会计电算化实习心得范文

会计电算化实习心得范文 会计电算化实习心得 会计电算化实习心得 篇1 一.实习内容, 1.设定日期,录入账套信息,设置分类编码,建立账套,按实习要求增加三名操作员并设置权限,账套数据的引入和输出。设置基础档案,设置结算方式,并在老师的教导下学习了增加修改会计科目,设置项目大类,并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别,进行数据备份。 2.总账系统的主要业务操作和流程程,首先设置常用摘要,以以便填写凭证。其次掌握了凭证的填制、出纳签字了、审核,、修改、作废、红字冲销、删除、记账等业字务务处理。应用总账系统对凭证进行记账,录入银行凭对账单,查询日记账,进对行行银行对账。在期末业务中中,调整税金,结转损益,定义转账,分录,对机制凭证进行审核、记账,最凭后结账。后 3在总账系统的基础上进行固定资产的的设置,启用并初设 始化固定资资产,在选项中进行选项设置、部门档案、部门对设应应折旧科目、资产类别等。。录入原始卡片,输入固定资产变定动,在月末计提固定资产折旧,进行固定固资产减少处理,批资 量制单。进行对账和结账。。 4..进入UFO报表,对表行高、列宽、表格线等进行行设定,行自动生成模板,并运用到了单元组合等知并识,设置了利润表识 的关键字,填写公式。并通过公字式进行计算。式 5.薪资管理中,首先进行薪资系管统的初始设置,在选项统 1 / 24 下录入工资项目及工资计算录方法,录入部门和职员档方案案,输入工资数据基本资料,其次进行结转工资费料用,生成凭证,用 进行审核和和签字及对账,最后结账。。 二.学习中遇到的困难及解决方法,难 会计科目设置这是一步关键的设目置,也是容易忽略的地置 方。刚填制的几张凭证,到。了账套主管审核那里就会了出现“没出有符合的凭证”,出现这样的凭证难道就,是这些凭证不需要审是 核?但但是凭证又不能记账。其实这就是没有指定会计科实目目的原因,将现金总账科目目中的待选科目中的现金转到已选科目转中,再将银行行总账科目中的银行存款选到已选科目中,问题选 就可以解决了。可 会计电算化化实习心得 篇2 一、实践内容, 设定启用日期,录入账套信息启,设置分类编码,建立账,套套,按实训要求增加三名操操作员并设置权限,账套数据的引数入和输出。设置基础档案,设置结算方式基,并在老师的教导, 下学习了增加修改会计科目,设了置置项目大类,并录入期初余余额进行试算平衡。设置凭凭证类别,进行数据备份。。 2.总账系统的主要业业务操作和流程,首先了解解公司的性质及主要业务。。其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、凭 主管审核,修改凭证、凭证管作废、红字冲销、删除、作记账等记业务处理。应用总账账系统对凭证进行记账、查询各科目的总查 账、明细账、余额表等。在期末业账务务中,学会自定义结转的方 2 / 24 方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机定制凭证进制行审核、记账,最最后对账、结账。 3.进入进ufo报表,对表行高、列宽、表格线等进行高设定,设利用套用格式自动生成模板,并结合新会计生准则对模板中的准 旧会计科目目进行修改,掌握资产负债债表和利润表关键字的设置置、录入、消除,填写公式及了解报表下的格式窗式口和数据口窗口的区别,并通通过设定公式进行计算。 二、学习中遇到的困难及及解决方法, 应注意, ini在系统管理下进行,账账套参数可由(1)账套设立由adm 账套的账套主管在系统管理下进行修主改改; (2)录入个人档案时一定先输入部门档案案; ; (3)先设置科目再设置凭证类别。设 2.涉及及到库存现金和银行存款账账户时要经出纳人员签字,才能确保工作的责任制,。可以指定科目,将现金。总账科总目中的待选科目中的现金转到已选科目中,的再将银行总账科再 目中的银行行存款选到已选科目中。同同时也可以解决刚填制的凭凭证,到了账套主管审核那那里就会出现“没有符合的凭证”,的不能记账的凭证问题。证 3.凭证类别设置。利用收付转凭证在设填制凭证中会出现填 “不符合凭证”等现象,处理此合现象的方法在于凭证类别现的的选 3 / 24 定。 4.