听课与评课相结 合。三是以查促教,定期进查教师的教案,检查学生的作业本、练习册。四是以考促练,教师的训练提高与考核相结合,提高教师自我提高的积极性。五是以帮促教,提倡老教师带动青年教师的风尚,帮助青年教师在教学上不断进步。 (二)团结协作,密切配合,探索集体教研的新路子 1、深化教研内容。在深入研究教材,学生基本情况的基础上,进一步研究教法、新的教学思路和教学动态。 2、丰富教研形式。做到学科教学内容、进度的统一。每周四下午为教研活动时间,教研组制定好教研 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ,安排好具体的活动内容、形式,并做好活动记录。 (三)加大教师培训力度,不断提高教师队伍的整体素质 教师是落实学校管理、推进素质教育的直接实施者和示范者,是实现我校教育腾飞的前提。因此,我校把教师队伍的建设作为学校工作的一个重点,力争建设一只师德高尚、结构合理、适应现代化教育发展的教师队伍。力求做到以下三点: 1、全面化。“师德”和“师能”都要抓,在“师德”上坚持政治理论学习制度,引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,增强以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生的责任意识,养成良好的职业道德,树立良好的自身形象。在“师能”上,教师学习专业知识,熟练掌握教材各部 分的重、难点,不断提高自身的理论水平、文化素养和教学技能。 2、全员化。对老教师、青年教师都要加强培训,通过培训不断提高教师的教学观念。 3、全方位化。教师个人培训、学科备课组培训、教研组培训、学校培训、市教育局及有关部门的培训要全方位的要求、组织和检查,全体教师主动参加各级培训。从加强教师业务培训学习入手,利用每周四下午业务学习时间,对教师进行新课改理念培训,课堂教学设计、板书设计、游戏活动安排、新课导入、教学反思、课后记等的培训。采取多种形式进行辅导培训,有集体辅导和个别辅导,特别是对民语系教师在教学方面给予个别辅导。组织带领教师外出听课学习,参加在十小举行的特级教师观摩课活动。重视加强教师基本功的培训,要求教师每人每周练写三篇钢笔字、两篇简笔画。班主任教师认真做好班主任工作日志记录。每月写一份教学工作月结,班主任工作月结,家访工作月结。目的在于提高教师汉语书面表达能力。同时,安排教师每人写一期信息,每周一进行国旗下讲话。这些都促进了教师们学习汉语,运用汉语的积极性,为规范课堂教学语言打下良好的基础。 (四)加强对教师的管理,提高教师整体素质 1、结合学校实际情况和教师个人素质,组织开展公开 课,所有任课教师参加,集体评课,针对每堂课存在的问题和不足进行点评,给授课教师提建议,促进教师相互学习,取长补短,不断提高自身的教育教学水平。 2、组织开展家长开放日活动,向社会和家长展示我校双语教学工作取得的成果,并积极听取家长们的意见和建议,不断提高教学水平。 3、狠抓学校的教学常规管理。要求任课教师超周备课,课后及时进行教学反思。坚持课前2分钟候课制度。要求任课教师每天给学生布置笔头作业外,还适当布置口头作业,如:听读课文录音带、背诵课文、古诗、儿歌和拼音等。学校对教师的教案和布置的作业每月进行两次检查,检查后及时给予总结,指出不足,提出改进建议。 4、加强青年教师的培训工作。安排有 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 的教师带一名青年教师,校领导随时进课堂听课。组织教师积极参加地市教育部门开展的教学教研活动,让教师在活动中得到提高和锻炼。今年,我校青年教师凯比努尔、古再努。沙吾提参加市教研室组织开展的民语系双语实验班数学课大赛,荣获一等奖和二等奖。 5、每周给学生教一首新童谣,每周一句和《小学生守则》、《小学生行为规范》,由专人负责,每周进行一次检查评比,重在提高学生的汉语口语表达能力。 此外,我们还加强对班主任的培训。班主任工作是基层 管理工作,即是有声的,又是无言的,每位教师都应该能做、会做并做好班主任工作,提高管理学生的能力。 课改工作 一、以科学的课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,促进学生的发展 在推进课程改革的进程中,我校立足传统教学,以新的、科学的《课程标准》对学生知识、技能、态度、能力的发展方面要求更具科学化,同时对教学过程、教案编写和学生学习质量的评估都明确了具体的要求。 加强思想品德教育,强调在向社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;强调德育在各学科教育的针对性和时效性。我校主要从以下几个方面来实现: 1、加强德育课程建设。