在设账套时,设好会计科目的明细时账是很重要的,设账 好了到期末时可以通过自定义结期转进行工资、福利费、工转会会经会等应付职工薪酬的计计提以及其他科目的自定义义结转,便可简便会计工作人员的工作量。作 5.在电算化会计实训中,采在用一次加权平均计算单价用的的实际成本法时,平时 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 的发出是不做账,也不料记 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 发出的数量,只能等到到期末算出单价才能一次性做账性;而手工做账时可以记录发出的数量。以 6..往来科目设置明细账时,,可以利用手工直接录入或利或用辅助核算(客户往来来或供应商往来),但不能能同时设置,否则平时做账账时系统会默认其中一项导导致期未计坏账时系统出现错误数据。现 三、通过此次实践,不仅培养了我此的实际动手能力,增的 加了实际的操作经验,缩短了实抽象的课本知识与实际工抽作作的距离,对实际的财务工工作的有了一个新的开始;;同时也让我认识到了传统统手工会计和会计电算化的的有共同之处和不同之处, ,共同点为, (1)无无论是传统手工会计和电算算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理,提供为会计信息,参与经济决会 策,提高经济效益。, (2))传统手工会计和电算化会计都是遵会守会计法规,会计法规是会计工作的重会要依据。要 (3)传统手工工会计和电算化会计都遵循循基本的会计理论 4 / 24 与会计方法及会计准则。方 (4))传统手工会计和电算化会计基本功能相同,基本会功能功为,信息的采集与记录、信息的存储、信息的录加加工处理、信息的传输、信息的输出。信 (5)保存会计档案。存 (6)编制会计报表。制 2、不同点为,点 (1)运算工具不不同。传统手工会计运算工具是算盘或电子工 计算器等,计算过程每运算一次等要要重复一次,由于不能存储储运算结果,人要边算边记记录,工作量大,速度慢。电算化会。计的运算工具是电子计算机,数据处理是由由计算机完成,能自动及时的存储运算结果,人只时要输入原始数据便能得到要所所希望的信息。 (2)信息载体不同。传统手工信会会计所有信息都以纸张为载载体,占用空间大,不易保管,查找困难。电算化保会会计除了必要的会计凭证之外,均可用磁盘、磁带之做做信息载体,它占用空间小,保管容易,查找方便小。。 (3)账薄规则不同。。传统手工会计规定日记帐、总帐要用帐订本式账册,明细账要用活页式账册,;;账薄记录的错误要用划线线法和红字法更正法;账页页中的空行、空页要用红线划消。电线算化会计不采用传统手工会计中的一套用改改错方案,凡是登记过帐的的数据,不得更改(当然还还是要辅以技术控制),即使有即 5 / 24 错,只能采用输入“更改凭证”加以改正,“以留下改动痕迹。以 对需要打印的账页的空行、空页打可以用手工处理。可 (4))账务的处理程序(会计核算形式核)不同。传统手工工会计处理账务的程序都避免不了重复转抄与计算避的根本弱点,伴的 之而来的是是人员与环节的增增多和差差错的增多。成熟的电算化化会计的账务处理程序用同同一模式来处理不同企业的的会计业务,从会计凭证到到会计报表的过程都由计算算机处理完成后,而任何要求的输出都能得到满足要。。 (5)人员结果不同。。传统手工会计中的人员均均是会计专业人员,其中的权威应是会计师的;电算化化会计中的人员由会计专业业人员、电子计算机软件、、硬件及操作人员组成,其中权威其应为掌握电算化会会计中级的会计师。 (6)6内部控制不同。传统手手工会计对会计凭证的正确性,确一般从摘要内容、数量、单价、金额、会计数科目等项目来审科 核;对账户户的正确性一般从三套账的相互核对来验证的;还通过过账证相符、账账相符、账实相符等内部控制方式账来来保证数据的正确,堵塞漏洞。电算化会计由于账漏务处理程序和会计工务 作组体制的变化,除原始数据体的的收集、审核、编码由原会会计人员进行外,其余的处理都由计算机部门负责处。内部控制方。式部分被计算机技术替代,由手工控算制转为人机控制。制 以上种种区别,集于一点,就种是由于电算化会计数据处是理理方式的改变,引起了传统统手工会计各个方面的变化,这一化 6 / 24 变化将使得系统功功能更为加强,系统结构更为合理,系统管更 理更为完善。完 四、实践心得, 做实训是为了让我们对平时时学习的理论知识与实际操操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固训已已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将并知识应用于实际的方知 法,提高 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和解决问题的能提力力。在坚信“实践是检验真理的真唯一标准”下,我认认为只有把从书本上学到的的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能会真正掌握这门知识。真 半年的手工实训和半年的电年算化实训是在我们充实、算奋奋斗的过程中完成的,记得实训开始时是那样的茫得然、忙碌和然疲惫,甚至是不知所措,因为我们的自不学能力和结合能力没学 有很快的结合与适应,只能依快靠老师的引导和帮助,现靠在在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校个实训的目的就实是要加强我们能力培养和职业道德意们识的提高,实训就是我识 们适应社会工作的垫脚石适! 在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有感限限。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研提究究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽得所现在去看依然可以解所 决问题,但还是浪费了许多问时间,这一点是我必须在时以后的以学习中加以改进的地方,同时也要督促自己地在学习的过程中在 不断的完善善自我。 7 / 24 同时,在实训过程中,和同学一起解决过出出现的问题,这也构成每次次实训中必不可少的部分,,通过相互之间提出的问题题,使我们可以学到的知识识。譬如,有些东西感觉自己做的自是时候明明没什么么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其就 同学帮忙看了一下,发现其实是忙个很小的错误。所以说,个相相互帮助是很重要的一点。。这在以后的工作或生活中中也很关键的。俗话说,“要想为事业多添一把火“,自己就得多添一捆材”,。。此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。到在在这当中我们遇到了不少难题,但是经过我们大家难的讨论和老师细心的的 一一指导,问题得到了解决。指一年的实训结束了,收获一颇丰,颇同时也更深刻的认识识到要做一个合格的会计工工并非我以前想的那么容易,最重要的还是细致严易谨。社会是不要一个一谨 无是处的人,所以我们要更是快从一个学生向工转变,快总的来总说我对这次实践还是比较满意的,它使我学是到了很多东西,到 为我以后的的学习做了引导,点明了方向,我相信在不远的未方来来定会有属于我们自己的一片美好的天空一! 会计电算化实习心得电 篇3 会计作为一门应用性性的学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济济管管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开要会计,经济越发展会计会 工作就显得越重要。会计工作作作在提高经济在企业的经营管理营中起着重要的作用,其发展动力来自两个方,面,一是社会经面 济环境的变变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者者是是 8 / 24 更根本的动力,它决定了了对会计信息的数量和质量量的需求。本世纪中叶以来,以计算机技术为代表来的信息技术革命对人的 类社会的发展产生了深远的影会响响,信息时代已经成为我们们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代。里里,无论是社会经济环境,还是信息使用者的信息,需要,都在发生着深刻需 变化。