根据学生的年龄、民族特点,遵循由浅入深、循序渐进的原则,确定了不同教育阶段的德育内容和要求。每周通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生的言行,促使学生良好行为习惯的养成。 2、各门课程渗透德育。各门课程结合自身特点,对学生渗透爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。 二、以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革 新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,是学习成为在教师引导下的主动的、富有个性的过程。学校要求教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握、运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。 三、积极开展课改教师培训 我校充分发挥校领导的监督作用,加强对教学过程、教学方法、教材的指导和管理,成立了以校长为主要负责任的课改领导小组,在重视和加强对教师常规管理的基础上,建立健全各项规章制度,规范教育教学行为。首先从教师开始,认真学习新课程理念,在没有任何经验可以借鉴的情况下,学校领导从自身开始,加强新课程学习并给教师进行培训,学校从上至下形成了一股良好的学习风气,为推动课改工作打下了良好的基础。同时,学校实行校领导和教师岗位责任制,层层抓落实,利用一切机会,使教师接受课改培训,转变教学观念,改革教学模式,积极进行课程改革探索。安排有经验的教师带一名青年教师,校领导随时进课堂听课。为不断提高我校“双语”教师的教育教学水平,推动我校的“双语”教学工作的发展。根据学校教研活动计划的安排,我校 举行了各科教师公开课,公开课分三个组进行,即语文组、数学组、综合组。各科教师在课前精心准备,认真备课、上课。通过公开课,不仅检验了各科教师在每周四业务学习的效果,也显示出校领导在平时的教学工作中狠抓教学质量,不断促进教师学习新课程理念,更新教育观念上狠下功夫。 除此以外,组织教师积极参加地、市教育部门开展的教学教研活动,让教师在活动中得到提高和锻炼。今年,我校青年教师努尔、买买提参加市教研室开展的民语系双语实验班数学课大奖赛,分别荣获一等奖和二等奖。 四、存在的问题 1、师资缺乏,且专业教师人手紧张。 2、教师的教育教学观念有待进一步的转变。 3、学校要进一步加强和改进对教学的常规管理。 今后我校将继续贯彻落实课改精神,不断加强学习,坚持“以练促学”,进一步提高教师的教育教学水平,尤其是要带动青年教师,不断开拓进取,为喀什市的“双语”教学工作的发展做出贡献。 双语教学工作 2005年9月学校开始正式招生,当时只招收了1个教学班,学生45人,在校教师4名。到2007年3月,教学班增加到7个,学生人数增加到350人,办学规模正逐年扩大。 在建校初期,学校面临很多困难。首先在宣传工作方 面,缺乏所需资金,大家知道,对于一所新成立的学校来说,宣传工作做不好,遇到的第一难题就是招收不到学生。没有生源,学校怎么办下去?其次就是学生来源问题。所招收到的学生全部是维族学生,主要来自市郊和城乡结合部的农村,家里经济条件非常差,父母全都不懂汉语,没有语言环境,这给学校日常的教学工作带来很大的困难,在和学生、家长交流沟通方面的困难就更大了。在师资方面也存在很大的困难,学校现有教师都是从各校抽调来的,自身素质和能力水平参差不齐,没有专业课教师,且未经专业课程培训,特别是民考民教师在双语教学工作中,困难重重,教学工作难度大,问题多。在课程设置方面,学校课程设置和汉语学校课程设置相同,采用的教材也和汉语学校所用教材完全一致,教师在授课过程中首先必须使用汉语进行备课、授课,这就给教学带来极大的困难。 针对以上面临的困难,学校领导在工作中结合学校实际和双语教学特点,采取积极有效的措施,狠抓以下几方面的工作。 1、狠抓教师的思想意识教育工作。首先,要提高学生的整体素质,就要加强教师的思想意识教育,使教师在思想上提高对双语教学的认识,转变旧的教育思想观念,从新角度认识双语教学工作的重要性、紧迫性、必要性。 2、加强教师业务学习培训。利用每周四下午业务学习 时间,对教师进行新课改理念培训,课堂教学设计、板书设计、游戏活动安排、新课导入、教学反思、课后记等的培训。采取多种形式进行辅导培训,有集体辅导和个别辅导,特别是对民语系教师在教学方面给予个别辅导。每天指导教师备一课,上一课,给教师指出不足,鼓励其发挥自己特长,同时,结合学校教师自身素质的差异,对教师进行语文基础知识的培训学习。主要针对民语教师在汉语言表达和理解方面,从基本的语文知识(字、词、句、说话、写话)学起,逐步提高民语教师对汉语词语的理解和书面表达能力。