会计上经历着前所未化有的变化,这种变化主要有体现在体两个方面,一是会计计技术手段与方法不断更新,会计电算化新 已经或正在在取代手工记账,而且在企业建立内部网情况下,企实实时报告成为可能。二是会会计的应用范围不断拓展,会计的,变化源于企业制造造环境的变化以及管理理论论与方法的创新,而后两者又起因于外部环境的变者化。学习好会计工作不仅化要要学好书本里的各种会计知知识,而且也要认真积极的的参与各种会计实习的机会,让理论和实践有机务会实实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的样会会计专业人才。为此,根据据学习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 安排,我专门到到一家已实施了会计电算化的单位进行化了为期一个月的实习,此次实习的具月体内容为,体 一、 根据经济业务填制原始凭证和经记账凭证。记 1、原始凭证证,是指直接记录经济业务务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依律据的证明文件,其主要作据用用是证明经济业务的发生和和完成的情况。填写原始凭凭证的内容为,原始凭证的名称、填制凭证的日期的、编号、经济业务的、 基本内内容(对经济业务的基本内内容应从定性和定量两个方方面 9 / 24 给予说明,如购买商品的名称、数量、单价和品金额等金),填制单位及有关关人员的签章。 2、记帐帐凭证,记帐凭证是登记帐薄的直接依据,在实帐 行计算机处理帐务后,电子计帐帐薄的准确和完整性完全依赖于依记帐凭证,操作中根根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记 记帐凭证的的内容,凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内编容容等。 二、根据会计凭证证登记日记帐。 日记帐一一般分为现金日记帐和银行行存款日记帐;他们都由凭证文件生成的。计算机凭帐务处理中,日记帐由计帐算机自算动登记,日记帐的主要作用是用于输出现金主与银行存款日记与 帐供出纳员员核对现金收支和结存使用用。要输出现金日记帐和银银行存款日记帐,要求系统统初始化时,现金会计科目和银行目存款会计科目必须须选择“日记帐”标记,即即表明该科目要登记日记帐。帐 三、 根据记账凭证及所附的原始凭证登记证明细帐。明 明细分类帐薄亦称明细帐,它是根据明亦细分类帐户开设细 帐页进行明明细分类登记的一种帐薄,,输入记帐凭证后操作计算算机则自动登记明细帐。 四、 根据记账凭证及明细帐计算产品成本。细 根据据记帐凭证及明细帐用逐步步结算法中的综合结转法计计算出产品的成本。 10 / 24 五、、 根据记账凭证编科目汇汇总表。 科目汇总表也由凭证文件生成,其编制由方法为对用户输方 入需汇总的的起止日期则计算机自动生生成相应时间段的科目汇总表。总 六、 根据科目汇总表登记总帐。汇 根据得出的科目汇总表操作计得算算机,计算机产生出对应的的总帐。 七、 对帐(编试算平衡表编)。 对帐是对帐薄数据进行核对,是以检查记帐是否正确,以以及及帐薄是否平衡。它主要是是通过核对总帐与明细帐、总帐与、辅助帐数据来完成成帐帐核对。试算平衡表就就是将系统中设置的所有科科目的期末余额按会计平衡衡公式借方余额=贷方余额额 进行平衡检验,并输出科目余额表及是否平衡出信信息。一般来说计算机记帐后,只要记帐凭证录入帐正确,计算机自动记帐正 后各种帐薄应该是正确的、各平衡的,但由于非法操作平,计算,机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被有破坏,因此引起破 帐帐不符,为保证帐证相符,应经,常进行对帐,每月至少一常次次,一般在月末结帐前进行。行 八、 根据给出的相相关内容编制本月的负债表和损益表表;将十二月月初初数视为年初数,本月视为为本年数编制会计报表。 11 / 24 资产负债表是反映企业在在某一特定日期财务状况的的一种会计报表,它根据“资产“=负债+所有者权益”的会计方程式,益 说明企业的财务状况。企 损益表表是反映企业在一定期间内内的经营成果的会计报表,损益表按照权责发生制,原原则和配比原则把一个会计期间计的收入与成本、费用用进行配比,从而计算出报告期的净损益报 数。根据具具体要求操作计算机得出本本月的负债表和损益表。 通过此次实习,不仅培养了了我的实际动手能力,增加了加实际的操作经验,缩短短了抽象的课本知识与实际际工作的距离,对实际的财财务工作的有了一个新的开始开;同时也让我认识到了传统手工会计和会计电了算化的有共同之处和不同算之处之; 一、共同点为, 1、无论是传统手工会计和电算化会计其最终目计标仍是标为了加强经营管理,提供会计信息,参与经,济决策,提高经济 济效益。 2、传统手工会计和电算化化会计都是遵守会计法规,,会计法规是会计工作的重要依据。重 3、传统手工工会计和电算化会计都遵循循基本的会计理论与会计方法及会计准则。方 4、传统手工会计和电算化会传计基本功能相同,基本功计能能为,信息的采集与记录、信息的存储、信息的加、工处理、信工 12 / 24 息的传输、信息的输出。息 5、保存会计计档案。 6、编制会计报表。报 二、不同点为, 1、运算工具不同传统手工会计运算工具是算盘手或电子或计算器等,计算过程程每运算一次要重复一次,由于不能存储, 运算结果,人要边算边记录,工作,量大,速度慢。电算化会量计计的运算工具是电子计算机,数据处理由计算机完机成,能自成动及时的存储运算算结果,人只要输入原始数数据便能得到所希望的信息。息 2、信息载体不同;;传统手工会计所有信息都以纸张为载都体,占用空间间大,不易保管,查找困难。电算化会计除了必难 要的会计凭证之外,均可用的磁盘、磁带做信息载体,磁它占用它空间小,保管容易,查找方便。, 3、帐薄规规则不同;传统手工会计规定日记帐、总帐要用规 订本式帐册,明细帐要用活本页页式帐册;帐薄记录的错误要用化误线法和红字法更正正;帐页中的空行、空页要要用红线划消。电算化会计不采用传统手工会计中计的的一套改错方案,凡是登记记过帐的数据,不得更改((当然还是要辅以技术控制制),即使有错,只能采用输入“更改凭证”加以用改正,以留下改动痕迹。改对对需要打印的帐页的空行、空页可以用手工处理。、 13 / 24 4、帐务的处理程序(会计核算形式会)不同传统手工会计处手理帐务的程序有有4种,但都避免不了重复转抄与计算的根本复 弱点,伴之而来的是人员与环,节的增多和差错的增多。节成成熟的电算化会计的帐务处处理程序用同一模式来处理理不同企业的会计业务,成本核算程序以软件固化成形形式在计算机里,从会计凭证到会计报表的过程都凭由由计算机处理完成后,而任任何要求的输出都能得到满足。满 5、会计工作组织体制不同织;传统手工会计计的会计组织工作以会计事事物的不同性质作为制定的的主要依据;电算化会计组组织体制以数据的不同形态做为制定的主要依据。态 6、人员结果不同;传统手工会计中的人员均是统会计专业会人员,其中的权威应是会计师威;电算化会计中的人员由会计专计 业人员、电子计算机软件、硬员件及操作人员组成,其中件权权威应为掌握电算化会计中级的会计师。中 7、内部控制不同部;传统手工会计对会计凭证的正确性,计一一般从摘要内容、数量、单单价、金额、会计科目等项项目来审核;对帐户的正确确性一般从三套帐的相互核核对来验证;还通过帐证相符、帐帐相符、帐实相相符符等内部控制方式来保证数据的数正确,堵塞漏洞。电算化会计由于帐务处理电程序和会计工作程 组体制的变变化,除原始数据的收集、审核、编码由原会计人、员 14 / 24 员进行外,其余的处理都由由计算机部门负责。内部控制方式控部分被计算机技术术替代,由手工控制转为人人机控制。 以上种种区别,集于一点,就是由于别电算化会计数据处电 理方式的改变,引起了传统手工的会会计各个方面的变化,这一一变化将使得系统功能更为为加强,系统结构更为合理,系统管理理更为完善。 会计电算化是会计史上崭崭新的一页。电子计算机的的应用,首先带来数据处理工具的改变,也带来了理信息载体的变信化,电算化会会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大会 的影响,从而引起会计 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 影、会计工作管理体制的变、革革。会计电算化促进着会计的规范化、标准化,通计用化促进着管理用 的现代化。