除此以外,还选派教师参加远程教育和新课程继续教育培训。组织带领教师外出听课学习,学习借鉴别人的长处和优点,并代入课堂教学中,不断提高教育教学水平。 3、重视加强教师基本功的培训,要求教师每人每周练写三篇钢笔字、两篇简笔画,班主任教师认真做好班主任工作日志记录。每月写一份教学工作月结,班主任工作月结,家访工作月结。目的在于提高教师汉语书面表达能力。同时,安排教师每人写一期信息,每周一进行国旗下讲话。这些看似简单、平常的工作,却极大地调动了教师们学习汉语,运用汉语的积极性,为促进汉语学习奠定扎实的基础。 4、每月开展一次教研活动。结合学校实际情况和教师个人素质,组织开展公开课,所有任课教师参加,集体评课,针对每堂课存在的问题和不足进行点评,给授课教师提建 议,促进教师相互学习,取长补短,不断提高自身的教育教学水平。除上公开课之外,还进行汉语朗读比赛、简笔画、钢笔字、粉笔字比赛、语文组词竞赛、数学口算竞赛、教师基础知识测试、说课案、课后反思、教师下水文等比赛,学期末进行优秀教案和教学论文评比。各项活动有计划、有安排、有总结。 5、提高学生整体素质,加强监测和监管力度。要想提高学生整体素质,必须先过语言关,为此,学校增加了语言课的课时,学前班每周5节语言课,强化语言训练。因学校全部是维族学生,除教师上课用汉语讲课外,课余时间没有学习汉语的语言环境,学校利用小广播,播放汉语儿歌、故事、童谣,增强学校汉语言氛围;课间教师轮流上岗执勤,督促学生讲汉语,用汉语进行交流;值周教师利用上午和中午值周时间,和进校的学生进行日常口语交流,提高学生口语交流能力;利用小黑板,将所学“每周一句”的内容写出来,挂在校门口,让班主任教学生、教家长。学校每周进行一次检查评比,重在提高学生的汉语口语表达能力。 6、在授课方面,利用直观教具和浅显易懂的图片、卡片进行讲解,为了让学生读准字音,利用课文录音带,在早读时间给学生播放,让学生跟读课文,把读不准的字标上正确的声调,纠正其发音错误。 7、认真做好社会宣传工作,每年组织开展家长开放日 活动,向社会和家长展示我校双语教学工作取得的成果,并积极听取家长们的意见和建议,不断提高教学水平。家长开放日共安排公开课14节,同时还举办了家长培训讲座,主要针对少数民族学生在学习汉语方面存在的困难,进行了“关注学生身心健康”的培训讲座。 8、狠抓学校的教学常规管理。要求任课教师超周备课,课后及时进行教学反思。坚持课前2分钟候课制度。要求任课教师每天给学生布置笔头作业外,还适当布置口头作业,如:听读课文录音带、背诵课文、古诗、儿歌和拼音等。学校对教师的教案和布置的作业每月进行两次检查,检查后及时给予总结,指出不足,提出改进建议。 在办学资金紧缺、师资力量严重不足、办学条件远远落后于其他学校的情况下,学校举步维艰,经过近两年的不懈努力,学校在各方面都取得了出色的成绩,我校学生在“少数民族少儿汉语口语大赛”中获得地区级优秀奖1名,市级一等奖4名,二等奖6名,三等奖9名;我校青年教师拜辛参加市教研室组织开展的民语系双语实验班语文课大赛中荣获二等奖。学校在2006年被授予“双语教学先进单位”。今年,我校青年教师努尔、买买提提参加市教研室组织开展的民语系双语实验班数学课大赛,分别荣获一等奖和二等奖。上学期末,教研室对我校一年级的语文、数学两门课程进行了抽考,学生成绩优异,得到了上级领导的好评。 由于我们在双语教学工作方面的探索才刚刚起步,工作中有许多的不足和困难,特别是缺乏专业教师,在教学上还有待加强和提高,希望大家在工作中给予支持和帮助,我们将尽心尽力把双语教学工作做好,办出双语学校的特色。 素质教育工作 全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。全面推进素质教育,坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,依法保障适龄儿童和青少年学生的基本权利,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机的统一在教育活动的各个环节中。学校在抓好教育之余,更重视德育及体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育互相渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。我校加强学校的音乐、美术等学科的课堂教学,通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动,增强学生的美感体验,培养学生的欣赏和创造美的能力。利用课余组织学生参加兴趣小组,在教育系统庆“六一”文艺汇演中,我校的团体操《中国加油》获得社会各界的一致好评;在家长开放日,学生的美术作品展得到家长的认可。