作为自身而言,处在这。个个与时俱进的经济大潮时代代,作为一名财会专业的学学员,在校学习期间应更好的学好好财会专业里的专业业知识,打好理论基础;在财务实习的时候按在 要求认真参与每一个实习的机认会会,总结实际操作中的经验验和积累学习中自身的不足,密切关注和了解会计足工作发展的最工新动向,为以以后即将从事的会计工作打下坚实的基础,当自打 己走出校园,成为一名名副走其实的财会专业人才,在其大浪淘大沙中让自己能够找到自己屹立之地,让自己到的所学为社会经的 济作出自己己应有的贡献 随着会计制制度的日臻完善,社会对会会计人员的高度重视 15 / 24 和严格要求,我们作为未来社格会的会计专业人员,为了会顺顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自会身身的素质,培养较强的会计工作的操作能力。于是计,本学期初,我们乐于, 参加了学校为我们提供的会加计实习。计 作为学习了差不多三年会计的我们,可不以说对会计已经以 是耳目能熟熟了。所有的有关会计的专专业基础知识、基本理论、、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。但这些我似似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西将搬搬上实际上应用,那我们也也会是无从下手,一窍不通通。 下面是我通过这次会会计实习中领悟到的很多书书本上所不能学到的会计的的特点和积累,以及题外的的很多道理。 以前,我总以为自己的会计理论知总识扎实较强,正如所识 有工作一样,掌握了规律,照作芦葫画瓢准没错,那么,芦当当一名出色的会计人员,应该没问题了。现在才发应现现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性它。离开操作和实践,其。 它一切都为零一!会计就是做账。账 其次,就是会计的连连通性、逻辑性和规范性。每一笔业。务的发生,都要根据其原始凭证,一一要登登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多、栏式账、总账等等可能连栏通通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有。依依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具间逻逻辑性,这为其二。在会计的实践中,漏账、错账计的更正,都不允许随意添的改改,不 16 / 24 容弄虚作假。每一个个程序、步骤都得以会计制度为前提、为制 基础。体现现了会计的规范性,这为其其三。 登账的方法,首先先要根据业务的发生,取得得原始凭证,将其登记记帐凭证。然后,根据记帐帐凭证,登记其明细账。凭 期末,填写科目汇总表以及末试算平衡表,最后才把它试登记入登总账。结转其成本后,根据总账合计,填制后资产负债表、利资 润表、损益表等等年度报表。这就益是是会计操作的一般顺序和基基本流程。 会计本来就是烦琐的工作。在实习期是间,我曾觉得整天间 要对着那枯燥无味的账目和数字那而心生烦闷、厌倦,以致而于于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,这只错会会导致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反之而而会左右逢源。越做越觉乐乐趣,越做越起劲。梁启超超说过,凡职业都具有趣味的,只味要你肯干下去,趣趣味自然会发生。因此,做做账切忌,粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任虎何事都一样,需要有恒心何、、细心和毅力,那才会到达达成功的彼岸! 在这次会计实习中,我可谓受益会非非浅。仅仅的一个月实习,我将受益终生, 会计电算化实习心得算 篇4 一、实习内容, 1..设定启用日期,录入账套套信息,设置分类编码,建立建账套,按实训要求增加三名操作员并设置权限加,账套数据的,引入和输出。设置基础档案,设置结。算方式,并在老师的教算 17 / 24 导下学习了增加修改会计科下目,设置项目大类,并录目入期初入余额进行试算平衡。设置凭证类别,进行数。据备份。据 2.总账系统的主要业务操作和流程,的首先了解公司的性首 质及主要业务。其次根据经济业要务填制凭证、掌握出纳签务字、字主管审核,修改凭证、凭证作废、红字冲销、、删除、记账等删业务处理。应应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总记 账、明细账、余额表等。在、期期末业务中,学会自定义结转的结方法、期间损益的结结转、定义生成转账分录等等对机制凭证进行审核、记记账,最后对账、结账。 3.进入ufo报表,对表表行高、列宽、表格线等进进行设定,利用套用格式自动生成模板,并结合新自会计准则对模板中的会 旧会计科目进行修改,掌握资计产负债表和利润表关键字产的的设置、录入、消除,填写写公式及了解报表下的格式窗口和数据式窗口的区别,并通过设定公式进行计,算。算 二、学习中遇到的困难及解决方法,困 1.应注意,应 (1)账套设立由立admin在系统管理下进行,账套参数可由理账账套的账套主管在系统管理下进行修改理; (2)录入个人档案时一定先输录入部门档案入; (3)先设置科目再设置凭证类别设。。 2.涉及到库存现金和和银行存款账户时要经出纳纳人员签字,才能确保工作的责任制。可以指定科作目,将现金总账科目 18 / 24 目中的待选科目中的现金转到已待选科目中,再将银行总账选科科目中的银行存款选到已选选科目中。同时也可以解决决刚填制的凭证,到了账套主管审核那里就会出现套“没有符合的凭证”,“ 不能记账的凭证问题。能 3..凭证类别设置。利用收付付转凭证在填制凭证中会出现出“不符合凭证”等现象,处理此现象的方法在象于于凭证类别的选定。 4..在设账套时,设好会计科科目的明细账是很重要的,设,好了到期末时可以通过自定义结转进行工资、过福利费、工会福经会等应付职工薪酬的计提以及其他职科目的自定义结转,便科 可简便会计工作人员的工作简量。量 5.在电算化会计实训中,采用一次加权平实均计算单价的均实际成本法时,平时材料的发出是不时做账,也不记录发出的做 数量,只能等到期末算出单量价价才能一次性做账;而手工做账时工可以记录发出的数数量。 6.往来科目设置置明细账时,可以利用手工工直接录入或利用辅助核算算(客户往来或供应商往来来),但不能同时设置,否否则平时做账时系统会默认认其中一项导致期未计坏账账时系统出现错误数据。 三、通过此次实习,不仅培养了我的实际动手能仅力,增力加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知验识与实际工作的识 19 / 24 距离,对实际的财务工作的有了一实个个新的开始;同时也让我认认识到了传统手工会计和会会计电算化的有共同之处和和不同之处, 共同点为,, (1)无论是传统手工工会计和电算化会计其最终终目标仍是为了加强经营管理,提供会计信息,参管与经济决与策,提高经济效益。益 (2)传统手工会计和电算化会计都是遵计 守会计法规,会计法规是会会计工作的重要依据。计 (3)3传统手工会计和电算化化会计都遵循基本的会计理理论与会计方法及会计准则。则 (4)传统手工会计和电算化会计基本功能计相同,基本功能相 为,信息的采集与记录、信息的存的储、信息的加工处理、信储息息的传输、信息的输出。 (5)保存会计档案。 (6) 编制会计报表。 2、不同点为, (1)运算工具不同。传统手工运会会计运算工具是算盘或电子子计算器等,计算过程每运算一次要重复一次,由运于于不能存储运算结果,人要边算边记录,工作量大要,速度慢。电算化会, 计的运算工具是电子计算机,运数据处理由计算机完成,数能能自动及时的存储运算结果,人只要输入原始数据果便能得到所希便望的信息。 (2)信息载体不同。传统手工会计所有信息都传以纸张为载以 20 / 24 体,占用空间大,不易保管,查找困难大。电算化会计除了必。 要的会计凭证之外,均可用磁会盘盘、磁带做信息载体,它占占用空间小,保管容易,查找方便。查 (3)账薄规则不同。传统手工会计规规定日记帐、总帐要用规 订本式账册,明细账要用活本页页式账册;账薄记录的错误要用划误线法和红字法更正正法;账页中的空行、空页页要用红线划消。电算化会计不采用传统手工会计会中中的一套改错方案,凡是登登记过帐的数据,不得更改改(当然还是要辅以技术控制控),即使有错,只能采采用输入“更改凭证”加以以改正,以留下改动痕迹。。对需要打印的账页的空行行、空页可以用手工处理。。 (4)账务的处理程序序(会计核算形式)不同。传统手工会计。 处理账务的的程序都避免不了重复转抄抄与计算的根本弱点,伴之之而来的是人员与环节的增多和差错的增多。成熟增的电算化的会计的账务处理程程序用同一模式来处理不同同企业的会计业务,从会计凭证到会计报表的过程计都由计算机处理完成后,都而而任何要求的输出都能得到满足。到 (5)人员结果不同。传统手工会计中果的的人员均是会计专业人员,其中的权威应是会计师,;;电算化会计中的人员由会计专会业人员、电子计算机机软件、硬件及操作人员组成,其中权威组 应为掌握电电算化会计中级的会计师。。 (6)内部控制不同。传统手工会计对会计凭。证的正确性,证一般从摘要内容、数量、单价、金额内、会计科目等项目来审、 21 / 24 核;;对账户的正确性一般从三套账的相互核对来验证三;;还通过账证相符、账账相符、账实相符等内部控相制制方式来保证数据的正确,堵塞漏洞。电算化会计,由于账务处理程序和会计由工工作组体制的变化,除原始数据的收集、审核、编始码码由原会计人员进行外,其余的处理都由计算机部其门门负责。内部控制方式部分被计算机技术替代,由分手手工控制转为人机控制。 以上种种区别,集于一点,,就是由于电算化会计 数数据处理方式的改变,引起了传统手工会计各个方起面面的变化,这一变化将使得系统功能更为加强,系得统结构更为合理,系统统 管理更为完善。理 四、实习心得,心 做实训是为了让我们对平我时学习的理论知识识与实际操作相结合,在理理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及一应用知识并加以综合提高应,,学会将知识应用于实际的的方法,提高分析和解决问问题的能力。在坚信“实践践是检验真理的唯一标准””下,我认为只有把从书本上学到的理论知识应用本于于实际的会计实务操作中去去,才能真正掌握这门知识。识 半年的手工实训和半年的电算化实训是在我半们充实、奋们斗的过程中完成的,记得实训开始时是成那那样的茫然、忙碌和疲惫,甚至是不知所措,因为,我们的自学能力和结合能我力力没有很快的结合与适应,只能依靠老师的引导和,帮帮助,现在的我们可以称得上是一个基本会计人员得了。学校实训的目的就了 是要加强我们能力培养和职要业道德意识的提高,实训业就是我就 22 / 24 们适应社会工作的垫脚石垫! 在实训的过程中,我深深感觉到自身所中学知识的有限。学 有些题目书书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时就候候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依点然可以解然决问题,但还是浪费了许多时间,这一点浪是是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也加要督促自己在学习的过程要中中不断的完善自我。 同时,在实训过程中,和同时学一起解决出现的问题,学这这也构成每次实训中必不可可少的部分,通过相互之间间提出的问题,使我们可以学到更多的知识。譬如以,有些东西感觉自己, 做的是时候明明没什么错误,是偏偏偏对账的时候就是有错误误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的下错误。所以说,错 相互帮助是是很重要的一点。这在以后后的工作或生活中也很关键键的。俗话说,“要想为事业多添一把火,自己就事得多添一捆得材”。此次实训训,我深深体会到了积累知识的重要性。在这当知 中我们遇到了不少难题,但我是是经过我们大家的讨论和老师细老心的一一指导,问题题得到了解决。一年的实训结束了,收获训 颇丰,同时时也更深刻的认识到要做一一个合格的会计工作者并非非我以前想的那么容易,最最重要的还是细致严谨。社会是不社要一个一无是处的的人,所以我们要更多更快快从一个学生向工作者转变,总的来说我对这次实变习习还是比较满意的,它使我我学到了很多东西,为我以以后的学习做了引导,点明明了方向, 23 / 24 我相信在不远的的未来定会有属于我们自己己的一片美好的天 空! 24 / 24